高中作文指導(dǎo):時(shí)評(píng)類(lèi)作文審題立意
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【時(shí)評(píng)類(lèi)作文審題立意】
依據(jù)材料的形式,可分為文字材料、圖畫(huà)材料;依據(jù)內(nèi)容,可分為寓意類(lèi)(比喻類(lèi)、故事類(lèi)、名言詩(shī)歌類(lèi))和時(shí)事評(píng)論類(lèi)材料。寫(xiě)作時(shí)要依據(jù)材料的特點(diǎn)分清類(lèi)別,依要求進(jìn)行作文。寓意類(lèi)材料作文審題時(shí)注意材料中的議論抒情語(yǔ)句,材料運(yùn)用要適當(dāng)?shù)皿w:濃縮材料,用精辟的語(yǔ)言置于開(kāi)頭引出中心論點(diǎn)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山吸引閱卷老師,或?qū)⒉牧蠞饪s在詞或短語(yǔ)中置于結(jié)尾卒章顯旨;引述材料要摘引揭示材料中心的關(guān)鍵詞:做標(biāo)題題意醒目,用作中心論點(diǎn)置于開(kāi)頭中心明確,用在文章結(jié)尾強(qiáng)化主題。然后以生活為思考對(duì)象依議論為行文手段在材料核心地帶立意。今天重點(diǎn)談時(shí)事評(píng)論類(lèi)作文的特點(diǎn)和寫(xiě)法。
新課標(biāo)指出: 在寫(xiě)作教學(xué)中,教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與生活,在寫(xiě)作教學(xué)中,教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與生活,體驗(yàn)生活,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),激發(fā)寫(xiě)作欲望。體驗(yàn)生活,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),激發(fā)寫(xiě)作欲望。 高考導(dǎo)向: 高考作文注重塑造學(xué)生的“社會(huì)品質(zhì)” 高考作文注重塑造學(xué)生的“社會(huì)品質(zhì)”。以往高考 作文比較關(guān)注學(xué)生的“個(gè)人品質(zhì)” 注重學(xué)生的人品人格,作文比較關(guān)注學(xué)生的“個(gè)人品質(zhì)”,注重學(xué)生的人品人格,個(gè)人的內(nèi)心情感,而2009、2010年的'江西高考作文則要求學(xué)生在注重自己的“個(gè)人品質(zhì)”的同時(shí),更應(yīng)該開(kāi)闊眼界,去關(guān)注社會(huì),去關(guān)注我們的國(guó)家,去關(guān)注我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)如何與自然和諧相處,去做一個(gè)有感情有社會(huì)責(zé)任的人。 這一點(diǎn),也很好地體現(xiàn)在近2年全國(guó)卷以及其它很多省的高考語(yǔ)文作文題中。
2008年全國(guó)卷 地震
2009年江西卷 閱讀以下材料,按要求作文。
今年3月25日,在國(guó)人的強(qiáng)烈反對(duì)聲中,佳士得拍賣(mài)行仍將園明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣(mài)。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物,但事后拒絕付款,造成流拍。
對(duì)此,輿論一片嘩然。有人稱(chēng)其為英雄,有人認(rèn)為這是惡意破壞規(guī)則,還有人認(rèn)為……
你對(duì)蔡銘超的行為有什么看法?請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)成一篇文章。
2011年北京高考作文題: 閱讀下面材料,按要求作文
鹿特丹世乒賽結(jié)束后,師生們一起討論:生甲:太好了,中國(guó)隊(duì)又包攬了全部冠軍!這叫實(shí)至名歸。競(jìng)技體育就得靠實(shí)力說(shuō)話(huà)。生乙:但我更愿意看見(jiàn)外國(guó)選手成功挑戰(zhàn)中國(guó)名將。一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)期壟斷某體育比賽的金牌其實(shí)并不利于這個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展。生丙:有人主張中國(guó)隊(duì)?wèi)?yīng)讓出一兩枚金牌,我不贊成,如果故意輸球,就有違公平競(jìng)賽原則和奧林匹克精神……
老師:同學(xué)們說(shuō)的都有一定道理,有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運(yùn)動(dòng)上,也適用于其他社會(huì)生活領(lǐng)域。
2011年新課標(biāo)卷 (河南、山西、吉林、黑龍江、寧夏、新疆、海南、陜西)高考作文題:中國(guó)崛起的特點(diǎn)
據(jù)美國(guó)全球語(yǔ)言研究所公布全球二十一世紀(jì)十大新聞,其中有關(guān)中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)崛起的新聞名列首位,成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬(wàn)家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息,發(fā)現(xiàn)其中報(bào)道中國(guó)崛起的信息有3億多條。那么,中國(guó)的崛起主要有什么值得稱(chēng)道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢?《中國(guó)青年報(bào)》和新浪網(wǎng)在中國(guó)網(wǎng)民中進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果排在前六名的分別是:經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開(kāi)放程度。
請(qǐng)根據(jù)以上材料,談自己的所思、所想。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌?題目自擬,文體不限(除詩(shī)歌外);不要脫離材料的含義,不要套作,不得抄襲。
對(duì)策: 關(guān)心大事,多讀評(píng)論 , 學(xué)會(huì)社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論的寫(xiě)作.
時(shí)事新聞?lì)惒牧?提供的往往是現(xiàn)實(shí)生活中鮮活的時(shí)事新聞熱點(diǎn)。生活中的許多事情,有應(yīng)該肯定的正面事例,也有應(yīng)該批評(píng)或引為教訓(xùn)的反面事例;同一件事情,從不同角度去分析也會(huì)有不同的見(jiàn)解。
在命題上,此類(lèi)材料具有開(kāi)放性,可以仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。
在審題立意上,可以抓住中心事件,考察中心事件的構(gòu)成因素,然后選取一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度來(lái)立意。
1、關(guān)于時(shí)評(píng)。時(shí)評(píng)”是“時(shí)事評(píng)論”與“時(shí)政評(píng)論”的略稱(chēng),指對(duì)新近發(fā)生的一件事發(fā)表自己看法的文章,是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的重要問(wèn)題直接發(fā)表 意見(jiàn)、闡述觀(guān)點(diǎn)、表明態(tài)度的文章樣式。它的特點(diǎn)主要是從具體的事件,聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因, 探索其性質(zhì)和意義,或通過(guò)對(duì)材料的分析,澄清事實(shí),說(shuō)明真相。 可以歸納為以下幾點(diǎn): 1、扎實(shí)而評(píng)(事實(shí)性)。新聞事實(shí)是時(shí)評(píng)成敗的關(guān)鍵,是時(shí)評(píng)可信性的源泉。 2、應(yīng)時(shí)而作(時(shí)效性)。應(yīng)時(shí)而作,體現(xiàn)了時(shí)評(píng)對(duì)新聞事件的敏銳反應(yīng)能力。 3、憑理而斷(評(píng)析性)。憑理而斷,指的是對(duì)新聞事件清晰的理性判斷。
2、評(píng)論一般可分為就事論事和就事論理兩類(lèi)。所謂就事論事,就是按照事物本身的性質(zhì)來(lái)評(píng)定是非得失,不要求作過(guò)多的材料外的拓展和延伸,主要就材料本身進(jìn)行評(píng)議,發(fā)表自己的看法,能言之成理,持之有據(jù);所謂就事論理,就是對(duì)所評(píng)之事進(jìn)行具體深入的分析,充分說(shuō)
依據(jù)材料的形式,可分為文字材料、圖畫(huà)材料;依據(jù)內(nèi)容,可分為寓意類(lèi)(比喻類(lèi)、故事類(lèi)、名言詩(shī)歌類(lèi))和時(shí)事評(píng)論類(lèi)材料。寫(xiě)作時(shí)要依據(jù)材料的特點(diǎn)分清類(lèi)別,依要求進(jìn)行作文。寓意類(lèi)材料作文審題時(shí)注意材料中的議論抒情語(yǔ)句,材料運(yùn)用要適當(dāng)?shù)皿w:濃縮材料,用精辟的語(yǔ)言置于開(kāi)頭引出中心論點(diǎn)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山吸引閱卷老師,或?qū)⒉牧蠞饪s在詞或短語(yǔ)中置于結(jié)尾卒章顯旨;引述材料要摘引揭示材料中心的關(guān)鍵詞:做標(biāo)題題意醒目,用作中心論點(diǎn)置于開(kāi)頭中心明確,用在文章結(jié)尾強(qiáng)化主題。然后以生活為思考對(duì)象依議論為行文手段在材料核心地帶立意。今天重點(diǎn)談時(shí)事評(píng)論類(lèi)作文的特點(diǎn)和寫(xiě)法。
新課標(biāo)指出: 在寫(xiě)作教學(xué)中,教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與生活,在寫(xiě)作教學(xué)中,教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與生活,體驗(yàn)生活,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),激發(fā)寫(xiě)作欲望。體驗(yàn)生活,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),激發(fā)寫(xiě)作欲望。 高考導(dǎo)向: 高考作文注重塑造學(xué)生的“社會(huì)品質(zhì)” 高考作文注重塑造學(xué)生的“社會(huì)品質(zhì)”。以往高考 作文比較關(guān)注學(xué)生的“個(gè)人品質(zhì)” 注重學(xué)生的人品人格,作文比較關(guān)注學(xué)生的“個(gè)人品質(zhì)”,注重學(xué)生的人品人格,個(gè)人的內(nèi)心情感,而2009、2010年的'江西高考作文則要求學(xué)生在注重自己的“個(gè)人品質(zhì)”的同時(shí),更應(yīng)該開(kāi)闊眼界,去關(guān)注社會(huì),去關(guān)注我們的國(guó)家,去關(guān)注我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)如何與自然和諧相處,去做一個(gè)有感情有社會(huì)責(zé)任的人。 這一點(diǎn),也很好地體現(xiàn)在近2年全國(guó)卷以及其它很多省的高考語(yǔ)文作文題中。
2008年全國(guó)卷 地震
2009年江西卷 閱讀以下材料,按要求作文。
今年3月25日,在國(guó)人的強(qiáng)烈反對(duì)聲中,佳士得拍賣(mài)行仍將園明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣(mài)。某藝術(shù)公司總經(jīng)理蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物,但事后拒絕付款,造成流拍。
對(duì)此,輿論一片嘩然。有人稱(chēng)其為英雄,有人認(rèn)為這是惡意破壞規(guī)則,還有人認(rèn)為……
你對(duì)蔡銘超的行為有什么看法?請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)成一篇文章。
2011年北京高考作文題: 閱讀下面材料,按要求作文
鹿特丹世乒賽結(jié)束后,師生們一起討論:生甲:太好了,中國(guó)隊(duì)又包攬了全部冠軍!這叫實(shí)至名歸。競(jìng)技體育就得靠實(shí)力說(shuō)話(huà)。生乙:但我更愿意看見(jiàn)外國(guó)選手成功挑戰(zhàn)中國(guó)名將。一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)期壟斷某體育比賽的金牌其實(shí)并不利于這個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展。生丙:有人主張中國(guó)隊(duì)?wèi)?yīng)讓出一兩枚金牌,我不贊成,如果故意輸球,就有違公平競(jìng)賽原則和奧林匹克精神……
老師:同學(xué)們說(shuō)的都有一定道理,有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運(yùn)動(dòng)上,也適用于其他社會(huì)生活領(lǐng)域。
2011年新課標(biāo)卷 (河南、山西、吉林、黑龍江、寧夏、新疆、海南、陜西)高考作文題:中國(guó)崛起的特點(diǎn)
據(jù)美國(guó)全球語(yǔ)言研究所公布全球二十一世紀(jì)十大新聞,其中有關(guān)中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)崛起的新聞名列首位,成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬(wàn)家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息,發(fā)現(xiàn)其中報(bào)道中國(guó)崛起的信息有3億多條。那么,中國(guó)的崛起主要有什么值得稱(chēng)道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢?《中國(guó)青年報(bào)》和新浪網(wǎng)在中國(guó)網(wǎng)民中進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果排在前六名的分別是:經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開(kāi)放程度。
請(qǐng)根據(jù)以上材料,談自己的所思、所想。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌?題目自擬,文體不限(除詩(shī)歌外);不要脫離材料的含義,不要套作,不得抄襲。
對(duì)策: 關(guān)心大事,多讀評(píng)論 , 學(xué)會(huì)社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論的寫(xiě)作.
時(shí)事新聞?lì)惒牧?提供的往往是現(xiàn)實(shí)生活中鮮活的時(shí)事新聞熱點(diǎn)。生活中的許多事情,有應(yīng)該肯定的正面事例,也有應(yīng)該批評(píng)或引為教訓(xùn)的反面事例;同一件事情,從不同角度去分析也會(huì)有不同的見(jiàn)解。
在命題上,此類(lèi)材料具有開(kāi)放性,可以仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。
在審題立意上,可以抓住中心事件,考察中心事件的構(gòu)成因素,然后選取一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度來(lái)立意。
1、關(guān)于時(shí)評(píng)。時(shí)評(píng)”是“時(shí)事評(píng)論”與“時(shí)政評(píng)論”的略稱(chēng),指對(duì)新近發(fā)生的一件事發(fā)表自己看法的文章,是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的重要問(wèn)題直接發(fā)表 意見(jiàn)、闡述觀(guān)點(diǎn)、表明態(tài)度的文章樣式。它的特點(diǎn)主要是從具體的事件,聯(lián)系到它產(chǎn)生的原因, 探索其性質(zhì)和意義,或通過(guò)對(duì)材料的分析,澄清事實(shí),說(shuō)明真相。 可以歸納為以下幾點(diǎn): 1、扎實(shí)而評(píng)(事實(shí)性)。新聞事實(shí)是時(shí)評(píng)成敗的關(guān)鍵,是時(shí)評(píng)可信性的源泉。 2、應(yīng)時(shí)而作(時(shí)效性)。應(yīng)時(shí)而作,體現(xiàn)了時(shí)評(píng)對(duì)新聞事件的敏銳反應(yīng)能力。 3、憑理而斷(評(píng)析性)。憑理而斷,指的是對(duì)新聞事件清晰的理性判斷。
2、評(píng)論一般可分為就事論事和就事論理兩類(lèi)。所謂就事論事,就是按照事物本身的性質(zhì)來(lái)評(píng)定是非得失,不要求作過(guò)多的材料外的拓展和延伸,主要就材料本身進(jìn)行評(píng)議,發(fā)表自己的看法,能言之成理,持之有據(jù);所謂就事論理,就是對(duì)所評(píng)之事進(jìn)行具體深入的分析,充分說(shuō)
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