人力資源課程期末復(fù)習方法指導(dǎo)
人力資源課程期末復(fù)習方法指導(dǎo)
一.考試要求。鑒于本課程是一門專業(yè)理論基礎(chǔ)課，要求學生在學完本課程后，能夠牢固掌握本課程的基本知識、理論、運行規(guī)律，并具有應(yīng)用所學知識和理論分析、解決實際問題的能力。據(jù)此，本課程終結(jié)性考試著重基本知識的考查和分析理解能力考查兩個方面，在各章的考試要求中，有關(guān)基本概念、基本理論和基本運行規(guī)律的內(nèi)容按“了解、掌握、重點掌握”三個層次要求。
二.命題的指導(dǎo)思想與原則。
1、本課程的考試命題在教學大綱規(guī)定的教學目的、教學要求、教學內(nèi)容和《人力資源管理》文字教材范圍之內(nèi)。按照重分析推理和理論聯(lián)系實際原則，既考查對基本知識的識記能力，又考察運用所學知識分析問題和解決問題的能力。
2、期末考試命題的覆蓋面理應(yīng)盡可能廣一些，但要突出課程學習重點。
3、試卷將盡可能兼顧各個能力層次。在一份試卷中，各層次題目所占分數(shù)比例大致為：了解10%左右，一般掌握30%左右，重點掌握60%左右。
4、試卷要合理安排題目的難易程度。題目的難易程度分為：易、較易、較難、難四個等級。在一份試卷中，各個等級所占的分數(shù)比例大致為：易20%，較易30%，較難30%，難20%。
試題的能力層次和難易程度是兩個不同的概念。在各個能力層次中，都可以含有難易程度不同的題目。命題時要兩者兼顧，在一份試卷中保持合理結(jié)構(gòu)。
三. 試題類型及其結(jié)構(gòu)
1、期末考試題型：
⑴判斷對錯題：要求對基本理論、基本概念的記憶與理解中容易出錯和易引起似是而非的問題作出是對還是錯的準確判斷。這類題目將占全部試題的'10％左右。
�、苹旌线x擇題：包括單項選擇題和多項選擇題，前者是在列出的備選答案中選出一個正確答案，后者是在給出的備選答案中選出兩個或兩個以上的正確答案。它是考試學生對基本知識、基本理論和基本運行規(guī)律的了解和掌握程度。此類題目占全部試題的30％。
�、呛喆痤}：考試學生對基本概念、理論、作用、原則、規(guī)律的識記與掌握程度。此類題目占全部試題的35％。
�、日撌鲱}：考試學生對重要問題的分析和理解能力。論述題占全部試題的13％左右。
�、砂咐治鲱}：考試學生分析問題和解決問題的能力。案例分析題占全部試題的12％左右。
2、考試形式。形成性考試形式為平時作業(yè)，期末考試形式為閉卷筆試。
四.考試復(fù)習的基本方法
第一、全面、認真閱讀文字教材，系統(tǒng)、深刻領(lǐng)會教材中的基本理論，在此基礎(chǔ)上把握基本內(nèi)容、基本概念、重點內(nèi)容、重點概念（重點內(nèi)容為本說明所列內(nèi)容）。在復(fù)習過程中要結(jié)合錄像講座、直播課堂，結(jié)合網(wǎng)上資源，正確地把握本課程的內(nèi)容。
第二、注意理論聯(lián)系實踐。人力資源管理本身是一門理論性與實踐性都很強的課程。因此，在復(fù)習過程中要注意運用所學的理論來分析現(xiàn)實中的問題，注意對實踐中成功企業(yè)或不成功企業(yè)所采取的人力資源管理實際案例進行分析，提出自己的觀點，找出解決問題的方案，從而更好地把握本課程的理論知識。
第三，認真閱讀平時作業(yè)，注意總結(jié)輔導(dǎo)教師對自己平時作業(yè)所給的意見，結(jié)合作業(yè)講評和交流情況加深對課程基本內(nèi)容的理解和掌握。
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