高考語文考試說明變化的應考解讀

　　2017高考考試說明陸續(xù)出爐，作為變化大的語文，我們該如何備考?以下是小編搜索整理的關(guān)于2017高考語文考試說明變化的應考解讀，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們考試網(wǎng)!

　　一、有關(guān)考試說明相關(guān)變化——資訊信息(可略看)

　　1.2017山東卷語文考試說明

　　(1)題型試卷包括單項選擇題、多項選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡答題、論述題、寫作題等。

　　(2)試卷結(jié)構(gòu)試卷分為閱讀題和表達題兩部分。閱讀題70分，分為兩類:現(xiàn)代文閱讀35分，古代詩文閱讀35分。表達題80分，分為兩類:語言文字運用20分，寫作60分。閱讀題分為現(xiàn)代文閱讀和古代詩文閱讀�，F(xiàn)代文閱讀包括：論述類文本閱讀，3題9分;文學類文本閱讀，3題14分;實用類文本閱讀，3題12分。古代詩文閱讀包括：文言文閱讀，4題19分;古代詩歌鑒賞，2題11分;名句名篇默寫，1題5分。表達題分為語言文字運用和寫作。語言文字運用，5題20分;寫作，1題60分。

　　2.2017北京卷語文考試說明變化

　　今年語文的最大變化，來自于對“經(jīng)典閱讀”考試要求的進一步細化，具體內(nèi)容如下：

　　(1)中外文學經(jīng)典對作品基本內(nèi)容、主旨的整體把握;結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容，對人物形象、思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色的理解、分析;基于知識積累和生活經(jīng)驗，對作品價值、意義的感悟和評價。

　　(2)中國古代文學和文化經(jīng)典對作品基本內(nèi)容、主旨或觀點的整體把握;結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容，對人物形象、思想內(nèi)涵、藝術(shù)特色或表現(xiàn)手法的理解、分析;基于知識積累和生活經(jīng)驗，對作品文化價值、時代意義的感悟和評價。對古代文化經(jīng)典中名言的積累、理解和運用。

　　好了，要求是這么提的，主要是立足于閱讀經(jīng)典對提升中學生語文素養(yǎng)的意義和價值，強調(diào)通讀作品“整體把握”，能結(jié)合內(nèi)容“理解分析”，要聯(lián)系生活“感悟評價”。其目的在于促進學生真正閱讀經(jīng)典名著，鼓勵學生多讀經(jīng)典名著，提升閱讀經(jīng)典能力，掌握閱讀經(jīng)典的方法，從而發(fā)揮經(jīng)典閱讀潛移默化的作用，讓學生形成正確的價值觀，為終身發(fā)展打下良好的精神底子。同時，也力求為中學語文經(jīng)典閱讀的教學提供導向和思路，以推動基礎教育階段經(jīng)典閱讀活動的開展與研究。(此處應該鼓掌一刻鐘)

　　好了，關(guān)鍵的來了，今年的具體變化，就是將去年在考試說明“附錄”中例舉的12部古今中外文學和文化經(jīng)典篇目中的6部，即《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與�！芳{入考生必須作答的范圍。

　　3.2017全國卷語文考試說明變化匯總

　　二、針對變化的應考解讀——名師指導(重點看)

　　獨家解讀：最新《考試說明》出爐，語文科目變化很大�！犊荚囌f明》及《考試大綱》的調(diào)整可謂牽一發(fā)而動全身，直接影響了數(shù)萬考生。眼下離2017年高考只有短短幾個月時間了，面對新考綱、新說明，高三的同學該如何備考呢?下面就簡略談談備考的技巧，以期對大家有所幫助。

　　(一)現(xiàn)代文閱讀

　　文學類文本閱讀和實用類文本閱讀由“選考”變?yōu)椤氨乜肌焙�，現(xiàn)代文閱讀復習備考要關(guān)注以下四個方面：

　　1.閱讀速度。

　　從閱讀量方面分析，2017年高考語文試卷的總閱讀字數(shù)一定會有所增加，這就要求我們無論是在平常練習還是各類考試中，都要有意加強閱讀速度的訓練。

　　2.文體問題。

　　因為前幾年高考文學類文本閱讀主要考查小說，實用類文本閱讀主要考查傳記，所以大家復習時以小說和傳記為主。但根據(jù)最新變化，散文和新聞類文本考查的可能性增大，所以大家復習時還要關(guān)注這兩類材料。另外，由于之前文學類文本閱讀和實用類文本閱讀在高考中是二選一，大家復習時會傾向于專攻文學類文本閱讀或?qū)９�實用類文本閱讀�！犊荚嚧缶V》《考試說明》調(diào)整后，文學類文本閱讀和實用類文本閱讀均是必考內(nèi)容，大家復習時要二者兼顧。

　　3.歸納概括。

　　無論是論述類文本閱讀、文學類文本閱讀還是實用類文本閱讀，都要強化歸納概括能力的訓練，快速找準有效信息，歸納文章大意，提煉文章主旨。

　　4.書寫速度。

　　從題量方面分析，增加了一個文本的閱讀量，答題的字數(shù)一定會有所增加，這就要求我們在平常的訓練中注重書寫速度的提高。

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