小學(xué)優(yōu)秀作文4篇【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
我的家鄉(xiāng)——磐安縣玉山鎮(zhèn)，是茶葉生產(chǎn)地。我們這兒有全國發(fā)現(xiàn)的最早的古代茶葉交易場所遺存——“玉山古茶場”。20xx年還被列為全國重點文物保護單位呢！。據(jù)記載晉時道士許遜在玉山修煉時，為玉山發(fā)展茶葉生產(chǎn)、打開茶葉銷路作出巨大貢獻，深受當(dāng)?shù)匕傩兆鹁�、愛戴。人民感謝恩德，尊為真君大帝“茶神”，為其建廟立像，四季朝拜紀(jì)念。從宋代起，又重建廟，并在邊上建茶場。廟宇被稱為“茶場廟”。
過了清明，就到了農(nóng)民們最快樂的日子，因為很快就可以摘又綠又嫩的茶葉了。茶葉有很多品種，早茶、土茶、白茶等。用土茶加工的龍井茶是家鄉(xiāng)人的最愛，喝上一口，清涼舒爽，心情舒暢。茶葉既給家鄉(xiāng)人增加了收入，又凈化了空氣。望著滿山的茶園，呼吸著茶樹散發(fā)的清香，我發(fā)自內(nèi)心地感嘆：家鄉(xiāng)真好！
每年秋天茶農(nóng)們帶著收獲的喜悅齊集茶場廟，舉行交流會。交流會上除了買賣東西還有節(jié)目表演，疊羅漢、抬八仙、駱駝班、銅鈿鞭、大頭和、大花鼓等各種豐富多彩的.民間藝術(shù)表演和迎大旗、迎大涼傘等民俗活動。特別是迎大旗，一百多人一起把一面長30米左右，寬十幾米的龍虎大氣豎起時，成群趕集的人們會發(fā)出響徹云霄的叫好聲。每個玉山人此時都會心頭一震，為自己是玉山人而感到自豪。我們一定要保護和傳承這一民俗文化活動。
我愛我的家鄉(xiāng)！我愛“玉山古茶場”。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
我的學(xué)校位于古老的運河旁。它設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美。
校園里有一個美麗的果園，它一年四季長滿了各種各樣的水果。春天撒種，秋天收果，各種各樣的水果讓同學(xué)們看得眼花繚亂。學(xué)校還給果園取了一個十分有意義的名字，叫“春華秋實”。
我最喜歡的地方是操場。操場十分寬闊，它由大大小小的三個操場組成。橢圓形的.塑膠跑道四周長滿了綠色的小草，給操場增添了一道美麗的風(fēng)景。操場上還有籃球場，田徑場……同學(xué)們每天在操場上做著整齊的廣播操，踢著毽子，跳著繩子，在跑道上你追我趕地跑著步。那個競爭可真激烈��！操場上還豎立著一面嶄新的五星紅旗。每個星期一的早上，全校師生就站在紅旗下，唱國歌升國旗，看著國旗，每個師生都會從心里生出一種對祖國的愛。
我喜歡我的校園，更喜歡校園的操場。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
媽媽給我買了許許多多的書，可我最喜歡的一本書是—《夏洛的網(wǎng)》。因為夏洛身上的言行一致、為友誼而生、為友誼而死的精神值得我們學(xué)習(xí)。
書中內(nèi)容是講述著一只威爾伯的小落腳豬被小主人從刀斧下救出，并在她的關(guān)愛和呵護下慢慢地、快樂地成長。
威爾伯長大了，它被送到了朱克曼的農(nóng)場，威爾伯在這很孤獨，它幾乎沒有朋友，后來它試圖逃走，動物們都為威爾伯吶喊助威，可是威爾伯最終失敗了，因為它經(jīng)不起美食的'誘惑，于是重新回到了豬圈。
威爾伯認(rèn)識了一位朋友，它就是主人公——蜘蛛夏洛。后來，威爾伯越長越胖，老羊卻告訴威爾伯，他的未來是熏肉火腿！威爾伯十分害怕，每天都在哀嚎“我不想死啊！救救我！救救我！”而夏洛卻堅信它能救威爾伯的命，于是夏洛就想盡辦法救威爾伯。最后，它在網(wǎng)上每天不停地織字眼：有王牌豬、了不起、謙卑等等。有天朱克曼夫婦帶威爾伯去集市參加了比賽，夏洛幫它拿到了冠軍。威爾伯活了下來�？墒牵瑤屯柌玫焦谲姷南穆鍏s無聲無息地化為塵埃了。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學(xué)生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，弘揚人類優(yōu)秀文化，汲取向善向上的精神力量，努力營造“書香班級”。
5月11日下午，我校五（3）班在班主任沈歡歡老師的精心準(zhǔn)備下，開展了“與書為友 快樂成長”主題班會活動。整個班會由引入活動——經(jīng)典博覽——閱讀匯報——好書推薦四部分組成，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)節(jié)相承。班會第一環(huán)節(jié)，由童謠《讀書郎》導(dǎo)入，引出主題；第二環(huán)節(jié)，通過賽詩會，詩歌游戲表演，回放同學(xué)們的課外誦讀；第三環(huán)節(jié)以匯報的形式，將整班閱讀的成果展示出來，并以投票評選出優(yōu)勝小組；第四環(huán)節(jié)以班中的“閱讀之星”為首，相互推薦自己的書，放入班中的“三味書屋”，倡議一起讀書。
會后，沈老師做了總結(jié)性發(fā)言，如果沒有書，該是怎樣的人生。好的人生，必有好書指引，好的書籍必是人生真諦的沉積。我們要在班級中形成良好的`讀書氛圍，要通過多讀書加強班級內(nèi)涵建設(shè)，讓五（3）班成為更加優(yōu)秀的班級。
通過這次班會，同學(xué)們認(rèn)識到了讀書對于成長的重要性，并掌握了更加科學(xué)的讀書方法，在走進書林感受大師心靈對白的同時，也領(lǐng)略到“踏花歸去馬蹄香”讀書樂趣。“與書為友，快樂成長”，大家將在小學(xué)階段的生活中，用書香來潤澤自己的成長，用知識來為新時代少年兒童插上隱性的翅膀，讓自己成為快樂的讀書人。
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