美業(yè)培訓總結通用

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的美業(yè)培訓總結通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　競技健美操的快速發(fā)展，使得世界各國對青少年競技健美操后備人才力量培養(yǎng)的關注程度逐步提高，很多國家開始大力發(fā)展青少年競技健美操運動，并已取得了一定得成效。后備人才力量是我國青少年競技健美操運動趕超世界先進水平的希望，后備力量培養(yǎng)的成功與否，直接關系到一個國家競技健美操的盛衰。21世紀以來，我國開始加大對競技健美操后備人才的培養(yǎng)，先后在各中小學生建立起青少年健美操培訓中心。國家體育總局采取授權國家健美操培訓基地的形式掛牌于省某所學校，讓基地的成立帶動周邊地區(qū)競技健美操運動的發(fā)展，使全國各地青少年健美操項目開創(chuàng)百家爭鳴的局面。中小學生健美操培訓基地的建立對我國競技健美操后備人才的培養(yǎng)和健美操在中小學的普及，以及對健美操從業(yè)人員和健美操專業(yè)的大學生的就業(yè)有著重要的意義。

　　1健美操培訓基地的現(xiàn)狀

　　1.1基地經(jīng)營規(guī)�，F(xiàn)狀湖南省健美操培訓基地成立的這幾年來，發(fā)展良莠不齊，有的發(fā)展成一兩百學生的大型基地，有的只有十幾個運動員。大部份基地的管理模式屬于集中性管理體制，教練員既要負責教學又要負責管理，管理相對集中。

　　1.1.1基地學生規(guī)�，F(xiàn)狀。通過調(diào)查統(tǒng)計，湖南省內(nèi)的部分中小學生培訓基地的學員人數(shù)結果如表1所示。從表1的數(shù)據(jù)來看，張家界一中、醴陵一中等成立較早的幾個基地，經(jīng)過一段時間的發(fā)展，已經(jīng)擁有了一定的規(guī)模。而長沙市十五中等基地由于成立的時間比較晚，學員的數(shù)量還相對較少。由此看出，湖南省中小學生健美操培訓基地的發(fā)展很不平衡。

　　隨著基地規(guī)模的不斷擴大和發(fā)展，運動場館和設備等配套的硬件設施顯得日益緊張，通過對省內(nèi)部分健美操培訓基地的場地設施的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，所有基地都能擁有室內(nèi)訓練館、音響設備、海面墊、鏡子、把桿等基本設施。但是由于經(jīng)費問題和領導重視程度問題，各個基地在所擁有的設備水平也呈現(xiàn)出層次不齊的情況。

　　1.2基地師資隊伍現(xiàn)狀

　　1.2.1師資配備現(xiàn)狀。從表1可以看出，教練員人數(shù)最多的是張家界一中培訓基地，其次是醴陵一中，其他的基地的教練人數(shù)均為1人。株洲市四中和長沙市十五中由于成立時間較晚，規(guī)模相對較小，師生比都在1：20以內(nèi)，而其他的基地的師生比都接近1：30。

　　1.2.2教練員年齡與性別結構現(xiàn)狀。教練員年齡結構可以在一定程度決定和反映這一人才群體的創(chuàng)造力。在調(diào)查的7個基地中總共有12名教練員，年齡在18～25歲的有6人，占總數(shù)的50%，年齡在25—30歲的有3人，占總數(shù)的25%，30歲以上的有3人，占總數(shù)的25%�？梢�，18～25歲年齡段的教練員是教練員隊伍的主力軍，這與健美操的項目特點不無關系。

　　1.2.3教練員的學歷現(xiàn)狀。教練員學歷結構反映了教練員的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，只有具備較高的文化素養(yǎng)和豐富運動經(jīng)歷以及經(jīng)驗的教練員，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的健美操人材。調(diào)查結果表明，基地的健美操教練員擁有本科學歷共7人，占教練總人數(shù)的58%，大專學歷共2人占教練總人數(shù)的17%，有碩士學歷的共3人，占總人數(shù)的25%，結果表明，大多數(shù)教練員都是本科學歷，擁有碩士學歷的教練員有3人。

　　1.3訓練與教學體制的現(xiàn)狀

　　1.3.1訓練時間和次數(shù)。由表2可以看出，各基地每周的訓練次數(shù)都在4～7次，每周訓練4次的基地有2個，占總數(shù)的29%。每周訓練5次的基地有3個，占總數(shù)的43%。每周訓練6次的基地有1個，占總數(shù)的14%。每周訓練7次的基地有1個，占總數(shù)的14%。每次訓練的時長為1.5小時的基地有3個，占總數(shù)的43%。訓練時長為2小時的基地有4個，占總數(shù)的57%。各個基地的訓練次數(shù)和訓練時長相對合理，能夠保證訓練的效果和訓練的連續(xù)性。

　　1.3.2訓練內(nèi)容。從表3的數(shù)據(jù)看，在被調(diào)查的基地當中，所有的基地都把一般身體素質(zhì)的練習當做一個常規(guī)性的練習，作為每次訓練內(nèi)容的一部分。而沒有把專項基本技術的練習當做一個常規(guī)性的訓練內(nèi)容。有3個基地忽視了表現(xiàn)力的練習，占總數(shù)的43%。有1個基地忽視了集體項目的一致性的練習，占總數(shù)的14%。有2個基地忽視了對過渡與連接動作的練習，占總數(shù)的29%。有一個基地忽視了對學員進行音樂理解的練習，占總數(shù)的14%。

　　1.4學生的發(fā)展狀況目前，培訓基地學生將來的出路主要是升學和就業(yè)，通級的學生可以通過高水平運動員招生和單招的形式進入高一級學府深造，沒有通級的學生將只能通過藝術類招生考試或統(tǒng)一的文化考試繼續(xù)深造�；蛘咧苯舆M入社會，從事健美操相關的教練員工作。長沙市一中、張家界一中和長郡中學的通級率均超過了50%，醴陵一中、株洲四中和湖南工業(yè)大學健美操培訓基地的通級率都在30%左右，長沙市十五中由于起步最晚，至今無人通級。

　　3健美操培訓基地現(xiàn)存問題的成因

　　3.1經(jīng)營規(guī)模方面中小學生健美操培訓基地由于起步較晚，學員的數(shù)量還相對較少，整個基地的運行和管理制度還不夠完善，管理體制相對簡單，各部門分工不明確。有的教練員在負責日常訓練的同時還要負責基地的管理工作。隨著基地的規(guī)模不斷壯大，在教練員和運動員的管理、教練員和運動員的培訓、基地財務等方面所暴露出來的問題變得越來越嚴重，在一定程度上制約了基地更好的發(fā)展。中小學生健美操培訓基地往往是在上級部門授權掛牌以后，自己負責運行和管理，缺乏資金和政策等方面的支持。中小學生健美操培訓基地要自己負責基地的日常開支，自負盈虧，也缺乏政策的有力支持和引導。經(jīng)費和場地場館設施的限制是個別中小學生健美操培訓基地發(fā)展緩慢的一個重要原因，致使湖南省中小學生健美操培訓基地的發(fā)展很不平衡。

　　3.2師資隊伍方面

　　3.2.1教練員待遇偏低。總體來說，中小學生健美操培訓基地正處在快速發(fā)展的過程中，培訓的學員不斷增加。但是，由于經(jīng)費的嚴重不足，教練員的工資不僅不高，工作環(huán)境較差，而且成績難以得到社會及教育管理部門的承認，人們從事培訓基地教練員工作的積極性不高，導致培訓基地的師資力量嚴重不足，從而影響到培訓的質(zhì)量。

　　3.2.2教練員科學訓練水平欠缺。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，年輕的教練員缺乏經(jīng)驗，教學方法比較單一，訓練缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性。教練員在制定訓練計劃的過程中忽略了對運動員現(xiàn)實訓練狀態(tài)的檢查評定，這樣在訓練中很難做到有的放矢、準確控制。

　　3.3訓練和教學的體制方面各個基地的訓練次數(shù)和訓練時長相對合理，能夠保證訓練的效果和訓練的連續(xù)性。但是由于教練員理論化程度不高、知識體系不完善。訓練內(nèi)容分配不夠合理，在訓練過程中過分注重基本身體素質(zhì)的練習而專項基礎等其他方面的練習。

　　3.4學生的發(fā)展前景方面隨著健美操運動的不斷發(fā)展，學員的迅速增加，各個基地之問的競爭將越來越激烈。這也造成了在學員畢業(yè)后不能全部進入上一級訓練隊和滿足升學的要求。學生培養(yǎng)出路太過單一，不能使學員有效的分流，將降低學員學習的積極性，將影響基地發(fā)展的前景。

　　4健美操培訓基地的發(fā)展對策

　　4.1改革經(jīng)營體制走市場化和事業(yè)化相結合的道路，制定相應的市場開發(fā)戰(zhàn)略，依靠自我經(jīng)營，依靠市場規(guī)律辦事，增加市場競爭力，在現(xiàn)有的政策基礎上，把中小學生健美操培訓基地推向社會和市場，不斷努力加強中小學生健美操培訓基地的社會化和市場化程度，形成經(jīng)費結構多元化，努力謀取社會力量的資助，達到盈利的目的和規(guī)模的擴大，從而做大做強。

　　4.2加強師資管理在組織機構與規(guī)章制度方面，由單一模式管理向多元化管理模式發(fā)展。健全教練員與運動員管理制度，完善教練員培訓制度，加強教練員的培訓和學習，提高教練員的執(zhí)教能力和水平。完善教練的激勵機制，充分調(diào)動教練員工作的積極性。合理科學的安排各項獲獎措施、訓練安排情況。

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