小學(xué)生心理健康評價標(biāo)準(zhǔn)

　　一般來說，某個人的心理活動和行為表現(xiàn)正常即為健康，不正常即為不健康。判斷一個人的心理和行為正�；虿徽�常以什么為標(biāo)準(zhǔn)?或者說根據(jù)什么來判斷一個人的心理和行為正�；虿徽�常呢?這是任何一位從事心理衛(wèi)生、心理輔導(dǎo)、心理咨詢和心理治療的專業(yè)人員都無法回避、必須明確的問題，同時也是一個相當(dāng)復(fù)雜和十分困難的問題。這是因為，一方面正常心理和異常心理之間的差異是相對的，很難劃出一條嚴(yán)格的界限。比如注意分散，記憶減退，精力不能集中，以及抑郁、焦慮、恐懼等不良心態(tài)，在正常人身上也可能存在，只有達(dá)到一定程度或者出現(xiàn)病理性變化才能表明由正常心理變?yōu)楫惓Ｐ睦�，才是不健康的表現(xiàn)。所以絕對的正常和異常是很難確定的。

　　另一方面，心理正�；虍惓Ｍ�往受多種因素的影響，各種形態(tài)的心理或精神癥狀都不是孤立存在的，而是相互影響、互相交織或互為因果的，往往表現(xiàn)為某種形態(tài)的癥候群。比如抑郁總會伴隨著焦慮、恐懼和哀傷，而焦慮也難免緊張和惶恐，不同的癥狀總是相伴而生，相隨而行，每個人心理上的承受能力和康復(fù)能力也各不相同，因而很難規(guī)定一個不變的、到處適用的絕對準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)。

　　當(dāng)然我們也必須明確，心理上的正�；虍惓Ｒ埠推渌�事物一樣鏟其內(nèi)在的差異性和界限不管怎樣復(fù)雜，總是客觀存在的，是可以認(rèn)識的。因而從不同的角度提出某些條目，確定某種標(biāo)準(zhǔn)，作為鑒別和診斷心理健康與否的客觀依據(jù)是可能的，也是必須的。

【小學(xué)生心理健康評價標(biāo)準(zhǔn)】相關(guān)文章：

評價心理健康的標(biāo)準(zhǔn)12-07

評價心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么12-07

心理健康10大評價標(biāo)準(zhǔn)12-07

小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)12-07

小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)04-12

關(guān)于大學(xué)生心理健康的評價標(biāo)準(zhǔn)12-03

心理健康的標(biāo)準(zhǔn)12-07

大學(xué)生心理健康的一般標(biāo)準(zhǔn)自我評價12-03

女性的心理健康標(biāo)準(zhǔn)12-07