風(fēng)起，田邊的人在守望成熟的稻田；云落，晚歸的人在守望次日美好的晨陽。而我在守望著竹架上的藤蘿花開。
——題記
從窗戶望去，可以看到陽臺(tái)上一叢綠葉中點(diǎn)點(diǎn)的淡紫色，那是還未開放的藤蘿花。那是我幼年時(shí)最美好的回憶。這花，是親眼見證我的成長！
記得五歲那年，工作不穩(wěn)定的父母將我寄養(yǎng)到了外祖父那里生活。記憶中的外祖父是個(gè)慈祥的老人；每一次藤蘿花開之時(shí)，他就會(huì)帶著我去河邊捕魚。人生中的很多道理是他教導(dǎo)我的�？梢哉f外祖父是我的啟蒙老師。外祖父的書房里有許許多多古典的書，他常常摟著五歲的我念詩給我聽，因此在外祖父的影響下我喜歡上了文學(xué)。
清晨，外祖父手把手的教我練毛筆，一筆一畫教我畫畫，午后，他告訴我各種關(guān)于人生的道理。傍晚，我躺在搖椅上聽外祖父的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。年少無知的我不明白它的含義！
與外袓父一起渡過的時(shí)間真是飛快，轉(zhuǎn)眼到了我上學(xué)的年紀(jì)，媽媽來到外袓父的老屋來接我，外祖父看到媽媽的到來，愣了愣，繼而說“是長大了該念小學(xué)了”。他開始忙前忙后為我和媽媽準(zhǔn)備午飯，餐桌上有許多我愛吃的菜，外袓父不停的為我夾菜，這一餐飯竟是出奇的沉默，只聽到筷子與碗的碰撞聲，飯后外袓父把我們送到村口，對(duì)我說“一定要好好學(xué)習(xí)門門都考一百分，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”，媽媽讓他回屋，他不語，分明看到他眼里卻閃著淚花，目送著我們離去，回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著外袓父的身影直到變成一個(gè)小黑點(diǎn)，我看到淡紫的藤蘿花在風(fēng)中搖曳！
念小學(xué)了，我很想念外袓父抓著我寫毛筆的手，為我念的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”�？墒敲恳淮味加袩o數(shù)個(gè)不回去的原因！三年后五一勞動(dòng)節(jié)讓我終生難忘，這一天接到了外袓父去世的消息，媽媽領(lǐng)著我回去為外祖父奔喪，我看到老院中的藤蘿花一如我離開時(shí)的模樣，在晨風(fēng)中搖曳，而外祖父卻沒有等到我們歸來永遠(yuǎn)的離開了我們，正屋掛著外祖父那張黑白遺相，臉上卻掛著慈祥的笑容，曾經(jīng)的回憶浮上心頭，往事歷歷在目，可如今，這一離別卻是陰陽兩隔，是我們祖孫的最后一面呀！淚水再也止不????
“寶貝，吃飯啦”，媽媽的'喊聲打斷了我的回憶。我應(yīng)了一聲向窗外望去，陽光透過藤蘿花的枝葉散發(fā)著花香。若；
藤蘿花開，外袓父會(huì)不會(huì)再領(lǐng)著我去捕魚？
藤蘿花開，外祖父會(huì)不會(huì)再回來？
藤蘿花開，我一定會(huì)多陪陪外祖父，不會(huì)讓他孤獨(dú)的離去。您的外孫女不孝，沒有及時(shí)回來看您，最后竟成了永別。
風(fēng)起時(shí)田邊的人對(duì)稻田成熟的守望；像晚歸時(shí)的人守望昔日的晨陽；像思鄉(xiāng)的游子守望中秋月圓。我守望著竹架上的藤蘿花開。
因?yàn)樗�有外祖父的許諾，外祖父會(huì)教我念詩寫字。
在小樓的陽臺(tái)上，有一個(gè)守望的人，
她相信藤蘿花里的回憶。
回憶著，守望著并快樂著……
初二:周梓微