《成人之美兮》讀后感范文

　　工作這些年，對于教師這個職業(yè)的思考從未停止過。也思考，為啥好看的現代電視劇不是醫(yī)生劇就是職場晉升，很少關于教師行業(yè)的，甚至說關于教師的小說都很少。

　　最近才發(fā)現，不是沒有，只是我不知道而已。梁衛(wèi)星的《成人之美兮》20xx年就出版了，寫的是高中語文教師的故事。據說小說的情節(jié)很多是根據真實事實改編，說實話，我看著一點都不覺得震驚。已經工作這些年，雖然沒經歷，或多或少也聽過。我的觀點是，什么樣的人會就選擇走什么樣的路。那些人的人生我無意參與，也無意批評。

　　那么，我關注這個小說的核心，是對于教育的思考，對課堂的思考。到底該怎么教？

　　高中語文老師這個群體，看完小說之后，不得不說，他們像文人或者說就是文人。骨子里有那么點酸腐也有骨氣的那些個意思。他們核心的問題在于教學和高考的矛盾。（至于職稱、官位這個邏輯，適用于所有行業(yè)，我并不想說）。那么，如何分配課堂時間，如何備課，是他們最后落腳點。海老師對于人性認識透徹之后，既不希望看到新老師們的沉淪，又渴望能夠有所改變，最后還是給出了他的許多建議。核心內容之一，就是他提出來的高中語文老師的知識結構來源。

　　第一、歷史書，

　　第二、文學書，

　　第三、心理學書，

　　第四、網絡時文，

　　第五、電影及影評。

　　說實話，對于作為高校教師的我，在這個結構上加上一個專業(yè)書，完完全全成為符合本人需要的知識結構嘛~~

　　如何教書呢？先讓自己變成完整的人。這句話如此的直白，可是做起來那么難。我們活著，窮其一生，不都是在尋找真正的自我么？

　　所以，我覺得看完書后的我似乎有所得，似乎又更為空洞了，需要更多的知識去填充。

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