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    1. 《暴風(fēng)雨的啟示》課后練習(xí)及答案

      時(shí)間:2024-10-13 19:40:22 曉麗 課后答案 我要投稿
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      《暴風(fēng)雨的啟示》課后練習(xí)及答案

        在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,我們時(shí)常需要做些閱讀題,而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案,閱讀答案是我們?cè)诮獯痖喿x題時(shí)的參考。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編收集整理的《暴風(fēng)雨的啟示》課后練習(xí)及答案,歡迎大家分享。

      《暴風(fēng)雨的啟示》課后練習(xí)及答案

        暴風(fēng)雨的啟示

        拉·費(fèi)拉里斯

        悶熱的夜,令人窒息,我輾轉(zhuǎn)不寐。窗外,一道道閃電劃破漆黑的夜幕,沉悶的雷聲如同大炮轟鳴,使人悸恐。

        一道閃光,一聲清脆的霹靂,接著便下起了瓢潑大雨,宛如天神聽(tīng)到信號(hào),撕開(kāi)天幕,把天河之水傾注到人間。

        狂風(fēng)咆哮著,猛地把門打開(kāi),摔在墻下,煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響,猶如在黑夜中抽咽。

        大雨猛烈地敲打著屋頂,沖擊著玻璃,奏出激動(dòng)人心的樂(lè)章。

        一小股雨水從天窗悄悄地爬進(jìn)來(lái),緩緩地蠕動(dòng)著,在天花板上留下彎彎曲曲的足跡。

        不一會(huì)兒,鏗鏘的樂(lè)曲變成節(jié)奏單一的旋律,那優(yōu)柔、甜蜜的催眠曲,撫慰著沉睡人兒的疲憊軀體。

        從窗外射進(jìn)來(lái)的第一束光線,報(bào)道了人間的黎明,碧空中飄浮著朵朵白云,在和煦的微風(fēng)中翩然起舞,把蔚藍(lán)色的天空擦拭得更加明亮。

        鳥(niǎo)兒唱著歡樂(lè)的歌,迎接著噴薄欲出的朝陽(yáng);被暴風(fēng)雨壓彎了腰的花草兒伸著懶腰,宛如剛從睡夢(mèng)中蘇醒;偎依在花瓣、綠葉上的水珠,金光閃閃,如同珍珠閃爍著光華。

        常年積雪的阿爾卑斯山迎著朝霞,披上玫瑰色的麗裝;遠(yuǎn)處林舍閃閃發(fā)亮,猶如姑娘送出的秋波,使人心潮激蕩。

        江山似錦,風(fēng)景如畫(huà),艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香。

        綺麗華美的春色啊,你是多么美好!

        昨晚,狂暴的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅,而它帶來(lái)的卻是更加絢麗的早晨。

        有時(shí),人們受到種種局限,只看到事物的一個(gè)方面,而忽略了大自然整體那無(wú)與倫比的和諧的美。

        1.根據(jù)下列的意思填寫(xiě)文中的詞語(yǔ)。

        (1)成套的樂(lè)曲中具有一定主題的獨(dú)立組成部分。________________

        (2)因外界氧氣不足等原因使呼吸系統(tǒng)發(fā)生障礙而呼吸困難甚至停止呼吸。

        ________________________________________________________

        (3)常用來(lái)形容鑼、镲、琵琶、鋼琴等樂(lè)器有節(jié)奏而響亮的聲音。

        ________________________________________________

        (4)形容動(dòng)作輕快的樣子。________________________

        (5)比喻美女的眼睛或眼神。________________________________

        (6)配合得適當(dāng)和勻稱。________________________________

        2.在朗讀下面一段話時(shí),停頓不恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵? )

        江山|似錦,風(fēng)景|如畫(huà),艷麗的玫瑰花|散發(fā)出|陣陣|芳香。

        ① ② ③ ④ ⑤

        3.概括本文的主題思想。

        ________________________________________

        4.按規(guī)定字?jǐn)?shù)填寫(xiě)本文中所描寫(xiě)的天氣變化的過(guò)程。

        (1)夜晚________________(限4字)

        (2)轉(zhuǎn)瞬________________(限8字)

        (3)不一會(huì)兒,猛烈的風(fēng)雨變成________________(限6字)

        (4)緊接著一束光線________________(限8字)繼而________________、

        ________________(限8字)

        5.這篇散文的字里行間,始終涌動(dòng)著作者的情感,用“ ”畫(huà)出體現(xiàn)作者情感變化的詞語(yǔ),并總結(jié)此文的線索。

        6.選文末段向讀者闡明了“暴風(fēng)雨”帶給作者的啟示,此文對(duì)你還有其他的啟示嗎?(總結(jié)出一點(diǎn)即可)

        【參考答案】

        1.(1)樂(lè)章(2)窒息(3)鏗鏘,<4)翩然。(s)秋波(6)和諧’

        2.⑤

        3;作者從、炅{}了司空見(jiàn)慣的天氣變化中揭示了深刻的哲理,事物有陰暗又有光明,而終究會(huì)走向光明;這陰暗與光明的對(duì)立變化,才是世界辯證和諧的美。

        4.(1》悶熱窒息(2)瓢潑大雨、狂風(fēng)大作(3)甜蜜的催眠曲(4)報(bào)道了人間的黎明,朝陽(yáng)噴薄,普照大地

        5.情感變化的詞語(yǔ):悸恐一激動(dòng)人心一心潮激蕩線索:以作者在暴風(fēng)雨前后感情變化為線索

        6.經(jīng)歷風(fēng)雨,才有美麗風(fēng)光;風(fēng)雨中動(dòng)植物堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神,給人啟迪。

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