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人教版七年級(jí)《童趣》課后題及答案
在學(xué)習(xí)、工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結(jié)。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的人教版七年級(jí)《童趣》課后題及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)《童趣》課后題及答案1
一、朗讀課文，用自己的話敘述“我”看到“鶴唳云端”的景象和遇到那個(gè)“龐然大物”的經(jīng)過(guò)。為什么作者說(shuō)這兩件事都有“物外之趣”?你認(rèn)為要怎樣才能成為一個(gè)情趣豐富的人？
設(shè)題意圖是使學(xué)生感知課文整體內(nèi)容，把文言文學(xué)活。凡記敘文都應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生能“用自己的話”來(lái)復(fù)述內(nèi)容大意，這正是學(xué)活的辦法之一;如果一開(kāi)始學(xué)文言就句句搞文白對(duì)詳，則無(wú)異于堵塞學(xué)活之路。教師在指導(dǎo)過(guò)程中對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性的復(fù)述成分應(yīng)予肯定，只糾正明顯的錯(cuò)誤。
第一問(wèn)要放在學(xué)生基本成誦后作答(參考答案見(jiàn)“課文研討”)，教師要善于啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出自己的體會(huì)。
第二問(wèn)是開(kāi)放性的，目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，喚起學(xué)生的審美意識(shí)。可以從學(xué)生的課余愛(ài)好入手，啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的情趣和聯(lián)想、想像能力。
二、解釋詞語(yǔ)
1、文言詞的意思，有的可用加字的辦法解釋，如“必細(xì)(仔細(xì))察(觀察)其紋理”;有的要用換字的辦法解釋，如“昂(抬)首(頭)觀之”。試選用一種方法解釋下列各句中加粗的字。
�、彭�(xiàng)為之強(qiáng)
�、乒琥Q唳云端
�、且詤膊轂榱�
�、扰d正濃
�、煞匠錾�
�、黍�(qū)之別院
2、下面的詞語(yǔ)大多作為成語(yǔ)保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，解釋時(shí)不妨采用講述大意的辦法。示例：怡然稱快(高興得連聲叫好)。
⑴明察秋毫：
�、柒蛔缘茫�
�、驱嬋淮笪铮�
�、认奈贸衫祝�
設(shè)題意圖是告訴學(xué)生可用簡(jiǎn)單的辦法解釋文言詞語(yǔ)，消除學(xué)生的畏難情緒。在初學(xué)文言階段只能如此，講多了反而不好。釋文可抄在書上，以便積累。
處理此題可有多種方式：或在讀課文數(shù)遍后讓學(xué)生試解;或在疏通文意過(guò)程中依次作解;在水平較好的教學(xué)班也無(wú)妨讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中作解。
【參考答案】
1、⑴項(xiàng)(脖子、頸項(xiàng))為之強(qiáng)。
�、乒�(果真)如鶴唳云端
�、且詤膊轂榱�(樹(shù)林)
⑷興(興趣)正濃
�、煞�(正)出神
⑹驅(qū)(趕、驅(qū)逐)之別院
2、⑴明察秋毫(見(jiàn)“疏通文意”)
⑵怡然自得(見(jiàn)“注釋”)
�、驱嬋淮笪�(體積極大的東西)
⑷夏蚊成雷(夏天成群的蚊子的叫聲跟雷聲一樣，這是夸張的表現(xiàn)方式)
三、背誦全文
背誦此文，須先讀得正確并粗知內(nèi)容大意。為此，教師必須作具體指導(dǎo)：
1、通過(guò)范讀和領(lǐng)讀使學(xué)生能讀得節(jié)奏分明，并經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)達(dá)到口熟;
2、理清文章的敘事順序，使學(xué)生了解各層大意。
要堅(jiān)持當(dāng)堂成誦，可以先依次熟各段，最后練習(xí)背誦全文;也可以教讀一段背誦一段。
七年級(jí)《童趣》課后題及答案 2
（一）（9分）
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
17、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）
�。�1）見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理
(2)徐噴以煙
(3)鞭數(shù)十
18、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）
A.使之沖煙而飛鳴（但是）
B.余常于土墻凹凸處（在）
C.以叢草為林（把）
D.舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞（被）
19、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（2分）
果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
20、作者小時(shí)候把煙和蚊子想像成云、鶴，可見(jiàn)他是怎樣的一個(gè)孩子？（2分）
（二）（9分）
余五十二歲始得一子，豈有不愛(ài)之理！然愛(ài)之必以其道，雖嬉戲玩耍，務(wù)令忠厚，毋為刻急①也。平生最不喜籠中養(yǎng)鳥(niǎo)，我圖娛悅，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以適吾性乎！至于發(fā)系蜻蜓，線縛螃蟹，為小兒玩具，不過(guò)一時(shí)片刻便折拉而死。上帝②亦心心愛(ài)念，吾輩竟不能體天之心以為心，萬(wàn)物將何所托命乎？我不在家，兒子便是你管束。要須長(zhǎng)其忠厚之情，驅(qū)其殘忍之性，不得以為猶子③而姑縱惜也。家人④兒女，總是天地間一般人，當(dāng)一般愛(ài)惜，不可使吾兒凌虐他。凡魚(yú)飧⑤果餅，宜均分散給，大家歡嬉跳躍。若吾兒坐食好物，令家人子遠(yuǎn)立而望，不得一沾唇齒；其父母見(jiàn)而憐之，無(wú)可如何⑥，呼之使去，豈非割心剜肉乎！
【注釋】
�、倏碳保嚎量虈�(yán)峻。
�、谏系郏豪咸�。
③猶子：兄弟之子。
�、芗胰耍浩腿�。
⑤飧(sūn)：熟食品。
�、逕o(wú)可如何：無(wú)可奈何。
1、下列句子中加點(diǎn)的之的意思與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（3分）
A.豈有不愛(ài)之理
B.驅(qū)其殘忍之性
C.醉翁之意不在酒
D.輟耕之壟上
2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。（2分）
其父母見(jiàn)而憐之，無(wú)可如何⑥，呼之使去，豈非割心剜肉乎！
3、文中作者希望弟弟把兒子教育成怎樣的人？（2分）
[參考答案]
1、A
2、果然像鶴在云端鳴叫，為這一景象感到非常愉快。（意思符合即可）
3、富有情趣（可愛(ài)），充滿想象力。（9分）
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