北京高考語(yǔ)文高英語(yǔ)80分 專(zhuān)家：通過(guò)導(dǎo)向強(qiáng)化母語(yǔ)
近日，北京高考英語(yǔ)分值可能降低的消息不脛而走，今天，猜測(cè)終于塵埃落定——2016年英語(yǔ)滿(mǎn)分將從原來(lái)的150分降到100分，語(yǔ)文則將由原來(lái)的150分提高到180分。“在全球化背景下各國(guó)都很重視外語(yǔ)教學(xué)，但卻沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家會(huì)把外語(yǔ)教學(xué)置于母語(yǔ)教學(xué)之上。”北京教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)桑錦龍?jiān)诮邮鼙揪W(wǎng)記者采訪(fǎng)時(shí)表示，通過(guò)降低英語(yǔ)分值提高語(yǔ)文分值這樣的導(dǎo)向，強(qiáng)化母語(yǔ)教學(xué)，同時(shí)為英語(yǔ)教學(xué)改革提供新契機(jī)，這將是一個(gè)相輔相成的過(guò)程。
英語(yǔ)改革沒(méi)有降低英語(yǔ)重要性，改變?yōu)榱丝荚嚨膶W(xué)習(xí)
北京市教委21日發(fā)布的《2014-2016年中考中招改革框架方案》確認(rèn)，從2016年開(kāi)始，北京高考將降低英語(yǔ)學(xué)科分?jǐn)?shù)在高考招生中的權(quán)重，考試分值從150分降低到100分，實(shí)行社會(huì)化考試，一年兩次考試，考生可多次參加，按最好成績(jī)計(jì)入高考總分。對(duì)此，桑錦龍表示，此次改革涉及語(yǔ)文、英語(yǔ)、文綜、理綜多個(gè)學(xué)科，改革并不只是針對(duì)英語(yǔ)一個(gè)學(xué)科。他認(rèn)為，“這次改革并沒(méi)有降低英語(yǔ)教學(xué)重要性，而是為英語(yǔ)教學(xué)回歸語(yǔ)言教學(xué)提供了契機(jī)，高考英語(yǔ)改革的一個(gè)突出特點(diǎn)就是可能將消除英語(yǔ)教學(xué)中長(zhǎng)期以來(lái)存在的應(yīng)試教育傾向。”
英語(yǔ)教學(xué)中存在死記硬背、重復(fù)訓(xùn)練等僵化學(xué)習(xí)現(xiàn)象的同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打著提高學(xué)生考分的旗號(hào)組織著各種應(yīng)試培訓(xùn)。“英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)圍繞考試轉(zhuǎn)的情況必須要改變。”桑錦龍認(rèn)為，此次改革降低英語(yǔ)分值，將引導(dǎo)學(xué)校更加重視學(xué)生的能力培養(yǎng)，減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，改變學(xué)生正在經(jīng)受的苦不堪言的、為了考試的學(xué)習(xí)。同時(shí)也能減輕學(xué)生及家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，他說(shuō)，總的來(lái)說(shuō)，這次英語(yǔ)學(xué)科的改革將為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的環(huán)境。
目前，有越來(lái)越多的人感覺(jué)到，一方面英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越重要了，另一方面實(shí)際效果越不盡如人意。“高分低能、張不開(kāi)嘴或者聽(tīng)不懂的.現(xiàn)象很常見(jiàn)，這與國(guó)家要求更多有國(guó)際交往能力的人才的需求是嚴(yán)重脫節(jié)的。”桑錦龍認(rèn)為，這次英語(yǔ)改革不只是一次性的改革，同時(shí)還提出將在中小學(xué)課程設(shè)置、教學(xué)方法方面配套出臺(tái)一系列改革措施。他表示，有了這些相配套的輔助性、支撐性的措施加以跟進(jìn)，改革才能取得好的效果。
語(yǔ)文高出英語(yǔ)分值80分，將強(qiáng)化母語(yǔ)教學(xué)
在此次改革中，北京高考語(yǔ)文分值和英語(yǔ)分值“不分高下”的狀況被打破了，2016年，高考語(yǔ)文分值將高達(dá)180分，整整高出英語(yǔ)80分。“在全球化背景下，各國(guó)都很重視外語(yǔ)教學(xué)，但卻沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家會(huì)把外語(yǔ)教學(xué)置于母語(yǔ)教學(xué)之上。”桑錦龍表示，加強(qiáng)外語(yǔ)能力培養(yǎng)是教育改革的應(yīng)有之義。
桑錦龍擔(dān)憂(yōu)地發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)并沒(méi)有受到學(xué)生足夠的重視，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有不少學(xué)生為了學(xué)習(xí)外語(yǔ)，投入的時(shí)間、精力和金錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)語(yǔ)文，甚至有個(gè)別學(xué)生為學(xué)習(xí)外語(yǔ)而擠占語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)間。
他認(rèn)為，通過(guò)降低高考英語(yǔ)分值、提高語(yǔ)文分值這樣的導(dǎo)向，強(qiáng)化母語(yǔ)教學(xué)，可能會(huì)為英語(yǔ)教學(xué)改革提供新契機(jī)，這將是一個(gè)相輔相成的過(guò)程。
一志愿新增一校，將增加考生錄取機(jī)會(huì)
據(jù)了解，2014年，高考本科志愿仍在考前填報(bào)，將實(shí)行本科批次平行志愿組填報(bào)方式。與過(guò)去相比，2014年北京高考本科一批、二批、三批的第一志愿都新增了一所學(xué)校，增加學(xué)校后的第一志愿也開(kāi)始實(shí)行平行志愿。桑錦龍認(rèn)為，“這是技術(shù)性調(diào)整，兼顧了志愿填報(bào)中的效率和公平，很大程度上降低了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，將增加考生的錄取機(jī)會(huì)。”對(duì)于為什么只增加一所學(xué)校，桑錦龍表示，高考牽一發(fā)而動(dòng)全身，每增加一所高校都會(huì)涉及到復(fù)雜的管理程序。在他看來(lái)，“高考改革，逐步地變化更好。”
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