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哈佛大學(xué)勵(lì)志故事
成為哈佛學(xué)生，以考上哈佛為榮是一道考驗(yàn)，作為哈佛的學(xué)生，讓哈佛以你為榮同樣是道難題。下面是小編整理的關(guān)于哈佛大學(xué)勵(lì)志故事，和小編一起來(lái)看看這些哈佛學(xué)生是怎么渡過(guò)他們的大學(xué)生涯的吧。
哈佛大學(xué)勵(lì)志故事篇一
被哈佛大學(xué)錄取的任何高中生都很幸運(yùn)，同時(shí)他們也自認(rèn)是全國(guó)最牛和最聰明的人。
然而大衛(wèi)·布恩，從公園躺椅上的流浪生活，到睡在哈佛大學(xué)的宿舍成為哈佛學(xué)子的這段經(jīng)歷，使得他在同齡人中顯得尤為突出。
大衛(wèi)，是俄亥俄州克利夫蘭市一所名叫MC2 Stem高中的一名17歲高中生，將在今年秋天得到哈佛大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金。STEM教育計(jì)劃主要關(guān)注工程學(xué)和科學(xué)教育，并由比爾·梅達(dá)琳·蓋茨基金會(huì)贊助。
“當(dāng)我十四歲時(shí)，我的家人和我因黑幫暴力失去了我們的家園。我拒絕加入黑幫，所以我家的房子被他們用槍打得千瘡百孔，以作報(bào)復(fù)。”他在《赫芬頓郵報(bào)》的博客連載上寫(xiě)到。
他的兄弟姐妹分開(kāi)后，各自與不同的的家族朋友一起生活。但由于空間問(wèn)題，而且他對(duì)家庭寵物過(guò)敏，大衛(wèi)沒(méi)能繼續(xù)在家族朋友那待下去。
因?yàn)樗哪棠毯屠蠇尪疾荒転樗峁┳∷�，這導(dǎo)致他無(wú)“家”可歸，開(kāi)始游蕩于各個(gè)公園，公園里便常常看到他的身影,公園變成了他的“新家”。
他最終駐足在較為安全的考文垂附近。因?yàn)檫@個(gè)公園更為安全。
“所有這些生活的教訓(xùn)都塑造我成為現(xiàn)在的`我，夢(mèng)想和愿望隨之改變，讓我從毫無(wú)生機(jī)的環(huán)境中解放出來(lái)。”他在博客中寫(xiě)到。
不久之后，杰夫·麥克萊倫，MC2 Stem高中的校長(zhǎng)很快就被大衛(wèi)在逆境中不折不撓的精神和他學(xué)術(shù)上的能力所折服。
在大衛(wèi)還在尋找更為長(zhǎng)久居所的時(shí)候，麥克勞倫先生和他的妻子收留了大衛(wèi)，并幫助他。
“他是會(huì)竭盡自己所能去達(dá)到他想去的地方的這樣一個(gè)孩子。我們手頭有資源，只是提供給他一點(diǎn)額外的幫助罷了。”麥克萊倫先生告訴當(dāng)?shù)叵聦儆贏BC新聞的機(jī)構(gòu)說(shuō)，“我希望我能給每個(gè)人都提供幫助，但是大衛(wèi)是特殊的一例。進(jìn)入MC2 Stem高中很可能不是最后一次我們?yōu)榇笮l(wèi)真正感到驕傲的機(jī)會(huì)。”
接下來(lái)，大衛(wèi)目標(biāo)遠(yuǎn)大。他申請(qǐng)了許多頂級(jí)學(xué)校，諸如：賓夕法尼亞大學(xué)，麻省理工，普林斯頓大學(xué)，康奈爾大學(xué)，耶魯，哈佛和圣路易斯的華盛頓大學(xué)。
最終，只有麻省理工拒絕了他的申請(qǐng)，而他可以在眾多有名望的常春藤學(xué)校中作出一個(gè)自己命運(yùn)的選擇。
大衛(wèi)真正的旅途并未結(jié)束，他的下一個(gè)挑戰(zhàn)就是在本周的高中畢業(yè)典禮不哭出來(lái)。
“我答應(yīng)自己不許哭，但是我意識(shí)到所有人在哭之前都這么想。”他告訴FOX 8(一家網(wǎng)站)說(shuō)，“我很確信到時(shí)候我將情難自控。”
哈佛大學(xué)勵(lì)志故事篇二
這位美國(guó)版勵(lì)志姐名叫“道恩·落金斯(Dawn Loggins)”，居無(wú)定所，家境貧寒放在美國(guó)的語(yǔ)境下，便是生活在貧民區(qū)，父母都是癮君子。在洛金斯的童年記憶中，煙霧彌漫的房間總是亂七八糟，就算她將房間整理好，用不了多久又會(huì)恢復(fù)到一片狼藉。她記不得父母從什么時(shí)候開(kāi)始吸毒，只記得因?yàn)榧依餂](méi)有自來(lái)水，她和年幼的兄弟要走到公廁提水;她記不得有沒(méi)有得到過(guò)父母的關(guān)愛(ài)，只記得同樣因?yàn)闆](méi)水，幾個(gè)月不能洗澡的尷尬;她記不得父母除了吸毒還做過(guò)什么，只記得在昏暗的光線下啃完一本本課本……
還有別人對(duì)她的幫助，老師同學(xué)幫助過(guò)她解決用水問(wèn)題和看書(shū)問(wèn)題，雖然只是送給她一些蠟燭和學(xué)校更衣室洗澡等小事，不過(guò)對(duì)于洛金斯來(lái)說(shuō)，這一切已經(jīng)是天大的恩賜了。
美國(guó)是世界第一大國(guó)，往往給人以富裕的印象，很多人以為美國(guó)就算有窮人，也不會(huì)窮到哪里去。事實(shí)卻剛好相反，美國(guó)不但有窮人，甚至其窮到讓人想象不到的地步。不管在家里，窮人的孩子早當(dāng)家的說(shuō)法似乎都沒(méi)錯(cuò)。只不過(guò)，洛金斯的早當(dāng)家不止停留于賺錢(qián)的階段，她握到了改變命運(yùn)的另一根繩子--讀書(shū)和知識(shí)。在高三那年，被父母遺棄后，她勇敢地走上了這條路。幸運(yùn)的是她遇上了好人，有人愿意收留她。
在老師和同學(xué)的眼中，洛金斯很聰明，成績(jī)拔尖。從這一點(diǎn)上看，洛金斯并不是被上帝遺棄的孩子。不過(guò)也得配合她的頑強(qiáng)的意志力才鑄就了通往成功的道路。洛金斯的故事幾乎具備了勵(lì)志教材的所有元素--主角悲慘的命運(yùn)、自強(qiáng)不息的精神以及一路伸出援手的陌生人。這樣的勵(lì)志故事發(fā)生在美國(guó)，從側(cè)面打破了美國(guó)人都很富有的迷信和死板印象。
美國(guó)是不是世界人民的天堂?對(duì)此我一向持懷疑態(tài)度，別看他們經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、教育先進(jìn)，但販毒、搶劫、謀殺等安全問(wèn)題依然充斥在美國(guó)的大街小巷，尤其在貧民區(qū)，因?yàn)樨毟F導(dǎo)致的問(wèn)題似乎更多。貧民區(qū)和富人區(qū)幾乎是貧富差距的縮影，切實(shí)的反映了貧富差距是世界問(wèn)題。
可是美國(guó)無(wú)疑是勵(lì)志的，但從她的歷史，短短幾百年迅速崛起為世界第一大國(guó)，已足夠勵(lì)志。再看美國(guó)人，我說(shuō)的不是好萊塢大片里Super hero般的人物，而是每一個(gè)平凡的美國(guó)人，他們改變現(xiàn)狀的勇氣和信心。就拿洛金斯來(lái)說(shuō)，她自述自己從小見(jiàn)識(shí)了丑陋的一面，吸毒的.人群，被遺忘的人群以及各種困頓。她對(duì)自己說(shuō)，我絕對(duì)不能成為和父母一樣窮困潦倒的人。從她暗下決心到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，用了很多的時(shí)間。當(dāng)哈佛的錄取通知書(shū)擺在桌前時(shí)，不知道洛金斯心中作何感想。但和中國(guó)一樣，在美國(guó)本地，洛金斯的故事同樣激勵(lì)了許多人。人們?yōu)樗騽?dòng)也為她祝福，在哈佛全額獎(jiǎng)學(xué)金下，洛金斯終于不比擔(dān)憂(yōu)學(xué)費(fèi)從哪里來(lái)。她臉上掛著的自信，會(huì)幫助她度過(guò)愉快的大學(xué)生活。
實(shí)際上，洛金斯并不是第一位勵(lì)志姐，很多年前一部《風(fēng)雨哈佛路》便是根據(jù)真人真事寫(xiě)成的暢銷(xiāo)書(shū)，后來(lái)甚至改編成同名電影。影片中的女主角莉斯經(jīng)歷的故事幾乎和洛金斯如出一撤，同樣的貧民區(qū)背景，同樣的父母吸毒，同樣的被父母遺棄，同樣的聰明好學(xué)，同樣的從艱苦中考取了哈佛大學(xué)。那本書(shū)和如今的洛金斯一樣，成為勵(lì)志的經(jīng)典。
天堂是人們死后才去的地方，雖然沒(méi)有人證明它的存在，卻依然不影響人們對(duì)它的向往;而哈佛這座學(xué)習(xí)的天堂，雖然難以攀登，但總歸是存在的。但愿洛金斯的故事可以激勵(lì)你，只要你肯付出，就能抵達(dá)心中的天堂--不管是清華北大，還是哈佛耶魯;不管是國(guó)內(nèi)名校夢(mèng)，還是美國(guó)留學(xué)路。記住沒(méi)有到不了的天堂。
哈佛大學(xué)勵(lì)志故事篇三
2006年，喬婉姍即將從哈佛畢業(yè)，跟她的很多同學(xué)選擇留在華爾街不同，她選擇到青海開(kāi)發(fā)牦牛產(chǎn)業(yè)，這遭到了家中所有人的反對(duì)。
喬婉姍說(shuō)“如果我畢業(yè)留在華爾街，為有錢(qián)人賺更多的錢(qián)，有什么意義呢?現(xiàn)在我是去落后的地區(qū)幫助人們擺脫貧窮，這才更有意義啊!”
最終媽媽說(shuō)不過(guò)她，就在別的同學(xué)紛紛奔赴國(guó)際大公司，過(guò)著舒適的生活時(shí)，喬婉姍和同學(xué)蘇芷君來(lái)到了青海“吃苦”，和牦牛打起了交道，她們被同學(xué)們戲稱(chēng)為“牽著牦牛從哈佛畢業(yè)”!
今年27歲的喬婉姍出生在美國(guó)，7歲回到臺(tái)灣，18歲又到美國(guó)上大學(xué)，她先是在美國(guó)一流的學(xué)府沃頓商學(xué)院攻讀經(jīng)濟(jì)管理，后來(lái)又考上了哈佛大學(xué)讀研究生。
父母本希望女兒?jiǎn)掏駣櫣鸫髮W(xué)畢業(yè)后到國(guó)外一流的公司鍛煉幾年，再繼承家族產(chǎn)業(yè)，沒(méi)想到女兒卻突發(fā)奇想選擇到青海這個(gè)貧窮的地方去“受苦”，媽媽蕭惠瑛說(shuō)“到一個(gè)沒(méi)水沒(méi)電的地方去，你能取得多大的成功呢!我和你爸爸有能力為你提供更好的生活和各種資源，你完全可以比其他人更加輕松地成功!”
“媽媽?zhuān)绻耶厴I(yè)留在華爾街，為有錢(qián)人賺更多的錢(qián)，那頂多算是錦上添花，現(xiàn)在我是去落后的地區(qū)幫助人們擺脫貧窮，這是雪中送炭啊!雪中送炭的人生才是更有意義的人生啊!”女兒最終說(shuō)服了爸爸媽媽。其實(shí)這個(gè)選擇是喬婉姍醞釀已久的。
喬婉姍的外公是臺(tái)灣著名企業(yè)家、三福集團(tuán)董事長(zhǎng)蕭火綿，三福集團(tuán)投資的產(chǎn)業(yè)涵蓋電廠、食品、畜牧、金融與地產(chǎn)出租，累積財(cái)富超過(guò)數(shù)十億元。喬婉姍的母親蕭惠瑛和父親喬培偉，早年留學(xué)美國(guó)，兩人在美國(guó)多家機(jī)構(gòu)任職，后來(lái)又創(chuàng)辦了嘉惠集團(tuán)開(kāi)始創(chuàng)業(yè)之旅，到目前為止嘉惠集團(tuán)已發(fā)展成為臺(tái)灣最大的遠(yuǎn)程教育綜合服務(wù)機(jī)構(gòu)之一，成為業(yè)界翹楚。
因?yàn)榧彝サ亩δ咳�，喬婉姍很小的時(shí)候，就立下志愿：長(zhǎng)大后也要成為像外公和父母一樣成功的創(chuàng)業(yè)家。
2003年，正在沃頓商學(xué)院讀書(shū)的喬婉珊到秘魯實(shí)習(xí)，看到那里的不少人衣不蔽體食不果腹，住的地方甚至不能擋風(fēng)遮雨，喬婉姍被深深震撼了，她不禁產(chǎn)生疑問(wèn)“為什么我有這么好的`機(jī)會(huì)，而這些人就完全沒(méi)有，他們?yōu)槭裁床荒苓x擇自己的生活方式呢?”如果我能用我的所學(xué)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓沒(méi)有機(jī)會(huì)的人有機(jī)會(huì)，讓沒(méi)有選擇的人有選擇，這一定是最有意義的事情!從那時(shí)起，喬婉珊就下定決心，以后自己創(chuàng)業(yè)，專(zhuān)門(mén)辦“社會(huì)企業(yè)”，來(lái)改變一些落后地區(qū)的面貌，為一些貧窮的人提供更多的機(jī)會(huì)。
“社會(huì)企業(yè)”是用商業(yè)的模式，來(lái)解決社會(huì)貧窮問(wèn)題。它不是純粹的企業(yè)，也不是一般的社會(huì)服務(wù)，而是通過(guò)商業(yè)運(yùn)作，賺取利潤(rùn)用以貢獻(xiàn)社會(huì)。它們所得盈余用于扶助弱勢(shì)群體、促進(jìn)小區(qū)發(fā)展及社會(huì)企業(yè)本身的投資。在國(guó)外最著名的社會(huì)企業(yè)家是孟加拉國(guó)的尤納斯。
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