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學(xué)前教育畢業(yè)設(shè)計(jì)模板范文
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的
畢業(yè)設(shè)計(jì)是達(dá)成專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作能力的有效手段，是對學(xué)生掌握和運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及從事科學(xué)研究能力的綜合考核。為做好20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，特制定本方案。
20xx屆學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)使學(xué)生在以下幾個(gè)方面有較大提高：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生通過查閱資料、參與實(shí)踐深入了解當(dāng)前學(xué)前教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。
�。ǘ┚C合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論知識和技能提高獨(dú)立分析問題和解決實(shí)際問題的能力，獨(dú)立創(chuàng)作畢業(yè)作品。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)和提高與群體合作、相互配合的工作能力。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題和任務(wù)
�。ㄒ唬┊厴I(yè)設(shè)計(jì)的選題要求
1、依據(jù)學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)題目，體現(xiàn)本專業(yè)的職業(yè)能力要求。
2、 根據(jù)個(gè)人的具體情況和指導(dǎo)老師的意見，從幼兒園教學(xué)活動的五大領(lǐng)域中任意選擇一個(gè)主題進(jìn)行活動設(shè)計(jì)，最終有成型的作品進(jìn)行展示。
3、 提高畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的適用性，在幼兒園實(shí)習(xí)的前提下，將所學(xué)專業(yè)知識體現(xiàn)在作品設(shè)計(jì)中，并與幼兒園崗位工作相結(jié)合。
4、 確定畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容的難度和容量，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，在教師的指導(dǎo)下高質(zhì)量完成。
（二）畢業(yè)學(xué)生的工作任務(wù)
1、 學(xué)生應(yīng)根據(jù)本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)定，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃和進(jìn)度表，做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
2、 學(xué)生應(yīng)深入幼教機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查與觀摩，收集資料并進(jìn)行整理分析，在幼兒園開展實(shí)習(xí)體驗(yàn)，通過實(shí)踐活動提煉典型經(jīng)驗(yàn)與案例。
3、學(xué)生應(yīng)主動與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)完成進(jìn)度，不能因任何原因耽誤畢業(yè)設(shè)計(jì)、拖延畢業(yè)設(shè)計(jì)的交稿時(shí)間。
4、 學(xué)生要虛心接受教師的指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮主觀能動性，獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)。
5、嚴(yán)禁抄襲或雇人代做畢業(yè)設(shè)計(jì)。凡出現(xiàn)作弊行為者，以不及格論處，并交學(xué)校有關(guān)管理部門處理。畢業(yè)設(shè)計(jì)不及格者，延期畢業(yè)。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)教師的工作職責(zé)
1、指導(dǎo)教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生以科學(xué)、認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，對畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)。
2、指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級或中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，或研究生以上學(xué)歷，具有一定專業(yè)理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生選擇的主題，提出各階段的設(shè)計(jì)要求和日程安排的建議。
4、指導(dǎo)教師應(yīng)定期對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，每二周至少一次，并做好指導(dǎo)記錄工作。
5、指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真檢查設(shè)計(jì)進(jìn)度和質(zhì)量，解答學(xué)生遇到的困難和問題，避免學(xué)生設(shè)計(jì)材料中的科學(xué)性錯(cuò)誤。
三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的構(gòu)成
�。ㄒ唬┊厴I(yè)設(shè)計(jì)文本（模板格式及具體內(nèi)容見附件）。
�。ǘ┡c設(shè)計(jì)相配套的活動視頻和課件。
�。ㄈ┡c設(shè)計(jì)相配套的輔助展示作品（自制教具、掛圖等）。
四、畢業(yè)設(shè)計(jì)材料的上交流程
�。ㄒ唬⿲W(xué)生向指導(dǎo)教師遞交《畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書》，指導(dǎo)教師審批后開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。
�。ǘ⿲W(xué)生將完成的畢業(yè)作品交給指導(dǎo)教師。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)教師對所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行科學(xué)、合理的評價(jià)，并填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)方案評定表》，評審組對每一位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行最后的答辯評價(jià)。
�。ㄋ模┲笇�(dǎo)教師填寫并提交《畢業(yè)設(shè)計(jì)方案評定表》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)成績匯總表》。
（五）《畢業(yè)設(shè)計(jì)選題報(bào)告表》、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（包括文本、視頻資料等）均以班為單位匯總歸檔。
五、畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)紀(jì)律
�。ㄒ唬┰诋厴I(yè)設(shè)計(jì)的過程中，學(xué)生應(yīng)主動與指導(dǎo)老師聯(lián)系請教，不能因任何原因耽誤畢業(yè)設(shè)計(jì)工作、拖延畢業(yè)設(shè)計(jì)交稿時(shí)間。
�。ǘ┲笇�(dǎo)老師應(yīng)保持與被指導(dǎo)學(xué)生的聯(lián)系，指導(dǎo)與督促均須到位�！懂厴I(yè)設(shè)計(jì)方案評定表》中老師對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的評語總體不能少于100個(gè)字，評語要有針對性。
六、考核方式及成績評定
成績評定為百分制，建議等級分為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級，總評分85—100為優(yōu)，70—85為良，60—70為合格，60以下為不合格。
七、學(xué)前教育學(xué)院20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間具體安排：
（略）
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