作文指導(dǎo)《我心中的星》公開課教案

　　“我心中的星”作文指導(dǎo)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．指導(dǎo)學(xué)生查找資料，豐富自己的素材積累，學(xué)會(huì)精當(dāng)選材。

　　2．語(yǔ)言組織訓(xùn)練：能夠按時(shí)間順序完整的敘事；在重點(diǎn)事件的記敘中能夠運(yùn)用細(xì)膩的描寫表現(xiàn)人物精神；精彩恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)（議論抒情語(yǔ)句）。

　　3．使學(xué)生能夠正確對(duì)待名人，走進(jìn)其精神世界，并讓名人對(duì)自己的成長(zhǎng)起到正面的、積極的影響。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　語(yǔ)言的訓(xùn)練及方法指導(dǎo)——完整敘事；細(xì)膩描寫；精彩點(diǎn)評(píng)

　　課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：1．進(jìn)行課前“最喜歡的名人”調(diào)查活動(dòng)，調(diào)查其背景資料，如姓名、原名、年齡、喜好、生活經(jīng)歷、主要成就（圖片、作品、典型事例等），并完成課前活動(dòng)方案。

　　教師：了解學(xué)生的崇敬者，并制作多媒體課件。

　　教學(xué)過程：

　　一．猜一猜這是哪顆星？

　　開頭技巧點(diǎn)撥：

　　1、開門見山，直接點(diǎn)題 2、介紹歷史背景，或描寫環(huán)境引出人物

　　3、直接進(jìn)行人物外貌描寫 4、以人物的經(jīng)典語(yǔ)言開頭

　　5、以排比、比喻開頭等

　　二．說一說我喜歡的星？

　　1、出示明星圖片，讓喜歡他的學(xué)生說說喜歡他的原因。

　　并使用這樣的句式： 是我最喜歡的明星，因?yàn)樗?。

　　小結(jié)：我們?cè)趧偛诺慕涣髦�，也能發(fā)現(xiàn)，為我們所敬仰的更多的名人是源于他們身上具有的精神：或是勤于奉獻(xiàn)的科研精神、或是成就背后所付出的常人無法想象的艱辛、或是面對(duì)挫折的頑強(qiáng)的精神——而且在剛才的交流中，我們還能領(lǐng)悟到名人的成長(zhǎng)可以帶給我們有益的生活啟示。

　　2、說說明星個(gè)人資料、成長(zhǎng)經(jīng)歷以或成就。

　　師：古今中外每位都用自身成長(zhǎng)的足跡向世人昭示了人生的法則，帶給他人永遠(yuǎn)的心靈震撼，讓我們走近名人，一同體驗(yàn)名人的成長(zhǎng)歷程。

　　（1）、學(xué)生發(fā)言

　�。�2）、歸納技巧：把握人生歷程：時(shí)間順序，突出事跡

　　3、說說明星的感人故事

　　師：我們無法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但是我們可以拓展生命的寬度，名人的生命長(zhǎng)河中，給我們留下太多感人的瞬間，讓我們用心靈去捕捉那令人心動(dòng)的鏡頭。

　　1、 示范：《鄧稼先》

　　2、 學(xué)生學(xué)生發(fā)言。

　　3、技法指引：聚焦生活細(xì)節(jié)：細(xì)微之處見精神（神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言……）

　　三、抒一抒，你對(duì)名人的贊美之情。

　　師：體驗(yàn)著名人生命歷程，被他們瞬間的鏡頭所感染的同時(shí)，留給我們永恒的美好則是他們崇高的內(nèi)心世界。那我們應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)言來書寫我們的感動(dòng)呢？

　　1、師投示《聞一多的說和做》結(jié)尾：

　　2、（投示：）技巧指導(dǎo)：人稱、修辭（比喻、排比、對(duì)偶、對(duì)比）、抓住人物的核心精神來評(píng)價(jià)贊美。

　　3、也可以用這樣的句式：

　　句式：

　　1.×××，是______,是______.是我心中最閃亮的星。

　　2.×××，你是我心中最閃亮的星，走近×××，我看到了……，我看到了……我看到了……

　　（認(rèn)識(shí)到、明白、懂得、領(lǐng)悟）

　　4、學(xué)生表達(dá)。

　　四．文思泉涌寫名人

　　1）懷揣一份感動(dòng)的心情，帶著對(duì)名人的崇敬，讓我們的思緒飛揚(yáng)，書寫你心中的名人！

　　靜思兩分鐘，交流自己的寫作思路

　　2）作業(yè)布置

　　請(qǐng)以你“我心中的星”為題，寫一篇作文。字?jǐn)?shù)600-800字

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