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我們班的故事作文優(yōu)秀（15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我們班的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的故事作文1
我們的班集體就像一個(gè)小社會(huì)，每天都會(huì)有許多的故事發(fā)生。每個(gè)故事，都會(huì)是一道色彩繽紛的風(fēng)景。
我們班的老師，那可是個(gè)個(gè)都身懷絕技，擁有“十八般武藝”。就說(shuō)英語(yǔ)老師吧，上課時(shí)，她總是柔聲細(xì)氣的，看不出什么厲害的地方�？墒�，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢做小動(dòng)作，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢開(kāi)小差。別的班都很奇怪，有這么溫柔的老師，為什么還不敢開(kāi)小差呢？其實(shí)英語(yǔ)老師有一個(gè)絕技：“獅吼功”。如果班上有哪個(gè)同學(xué)實(shí)在讓人忍無(wú)可忍，那么她就會(huì)大吼一聲：“站到后面去！”所以，只要我們看見(jiàn)老師緊閉著嘴，眉心擠成一個(gè)“川”字，就趕緊坐好，緊緊的捂住耳朵，因?yàn)椴徽撌钦l(shuí)，都不愿看見(jiàn)老師發(fā)火的樣子。那簡(jiǎn)直能讓教學(xué)樓都“抖三抖”。
我們班有幾位“國(guó)寶”級(jí)的人物，在學(xué)校里可是大名鼎鼎。三號(hào)張鈞華，學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于下下游狀態(tài)，一般的月考最多五六十分，期中、期末大考能上及格線，考個(gè)六七十分都算非常不錯(cuò)了。沒(méi)完成作業(yè)的名單里次次有他。偶爾哪一次有一科全部完成，都是大吉大利。二號(hào)黃子涵是個(gè)科學(xué)狂，熱愛(ài)科學(xué)。老師講一句他能說(shuō)上十句。美術(shù)課、音樂(lè)課，他就一定要發(fā)表“演講”。一號(hào)劉家朋像一顆不定時(shí)炸彈，隨時(shí)都會(huì)在我們班里炸開(kāi)鍋，讓老師上不成課。最后，即使得到懲罰，他還笑嘻嘻的，真奇怪！
在各種活動(dòng)里，我們班可是強(qiáng)者。運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班打頭陣，有什么活動(dòng)，我們班奮勇?tīng)?zhēng)先。班隊(duì)課，只有我們班的.主題最豐富。因?yàn)槲覀兌加浿痪湓?huà)：要為班級(jí)爭(zhēng)光！
這就是我們班的故事，豐富多彩，像一道絢麗的彩虹。
我們班的故事作文2
一個(gè)班級(jí)，一個(gè)世界。在我們班里，那個(gè)世界就像天堂一樣，美若天仙。在這個(gè)世界中，我們?yōu)榱苏`會(huì)而哭泣；為了友情而高興；為了成績(jī)而歡喜或傷心。要說(shuō)那個(gè)世界的故事，那真是一個(gè)個(gè)傾注了愛(ài)的故事。
那是一個(gè)秋天的工作日，我們學(xué)校開(kāi)始了今年的一日游。在8點(diǎn)時(shí)，我們就坐車(chē)前往第一站：海軍博物館。在前往第一站的途中，有些人在睡覺(jué)；有些人在吃東西；還有些人在看窗外的風(fēng)景，等等。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了第一站。在博物館里放著軍人的雕像和戰(zhàn)船，等等。觀賞完后，我們才發(fā)現(xiàn)老師不見(jiàn)了，我們就看了看周?chē)�，終于發(fā)現(xiàn)了老師，找到老師后，我們就前往第二站：熱帶植物園。到了第二站，有許多人急匆匆的`走下車(chē)，一下車(chē)就嘔吐在垃圾桶里。我們先去食堂吃午餐，吃完晚餐后，我們就去看植物，里面有向日葵，仙人掌，等等。觀看完后，我們就向最后一站：海灘出發(fā)。到了最后一站，下車(chē)后，我們就奔向了海的旁邊，有些人拿著已經(jīng)沒(méi)有水的水瓶，把貝殼放進(jìn)去，有些人在一家小賣(mài)鋪里買(mǎi)風(fēng)箏放，還有一些人躺在椅子上打游戲，在海灘的中央有一些雕像和一座金字塔。玩了一會(huì)我們就坐車(chē)回到了學(xué)校。
那一天雖然很累，但我們也很高興，我想，到現(xiàn)在，我的那些同學(xué)也還記得當(dāng)時(shí)的快樂(lè)。
我們班的故事作文3
有一段時(shí)間，悠悠球在我們?nèi)@很流行了，我們班也不例外，大部分男生已經(jīng)對(duì)悠悠球愛(ài)不釋手了，可是我不喜歡這個(gè)玩意，同學(xué)們老向我介紹，我只有附和他們，說(shuō)的好聽(tīng)，難聽(tīng)一些就是兩個(gè)扁圓和在一起加上一條線嗎？！
在班里頭，玩的最入迷。又花樣最多的就只有小王了，看他上課一般都不怎么聽(tīng)課，頭埋下去都不知道他在干什么，喔！好像在修理悠悠球吧！在一次科學(xué)課堂上面，正上到最有筆記記錄的部分了，只聽(tīng)"砰＂的一聲回聲，大家馬上分散了注意力，我們回過(guò)神來(lái)，是悠悠球碰地的聲音，我們立刻把目光朝向了小王，他不好意思又傻傻的笑了一笑，小凡又馬上說(shuō)出一小聲＂超級(jí)損軸＂我們笑了起來(lái)，老師立刻發(fā)現(xiàn)了動(dòng)靜，一眼看到了小王在做什么事道：＂把你們的悠悠球保管好了，怕丟的話(huà)。放在我這，下課拿走，如果保管不好，管你是幾十塊還是幾百塊我都沒(méi)收�。⒋蠹野察o了下來(lái)。
下課了，小王總是愛(ài)在一二年級(jí)小朋友面前耍雜技似，在他們面前表演一下，等一回就會(huì)聽(tīng)到他們的贊嘆聲，我最受不了，我也有些害怕悠悠球了，因?yàn)槲彝婵偸菚?huì)打到自己的`下巴和手肘，疼死了，他是不能包扎的傷，所以我放棄了玩這玩意！
現(xiàn)在了，玩悠悠球的人變的越來(lái)越少了！可當(dāng)時(shí)玩悠悠球的心，還是可以想起的！
我們班的故事作文4
我們班每天都有許許多多有趣的故事發(fā)生，而這些故事就像一尾尾小魚(yú)游過(guò)我童年的小河。
先說(shuō)說(shuō)我們班的老師吧。每一位老師都有自己的“殺手锏”，美術(shù)老師有一雙靈活的手，即使是一幅亂七八糟的畫(huà)也能被她“變”得活生生的；英語(yǔ)老師有一口流利發(fā)音，為我們教著“各種各樣”“豐富多彩”的英語(yǔ)；語(yǔ)文老師有一個(gè)裝著許許多多知識(shí)的大腦。其中，我最敬佩的老師就是英語(yǔ)老師了。
英語(yǔ)老師是我們班唯一一位會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的男老師。一頭短短的黑發(fā)蓋在他頭上，像一頂帽子。他每天都穿著一身西裝，好像不是來(lái)上課，而是來(lái)參加“比美大賽”。英語(yǔ)老師也有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，既會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，也會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，就因?yàn)檫@些，他才被我們班的同學(xué)稱(chēng)為“英語(yǔ)老大”。
我們班的同學(xué)也個(gè)個(gè)有不同的性格。如大老虎一樣的班長(zhǎng)大人，小綿羊一樣的學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，而我最敬佩的同學(xué)就要數(shù)我們班的'“小百度”了！“小百度”是我們給學(xué)霸的稱(chēng)呼，誰(shuí)讓她什么都知道呢？因?yàn)檫@個(gè)原因，她是老師的掌上明珠，也正是因?yàn)檫@點(diǎn)，我十分敬佩她。
團(tuán)結(jié)，像根繩子，將我們班的所有同學(xué)系在一起。在一次足球比賽中，我們班淋漓盡致地展現(xiàn)出這一點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，我們班同學(xué)鼓足全身力氣，一起吶喊助威，最終戰(zhàn)勝了別的班級(jí)，取得了勝利，太棒了！我們實(shí)在太驕傲、太高興了！這是我們班的榮譽(yù)啊，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)！
這就是我們班的故事！我們班的故事多的說(shuō)也說(shuō)不完，有“殺手锏”的老師，有有性格的同學(xué)。這個(gè)團(tuán)結(jié)一心的班級(jí)里的人和事，就像一條有著涓涓細(xì)流的小河，“匯成”了我的童年。
我們班的故事作文5
第一段：《我們班的故事初三作文》是一部以初三班級(jí)為主題的感人故事電影。該電影描述了一群初三學(xué)生在面臨升學(xué)壓力的同時(shí)，經(jīng)歷各種困難挑戰(zhàn)，最終取得成功和成長(zhǎng)的故事。
第二段：故事的主人公是班里的'英雄少年李明。在一個(gè)暗無(wú)天日的下午，李明偶然發(fā)現(xiàn)自己所在班級(jí)的作文被偷拍并上傳到了網(wǎng)絡(luò)上。他決定利用這個(gè)機(jī)會(huì)展示自己寫(xiě)作的才華，同時(shí)也要找出誰(shuí)是幕后黑手。
第三段：李明通過(guò)調(diào)查和分析，逐漸找到了那個(gè)偷拍作文的人——小淘氣。原來(lái)小淘氣因?yàn)樽约簩?xiě)作不好，嫉妒李明的才華，于是偷拍了他的作文。在電影的高潮部分，李明與小淘氣展開(kāi)了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的較量。
第四段：最終，李明用自己的行動(dòng)感化了小淘氣，兩個(gè)孩子成了朋友。在全班同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)下，他們一起努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步。電影以他們成功參加高中入學(xué)考試并考取理想學(xué)校的結(jié)局，傳遞了成長(zhǎng)的力量和團(tuán)隊(duì)的力量。
我們班的故事作文6
在生活中，有許許多的事，就像天上的繁星一樣，最有趣的就不過(guò)是我們班的故事啦！我們班的故事，新鮮又有趣我就挑選一個(gè)小小的貝殼來(lái)和你分享一下吧！
昨天是星期二，我們五年級(jí)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們班的學(xué)生既害怕又激動(dòng)，為什么害怕呢？我想大家都知道了吧，就是因?yàn)楹ε卤焕蠋熍u(píng)，家長(zhǎng)回家之后覺(jué)得沒(méi)有面子，自己的女兒不認(rèn)真，考試不好……那為什么激動(dòng)呢？因?yàn)殚_(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，如果自己做得好的話(huà)，家長(zhǎng)聽(tīng)了一定會(huì)笑瞇瞇的，回家之后，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我們的。我們的班主任對(duì)我們特別好，她長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙彎彎的眉下，有一雙和藹可慈祥的眼睛，還有一張說(shuō)的頭頭是道的嘴巴。
我們班的同學(xué)都喜歡她，因?yàn)樗且粋�(gè)辛勤負(fù)責(zé)的好老師，從一年級(jí)開(kāi)始教我們到五年級(jí)，希望可以教到我們六年級(jí)。上語(yǔ)文課時(shí)，班主任跟我們說(shuō)：“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)以表?yè)P(yáng)為主，盡量不批評(píng)�！笨墒侵形缢X(jué)是同學(xué)登記名字有很多人扣分了，老師就微笑的對(duì)我們說(shuō)：“因?yàn)槭峭瑢W(xué)登記的，就給一次機(jī)會(huì)吧�！蔽覀児钠鹆死坐Q般的`掌聲，“老師萬(wàn)歲！……”我們都開(kāi)心地笑了。老師布置作業(yè)了，我們都自覺(jué)的拿出了作業(yè)登記本登記作業(yè)，老師邊寫(xiě)邊說(shuō)：“今晚布置少一點(diǎn)作業(yè)，大家輕松一下。好不好？”我們班的同學(xué)立刻歡呼起來(lái)：“好！好！好！”老師對(duì)我們的關(guān)懷，關(guān)心是那么多，老師時(shí)刻為我們著想，我們都愛(ài)老師。這就是我們班的故事之一。
我們班的故事作文7
在我的記憶中，有很多事情都已經(jīng)忘記了，可是卻只有那件事直到現(xiàn)在還令我記憶猶新。那是發(fā)生在我讀三年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候。
那天上午，我們班在上體育課，體育老師說(shuō)要我們每人圍著學(xué)校的操場(chǎng)跑三圈�？墒钱�(dāng)我跑到半途的時(shí)候，突然腳下一滑，摔在了地上。
我感到有一陣陣的疼痛，淚水便不由自主的順著臉頰流下來(lái)。老師和同學(xué)們看見(jiàn)了，都跑到我身邊，關(guān)心的問(wèn)我：“你怎么了，哪兒受傷了，不要緊吧！用不用帶你 去醫(yī)療室？”我指了指自己的腳，說(shuō)：“這兒疼的不得了！”體育老師把我的腳慢慢地抬起，輕輕的揉著我受傷的部分。我腳的右邊整個(gè)都紅腫了。體育老師背著我，同學(xué)們圍著我，朝醫(yī)療室走去。
到了醫(yī)療室，老師輕輕的把我放在椅子上，接著又向醫(yī)生講了一下得知大致的.情況。醫(yī)生說(shuō)我的腳是扭傷了，而且很?chē)?yán)重，大概要有兩個(gè)星期不能走路。我一聽(tīng)便傻眼了，因?yàn)槲覀冊(cè)龠^(guò)幾個(gè)星期就要期中考試了。如果我倆個(gè)星期都不能來(lái)學(xué)校的話(huà)，那考試時(shí)我不就會(huì)有很多題不會(huì)了嗎？
同學(xué)們好像看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“曉琳，你不用擔(dān)心，好好在家休息吧！我們一定會(huì)讓你跟上課程的�！崩蠋熞舱f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，曉琳，身體要緊��！”沒(méi)辦法，我只能在家休息了。
可令我沒(méi)想到的是，接下來(lái)幾天，同學(xué)們每天都來(lái)探望我，老師也經(jīng)常來(lái)我家給我補(bǔ)習(xí)功課。我在家休息的這幾天，功課一點(diǎn)兒也沒(méi)落下。
過(guò)了一個(gè)星期，我漸漸可以下床走路了。便吵著媽媽讓我去學(xué)校，媽媽實(shí)在被我吵得不行，只好答應(yīng)了。
我家里學(xué)校很遠(yuǎn)，同學(xué)們知道我要去學(xué)校后，天天都扶著我上下學(xué)�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗，早在我眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚再也止不住了，嘩嘩的流了出來(lái)。曉莉看見(jiàn)了，著急的對(duì)我說(shuō)：“怎么了，腳又疼了嗎？”我搖搖頭，說(shuō)：“不是，放心吧，沒(méi)事的�！薄澳蔷秃�，要是有事可得說(shuō)出來(lái)�。 睍岳蛐χf(shuō)。
同學(xué)們就這樣子熱心的幫助我，一直持續(xù)到我的腳完全好，在這段時(shí)間里，我體驗(yàn)到了同學(xué)們的愛(ài)心，也體驗(yàn)到了溫暖……
我們班的故事作文8
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。不錯(cuò)，你瞧，在我們班，一群群“積極分子”，一個(gè)個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)干部”，一位位“資深百姓”紛紛在星期五這天，“展頭露面”，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直可以比得上以前的“批評(píng)大會(huì)”。讓我來(lái)給你們講講，我們班的趣事兒吧！
在上學(xué)期周五的“小小家”評(píng)比時(shí)，可謂是笑料百出，班主任紅老師為我們展現(xiàn)了她那婀娜的身子，李界和阮杭迪一起跳了激情的拉丁，程大煒唱歌時(shí)的動(dòng)作層出不窮，神靈奇境……
其中，紅老師最為搶眼，她還不羞澀，激情四射，成了最耀眼的風(fēng)景線，霸氣的脫去外衣，飄逸的長(zhǎng)發(fā)肆意甩動(dòng)，增添了許多美感，挺拔健美的身姿，表露出生命自信的力量�？鋸埧褚暗奈枳�，抑或優(yōu)雅高貴，現(xiàn)示人生的多彩�？粗酝鶉�(yán)格的老師在這一個(gè)與學(xué)生共舞，是那樣的歡愉，那樣的.隨性，那樣的曼妙，歡笑聲久久在教室中回蕩，傳到教室的每一個(gè)角落，傳到我的耳朵，流入我的心胸。
接著是程大煒的《新貴妃醉酒》，它顛覆了我的世界觀，原來(lái)男生都可以還不遜色的用很“娘”的聲音演繹出《新貴妃醉酒》。歌聲有的是動(dòng)人，像潺潺流水般淺吟低唱，獨(dú)具風(fēng)韻；有的是凄美，若露滴竹葉般玲玲作響，耐人尋味。有的是渾厚得如雄鷹展翅時(shí)的一聲長(zhǎng)鳴，振聾發(fā)聵。而大煒則是那種顛覆自我，還不收斂形的，歌聲尖銳，扣人心弦，還有好多處配上了動(dòng)作，表示他陶醉于音樂(lè)之中，但不得不說(shuō)，有些夸張（不好意思，有絲絲玷污了你，唱的也不錯(cuò)吧�。戳顺檀鬅樀摹白冄b”，大家很是激動(dòng)，對(duì)程大偉投以難以置信的目光（還好吧，他本來(lái)就那樣）
在歡笑聲中，評(píng)比結(jié)束了，但快樂(lè)沒(méi)有停止，612班的趣事層不不窮，這些往事時(shí)珍貴的，對(duì)于他，我們投入了多少情感，對(duì)于他，我們有多器重，這會(huì)像一盞明燈，指引我們向前，這會(huì)永遠(yuǎn)嵌在我們的心中！
我們班的故事作文9
記得在四年級(jí)還不知道三年級(jí)的時(shí)候，我們班一半的女生組成了一個(gè)“玉女幫”，一半的男生組成了一個(gè)“斧頭幫”。就是這樣，我們班的“玉女幫”vs“斧頭幫”的戰(zhàn)斗就拉開(kāi)了帷幕。
1、口舌之戰(zhàn)
“玉女幫”的每個(gè)女生都有自己的絕招對(duì)付那些自以為是的男生。每個(gè)女生都是英雄中的豪杰，對(duì)付男生是小菜一碟。咬緊牙關(guān)，并住呼吸，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，“玉女幫”幫主大喊一聲：“沖呀，‘殺’他們一個(gè)片甲不留！”所謂的“殺”就是罵，現(xiàn)在的淑女已經(jīng)變成了潑婦，也不管什么三七二十一，什么粗話(huà)都罵地出口。
“斧頭幫”敗。
2、九陰白骨爪
“玉女幫”的女生都有非常歷害的絕招，要數(shù)最最歷害的絕招就是“九陰白骨爪“男生們都玉女幫所征服。可憐的`男生們，誰(shuí)讓你們都在（2）班，們班女生可不是你想象的淑女，而是“暴力女王”，投在我們班，算你們命苦�！鞍∥襬ver”了。一聲又一聲的慘叫接連不斷，男生們，我真誠(chéng)的祝福你們。
“斧頭幫”敗，“玉女幫”勝！
我們班的故事作文10
在我們班級(jí)這個(gè)大家庭里，不止衛(wèi)生委員很勤勞，還有另外一個(gè)人，他，就是宣傳委員。
上次，班里布置了一個(gè)作業(yè)，說(shuō)是讓每個(gè)人都要辦一張跟“李姓的來(lái)歷”的A3紙手抄報(bào)，其實(shí)是讓我們從中了解關(guān)于李姓的.知識(shí)，每個(gè)人都回家做作業(yè)了。第二天，大家都把手抄報(bào)交給老師了，老師給了宣傳委員，每天中午，幾乎只有宣傳委員帶著幾個(gè)人在中午的時(shí)候在班里忙碌地準(zhǔn)備把別人完成的手抄報(bào)張貼在外面，這幾個(gè)人只要到了出板報(bào)的時(shí)候，他們基本中午都不回家，都留在教室里出白板報(bào)和外面的張貼欄，他們幾個(gè)為了班級(jí)的板報(bào)而廢寢忘食，這種舍己為人的精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
還有一次，一個(gè)風(fēng)和日麗的星期三早晨，一絲絲的小涼風(fēng)給了人們一陣又一陣的動(dòng)力，老師叫他們幾個(gè)在星期五之前完成白板報(bào)，于是，他們幾個(gè)人通過(guò)齊心協(xié)力，終于在星期五中午完成了。
這也上一一個(gè)勤勞的典范，宣傳委員。
我們班的故事作文11
某座小城的初中一年級(jí)新學(xué)期開(kāi)始了，一群天真活潑的學(xué)生們迎來(lái)了新的班主任，叫李老師。李老師是個(gè)年輕有朝氣的女教師，她和學(xué)生們一起度過(guò)了快樂(lè)而充實(shí)的一學(xué)期。
在這個(gè)學(xué)期里，班里的'同學(xué)們通過(guò)各種社團(tuán)活動(dòng)增進(jìn)了彼此的友誼。有的同學(xué)喜歡音樂(lè)，他們組成了一個(gè)樂(lè)團(tuán)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上演奏出動(dòng)人的旋律，贏得了全校師生們的喝彩。有的同學(xué)喜歡文學(xué)，他們一起創(chuàng)作了一本班級(jí)雜志，里面有他們的小說(shuō)、詩(shī)歌、漫畫(huà)等，每個(gè)人都為自己的作品感到自豪。還有的同學(xué)喜歡歷史，他們一起去參觀了當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，了解了城市的發(fā)展歷史，開(kāi)拓了眼界。
除了課內(nèi)活動(dòng)，班級(jí)還組織了一次郊游。同學(xué)們?cè)诼眯猩绲陌才畔�，去了一座美麗的山區(qū)小鎮(zhèn)。他們?cè)谏巾斏细╊苏麄�(gè)小鎮(zhèn)的美景，爬山、野餐、玩耍，全班同學(xué)都玩得不亦樂(lè)乎。在回程的路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑地分享著游玩的見(jiàn)聞，大家都覺(jué)得這次旅行非常開(kāi)心。
最后一天，李老師組織了一個(gè)班級(jí)聚會(huì)。同學(xué)們一起準(zhǔn)備了一桌豐盛的餐點(diǎn)，大家圍坐在一起用心地談笑風(fēng)生。每個(gè)人都分享了自己在這個(gè)學(xué)期里的成長(zhǎng)和收獲，大家感慨萬(wàn)分地說(shuō)：“這是我們班最美好的故事！”大家紛紛表示將來(lái)還要保持聯(lián)系，相約中學(xué)時(shí)再次聚首。
我們班的故事作文12
在一個(gè)平凡的小學(xué)班級(jí)里，有一個(gè)叫小明的學(xué)生，他是班里最熱愛(ài)武術(shù)的學(xué)生。一天，班級(jí)里來(lái)了一位新轉(zhuǎn)校生，叫小紅，她個(gè)子瘦小，但卻神秘莫測(cè)。小紅告訴小明，她是一名來(lái)自武林世家的高手，為了尋找失散多年的父親而來(lái)到這所小學(xué)。
小紅決定發(fā)揮她的武術(shù)天賦，幫助班級(jí)解決一系列問(wèn)題。班級(jí)內(nèi)的'欺凌問(wèn)題，小紅就像影子一樣，迅速出手制止，讓所有人都對(duì)她另眼相看。而在面對(duì)學(xué)校舉辦的武術(shù)比賽時(shí)，小紅想到了一個(gè)略顯瘋狂的主意——班級(jí)全員參賽！
小紅開(kāi)始了緊密的武術(shù)訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，班級(jí)內(nèi)的學(xué)生們一個(gè)個(gè)都展現(xiàn)出了驚人的潛力。他們通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)韌不拔，不僅戰(zhàn)勝了其他年級(jí)的對(duì)手，還打敗了來(lái)自其他學(xué)校的頂尖選手。小紅和小明的默契配合更是讓人震撼。
最終，班級(jí)順利進(jìn)入了總決賽。在激烈的比賽中，小紅發(fā)揮出了她非凡的武術(shù)實(shí)力，帶領(lǐng)著班級(jí)獲得了令人矚目的冠軍。而小紅也在這個(gè)過(guò)程中找到了失散多年的父親，班級(jí)里的每個(gè)人都為她感到驕傲。
我們班的故事作文13
學(xué)校的一天，總會(huì)有豐富多彩的故事。你看——
“大家快點(diǎn)收拾，該交作業(yè)的趕緊，就要上課了�！卑嚅L(zhǎng)真是著急，幾個(gè)課代表只能用一副無(wú)言以對(duì)的眼神望了望對(duì)方，又不好說(shuō)什么話(huà)�！岸×懔恪鄙险n啦，班長(zhǎng)一本正經(jīng)的喊著“起立”，同學(xué)們只是悠哉悠哉的配合著，懶懶散散的起來(lái)了。老師只是無(wú)奈的看了看，便叫我們坐下，第一節(jié)課開(kāi)始了。
老師一手拿著已經(jīng)破舊不堪的語(yǔ)文書(shū)，一手拿著只有半截的粉筆，時(shí)不時(shí)在教室中總動(dòng)。而此刻在聽(tīng)書(shū)的我們中間總有幾個(gè)，在老師的不經(jīng)意間，開(kāi)始傳起了紙條，紙條上寫(xiě)著：你昨天有沒(méi)有看啊，最近又更新了呢。不巧的是，正好被老師發(fā)現(xiàn)了。老師只是用幽默而又婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言說(shuō)道：“那些個(gè)傳紙條的同學(xué)，不要影響了其他同學(xué)哦�！崩蠋熣f(shuō)完，同學(xué)們立馬一致的看望了門(mén)的方向，并很默契的笑了笑，他們心知肚明，自己下課將面臨的是什么，只能看看對(duì)方，低下了頭。
“下課節(jié)體育課！”總會(huì)有人不懷好意的喊道。我們總是看看對(duì)方，從上身看到下身，看看誰(shuí)的穿著不符合體育課上的標(biāo)準(zhǔn)，總有那么幾個(gè)愛(ài)唱反調(diào)的人，要么，穿了牛仔褲，要么，穿的不是運(yùn)動(dòng)鞋，有一次，我可是吃了苦頭了，被罰跑操場(chǎng)5圈呢�？傆行┬覟�(zāi)樂(lè)禍的人邊上喊著加油，一邊喊一邊笑。
最后一節(jié)課前的30分鐘最為熱鬧。只聽(tīng)見(jiàn)勞動(dòng)委員一聲吼“掃地的都給我趕緊�！甭�(tīng)到這一聲吼，立馬放下手的大事或小事，沖到小房子，拿起掃帚，開(kāi)始干活。總能看見(jiàn)勞動(dòng)委員在教室里跑，為什么呢？因?yàn)槟切┎幌霋叩氐娜�，正在被他追捕。到最后只能�?tīng)到連連的求救聲，求饒聲“救命啊，我錯(cuò)了，立馬就去掃”一些更搗蛋的人，在追捕完敗后，還是不肯屈服，一開(kāi)始，裝模作樣揮了兩下，后又，立馬逃離現(xiàn)場(chǎng)，以每秒10米的速度道理現(xiàn)場(chǎng)。
還有幾分鐘就要上課了，突然一瞬間，嘈雜的市場(chǎng)安靜了下來(lái)，鴉雀無(wú)聲，我們往后門(mén)一看，沒(méi)有人，便繼續(xù)聊起來(lái)，這種突然的安靜，有一絲絲的恐怖，因?yàn)椴恢朗遣皇且驗(yàn)槔蠋熅驮陂T(mén)口。老師一走進(jìn)來(lái)，我們便注意到了她的鞋。老師破天荒的.居然穿了平底鞋，同學(xué)在上課間就很自然地提到了這個(gè)話(huà)題。老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們?cè)谧h論她，她只是看看我們，并示意好好聽(tīng)課，又繼續(xù)上課。到提問(wèn)題環(huán)節(jié)，老師走向另一位同學(xué)，很自然地站在旁邊，但卻不知道，從我們這個(gè)角度看去，老師與學(xué)生簡(jiǎn)直就是在同一條直線上。又因在上課，只好偷偷低著頭憋笑�？杀氖�，我居然被逮了，“嘭”的一個(gè)后腦勺，聲音極為清脆。
我看到我斜對(duì)角的人，笑得眼淚都出來(lái)了，哈哈，讓我欣慰的是，老師只是對(duì)我一個(gè)小小的懲罰，對(duì)他，使出了她的絕招“扭耳神功”。同學(xué)們?cè)桨l(fā)笑得開(kāi)心了。
放學(xué)了，總有一個(gè)迫不及待的沖出教室。我們只是在他沖出的一瞬間就破功大笑。
無(wú)論是在學(xué)校還是在家，無(wú)論是在食堂還是教室，無(wú)論是在大課間還是上課，總是有只屬于我們班的故事。
我們班的故事作文14
最近，我們班笑料百出，經(jīng)我細(xì)心收集，收集到以下幾條。
老金沒(méi)有
某天，我們可親可愛(ài)的老大走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)我班倆個(gè)最活躍的家伙在瘋鬧中，批評(píng)道：“你倆只會(huì)瘋！腦筋，腦筋沒(méi)有！”我正發(fā)著呆，突見(jiàn)前桌放來(lái)一張紙條：“老金，老金沒(méi)有。沒(méi)有什么？”她同桌姓金，簡(jiǎn)稱(chēng)老金。我差點(diǎn)兒就撲哧笑出來(lái)了。
老“公”事件
聽(tīng)到這個(gè)標(biāo)題，絕對(duì)會(huì)有人懷疑：四年級(jí)的學(xué)生怎么會(huì)這樣?別誤會(huì)了，我們班習(xí)慣喊人的姓，前面加個(gè)老。比如你姓王，叫老王，你姓張，叫老張，以此類(lèi)推。有個(gè)人姓“龔”，不幾天，班上就有幾個(gè)女生跟在后面“老龔”“老龔”地叫，不知情的人還以為呢！
籃子會(huì)跳高？
體育節(jié)期間，我們的數(shù)學(xué)老師擔(dān)當(dāng)宣布員。（注釋?zhuān)盒颊l(shuí)誰(shuí)得什么獎(jiǎng)的人）她的`普通話(huà)不太標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)著很別扭。她慌慌忙忙地走上主席臺(tái)，宣布道：“現(xiàn)在宣布五年級(jí)‘籃子’‘梨子’跳高比賽結(jié)果........."我們大吃一驚，弄了半天，才弄明白是“男子”和“女子”，全班做暈倒?fàn)睿?/p>
是“孫臏”還是“生病”？
某天啊，也是數(shù)學(xué)老師的課。她給我們講“田忌賽馬”的故事。剛說(shuō)到“孫臏給田忌出了個(gè)法子”，嘴一順，說(shuō)成“生病給田忌出了個(gè)法子”，笑倒全班。她很生氣，問(wèn)：“笑什么？有什么好笑的？”嚇得我們不敢出聲。接下來(lái)的故事中，她不斷地將“孫臏”說(shuō)成“生病”，被我班同學(xué)笑話(huà)了好一陣！
班上的趣事真多呀，真是五花八門(mén)，趣味無(wú)窮！
我們班的故事作文15
書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；書(shū)可以讓我們懂得道理，提高素質(zhì)；書(shū)可以讓我們陶冶情操，讓我們明智……書(shū)是我們一生的益友！
20xx年８月７日下午，我們班的小記者進(jìn)行了《五三班的壞小子》閱讀討論活動(dòng)和換書(shū)樂(lè)活動(dòng)。首先，一位小記者與我們一起探討了讀書(shū)方法：“第一步，我們可以讀讀書(shū)的封面；第二步，我們可以了解作者；第三步我們就可以看看目錄，了解主要章節(jié)；第四步，就是開(kāi)始讀整本書(shū)啦！”大家都非常贊同這樣的讀書(shū)步驟與方法。
“接下來(lái)我們進(jìn)行有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)！”主持人說(shuō)道。幾個(gè)男生一聽(tīng)到有獎(jiǎng)，都激動(dòng)地跳了起來(lái)，歡呼了起來(lái)，“開(kāi)心”兩個(gè)字都寫(xiě)到了臉上。
“1、《五三班的壞小子》是誰(shuí)寫(xiě)的？”小記者的手都沒(méi)閑著，高高地舉在半空中�！靶显�(shī)怡！”被請(qǐng)到的小記者不假思索地就把答案說(shuō)了出來(lái)。拿獎(jiǎng)品時(shí)，我們的臉上露出了隱藏不住的喜悅。接下來(lái)的環(huán)節(jié)，我們認(rèn)識(shí)了貪吃的肥貓、機(jī)靈的米老鼠、跑步很快的兔巴哥和討厭喝牛奶、吃雞蛋的豆芽?jī)�，大家討論地�(zé)峄鸪�。�?duì)��！這不就是讀書(shū)的第五步——精讀！把書(shū)讀透徹、讀出人物性格特點(diǎn)、語(yǔ)言特點(diǎn)，讀出思想內(nèi)涵。
最后，我們進(jìn)行了換書(shū)樂(lè)活動(dòng)。老師一聲令下，大家都飛奔到自己喜愛(ài)的`書(shū)那里，小記者們宛如一只只勤勞的小蜜蜂正在采蜜！我跑到了石恬那兒：“石恬，我想和你換《笑貓日記》。我的書(shū)是伍美珍阿姨主編的，里面有很多小讀者的作品！”“我看看�！笔穹朔�?guī)У臅?shū)，爽快地答應(yīng)了�！斑@么快就換到了，好開(kāi)心��！”我心里有種說(shuō)不出的喜悅。再看看其他同學(xué)，他們很多也都換到了自己心儀的書(shū)，正迫不及待地翻閱呢！
“愛(ài)書(shū)就是愛(ài)生活，書(shū)就像調(diào)味的雞湯，能把我們的生活變得有滋有味�！睏罴t櫻阿姨的話(huà)語(yǔ)一直激勵(lì)著我。同學(xué)們，讓我們一起插上閱讀的翅膀，飛向更高的知識(shí)天堂吧！
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