數(shù)學(xué)故事作文【精品7篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)故事作文,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)故事作文1
我的數(shù)學(xué)老師姓代,長著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,一張櫻桃小嘴,高高的鼻梁上還駕著一副眼鏡。
今年的.3月份我因爺爺病逝,請假一個(gè)星期,落下了許多功課,代老師就利用課間的10分鐘給我一點(diǎn)一點(diǎn)如上課般認(rèn)真的補(bǔ)習(xí),此時(shí)的我被這份無微不至的關(guān)心打動(dòng)了。等代老師看到我作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的對勾時(shí),她微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“很好!
我印象最深刻的是這個(gè)假期的數(shù)學(xué)補(bǔ)課。當(dāng)我遇到不解的難題時(shí),她總是很耐心的給我講解。當(dāng)我休息20分鐘的時(shí)候,她總會(huì)拿出各式各樣的好玩具和美味的食物給我。
代老師您的愛就像陽光一樣照耀著我,我就像一顆小樹在您的照耀下慢慢成長,慢慢茁壯!代老師我永遠(yuǎn)愛您。
數(shù)學(xué)故事作文2
今天,山羊老師教小朋友們學(xué)習(xí)9的乘法口訣。
老師笑瞇瞇地問大家:“有什么辦法讓我們記住9的'口訣呢?請大家仔細(xì)觀察喔!”話音剛落,聰明的小猴子首先說:“我發(fā)現(xiàn)了‘9、18、27……’,這些數(shù)字個(gè)位和十位相加都等于9!笨蓯鄣男“淄谜f:“我也發(fā)現(xiàn)了這些數(shù)字的個(gè)位是9、8、7、6、5、4、3、2、1,十位是0、1、2、3、4、5、6、7、8!迸峙值男⌒苷f:“1乘9比10少1,2乘9比20少2……按這樣的規(guī)律就可以很快記住9的口訣!鄙窖蚶蠋熜χf:“哦,小朋友們真是火眼金睛,看來學(xué)數(shù)學(xué)不光要?jiǎng)幽X動(dòng)手,也要用眼去觀察,這樣就能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)世界中更多的小秘密!
數(shù)學(xué)故事作文3
“陽光解小,魅力OM”——解小第三屆數(shù)學(xué)節(jié)的一系列活動(dòng),熱鬧非凡而又趣味盎然,每一個(gè)活動(dòng)都深深吸引了我們一年級的小不點(diǎn)們,我們也在老師和家長的指點(diǎn)和幫助下,參與到每個(gè)活動(dòng)中。這不,活動(dòng)的第四天是數(shù)學(xué)故事會(huì)演講比賽,別看我們?nèi)诵。練饪刹恍,也敢上臺秀一把。我們一年級七個(gè)班,每班選派一員“小將”依次登臺亮相,我們將數(shù)學(xué)隱含在生動(dòng)而又有意義的趣味小故事中,一個(gè)個(gè)精彩的'故事贏得臺下“觀眾們”一次次熱烈的掌聲。
數(shù)學(xué)故事作文4
放入紅的.:65-57=8份
放入白的:55-39=16份
白的比紅的多16-8=8份
那么一份就是80%8=10個(gè)
原來共有:10&(57+39)=960個(gè)
小熊算出來后,立馬報(bào)了上來。小狐貍履行諾言,免費(fèi)給小熊了一摞筆記本。
數(shù)學(xué)故事作文5
8月1日,我和爸爸媽媽奶奶還有叔叔全家到蓬萊長島去旅游。我們晚上9:00在新世紀(jì)坐車。第二天7:00到達(dá)長島港。一共走了大約10個(gè)小時(shí)。
我們又乘船大約行駛了40分鐘到達(dá)長島。我們住在漁家小院,每天吃海鮮,有貝殼肉,魚肉餡餃子和炸黃花魚。上午我們乘船出海打魚,成人票每人40元,兒童票:身高超過米是40元,但沒有超過是20元。
我和哥哥得身高都沒超過米。這樣我們?nèi)胰谡檬?00元。我們一大家7口是240元。我看見漁民伯伯打上來一個(gè)海貝和一只海星。晚上我們逛海邊夜市。媽媽給我買了一條玉石項(xiàng)鏈和用貝殼作的三只小狗。又給我的哥哥和妹妹買了三條玉石項(xiàng)鏈,一共花了50元錢。
數(shù)學(xué)故事作文6
一天,小熊見小狐貍在森林里面擺攤賣東西,便走過去瞧了一瞧,發(fā)現(xiàn)小狐貍手中有兩個(gè)盒子。小狐貍說,誰要能回答上我提出的問題,我便讓他隨便拿走一樣?xùn)|西。小熊一見,便心生疑惑,到底是什么問題呢?、
小狐貍說道,我左手邊的盒子里面裝的是紅球,右手邊的盒子里面裝的是白球,他們的比是19:13。小狐貍隨手又放進(jìn)了若干個(gè)紅球這時(shí)又說道,現(xiàn)在的.比是5:3。又隨手放入若干個(gè)白球后,這時(shí),小狐貍說道現(xiàn)在的比是13:11,已知放入紅球的數(shù)量比白球少80個(gè),那么求紅白兩球原來共有多少個(gè)?
小熊在一旁畫了起來:
紅:白=紅:白
數(shù)學(xué)故事作文7
最近看了《30個(gè)趣味數(shù)學(xué)故事》,小學(xué)生最好奇的系列。對數(shù)字有更好的理解。
大家都知道數(shù)字是沒有生命的,但這本書卻把數(shù)字寫活了。這本書充滿了復(fù)雜的數(shù)學(xué)故事?赐暌欢〞(huì)和數(shù)字成為好朋友?赐赀@本書,我學(xué)到了一些我還不知道的東西。比如無理數(shù),沒有特定的規(guī)律,本質(zhì)上與有理數(shù)不同,導(dǎo)致其無限的連續(xù)性。比如奇數(shù)和偶數(shù),當(dāng)我們分別對偶數(shù)和奇數(shù)進(jìn)行加、減、乘、除運(yùn)算時(shí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的'唯一性:奇數(shù)和奇數(shù)的和或差是偶數(shù),奇數(shù)和奇數(shù)的乘或除運(yùn)算的結(jié)果是奇數(shù).
我認(rèn)為:數(shù)學(xué)世界的知識是無窮無盡的。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),多思考,很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)字會(huì)變得充滿能量和活力。
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