小學優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學優(yōu)秀作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學優(yōu)秀作文 篇1
小王子因精心照料的玫瑰相處不暢而心累，從自己的星球離開，在不同的星球遇到了不同的人和事：
國王
國王這個角色還挺萌的，不是那種必須讓人不論一切都聽他的霸主。而是順勢為了命令而命令，有自欺欺人、掩耳盜鈴的意味，同時卻讓人有一點憐惜。
自大狂
只聽到自己想聽到的
酒鬼
喝酒是為了忘記因喝酒而來的自我羞愧，悲傷的惡性循環(huán)。循環(huán)分良性循環(huán)和惡性循環(huán)，良性循環(huán)，越來越好；惡性循環(huán)，則越來越走向低谷。就像晚睡晚起，早睡早起。
商人
數(shù)星星的的商人，他的.邏輯我不懂，也沒懂商人在故事里的意義。如果他一直在數(shù)星星，他怎么做生意，又怎么能成為商人的呢？
點燈人
自傳太快，一分鐘天就亮了，又過一分鐘天又黑了；整個星球只有他一個人；不停點燈熄燈的點燈人，并未發(fā)覺他存在的意義。
地理學家
嚴格恪守自己的工作范圍內(nèi)，等待資料的來臨�？墒撬e了嗎？沒有吧，現(xiàn)在社會難道不是分工明確嗎，不，并沒有，就像生活中、工作中并沒有人會告訴你應該怎么做，如果一味等待，結(jié)果會成為地理學家吧，什么也不知道的地理學家，so，要積極主動去獲取所需資源啊。
地球上遇到：蛇、花、狐貍、飛行員
不知書為什么那么受歡迎，覺得自己并沒看懂這本書。
玫瑰很矯情，希望遇到狐貍。
小學優(yōu)秀作文 篇2
親愛的的少年朋友們，你們有過夢想嗎？每當我在電視上看到那些山里的孩子因為沒錢上學只能在家放牛、割草、打柴，每當我看到那些有殘疾的少年兒童在我們唱歌、跳舞、運動時那種羨慕和期盼的目光時，我的心情十分的.沉重，非常傷心。
夢想，人人都有，有夢想才會有未來。一代梟雄曹操大聲吟唱：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”這是曹操的夢；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！蹦鞘窃娤衫畎椎膲�；“寧肯枝頭抱香死，何曾吹落北風中”那是宋代詩人鄭肖思的夢；樹立美好的理想是一把金鑰匙。
在戰(zhàn)爭年代，有許多人樹立要將侵略者趕出中國，正因為有了這個夢想，他們把侵略者趕出了中國；“雜交水稻之父”袁隆平看到饑荒奪去那么多人的生命就立志為人們解決吃飯問題，看，他成功了！中國占用全世界不到10%的耕地面積解決了全世界21%人的吃飯問題。這些人偉大吧！
其實你也可以實現(xiàn)，只要你堅持、協(xié)作、探索，那就一定會成功，為祖國爭光。我的夢想是當一名音樂家，將來要到音樂之都維也納去唱歌，要讓世界上的人看見，炎黃子孫個個多才多藝。有了這個夢想，我要不怕一切困難、挫折，學好唱歌，努力奮斗、創(chuàng)造和實現(xiàn)這個夢想其實，夢想、堅持、創(chuàng)造只是現(xiàn)在與未來的一扇門，我們只要擁有夢想，就過了第一扇門；只要堅持夢想就過了第二扇門；我們再努力創(chuàng)造，未來之門即將打開。
相信自己，相信生活，相信未來，夢想就在眼前。讓我們一起面對未來吧。
小學優(yōu)秀作文 篇3
記得上學之初，盡管家里經(jīng)濟不寬裕，但我的母親給我買了文房四寶，讓我學寫毛筆字。說真的，我的母親雖然沒有很高的學歷，但毛筆字寫得還算不錯，尤其對小楷的揮灑是相當自如和漂亮。在她的引領(lǐng)和指導下，我的毛筆字也寫得有模有樣。到了三年級的時候，正好學校每周都安排一節(jié)習字課，就是讓學生們練習寫毛筆字。無疑，先走一步的我要比其他同學強多了，為此常常受到老師的表揚。正是這一年，我在各個方面的進步非常之大，成為班級里第一批加入少先隊的成員。
有一次，我和同院子的小伙伴在一個糞場邊玩耍，土墻的另一邊就是某生產(chǎn)隊的菜園子。我們玩著玩著就爬上了土墻，翻到下面的菜地偷摘了兩個小葫蘆。當我把葫蘆拿回家的時候，我的母親問我從哪里來的，我說是在生產(chǎn)隊的菜園子偷摘的。這時候我的母親的臉沉下來了，把兩個葫蘆摔亂扔進垃圾筐里，然后對我說：“不義之物不可取，你要記住，這是第一次，媽媽也希望是最后一次�！辈诲e，我的母親平時是很節(jié)儉的，最怕浪費東西，這次卻把兩個好端端的葫蘆扔了，不是說不可惜，而是覺得一個孩子的品質(zhì)更為重要。我的母親的話不僅規(guī)范了學生時代的我，而且從根本上影響了我一生的為人處世。
一次上體育課，我把一支鋼筆和一支油筆跑丟了，但又不敢告訴我的母親實情，就一直拖了好些日子。有一天，我的母親把領(lǐng)到的撫恤金放到了抽屜里，我乘她不在的時候偷偷地拿了五元，準備買兩支筆。我是這樣想的，也許我的母親對抽屜里的錢沒數(shù)，這樣的話既能買回兩只筆，又可避免我的母親因為我的失誤而引發(fā)傷心。但是隔了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的母親再次打開抽屜的時候好一陣遲疑，于是我明白了，我的母親對錢是有數(shù)的。之后，我瞅了個機會把那五元錢放了回去。兩天以后，我向我的母親坦白了自己丟失筆的事情，而我的母親仿佛明白了什么似的問道：“孩子，媽知道你從抽屜拿了五元錢，但是最后又放了回去，這是為什么？”我把自己的想法告訴了我的母親之后，她有點哽咽地道：“傻孩子，難為你小小年紀就顧及我的`母親傷心難過，可你是失誤，我的母親怎么會怪你呢？”
到了星期天的時候，我的母親帶我去了縣城，為我買了兩支嶄新的筆。我的母親的理解和寬容，并沒有減輕我的負疚和歉意，從此我做事情更加小心謹慎了，生怕出了沒必要的差錯。
我的母親的人品是我的榜樣和典范，而我是我的母親人品的傳承和延展。所謂母子連心，在我的感覺里連著的是一種美德和精神。
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