初中優(yōu)秀作文集合（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，新年快要來臨了。各大商場的衣服越賣越火，為了爭奪客人，店家打出了許多令人眼花繚亂的廣告，促銷五花八門。價格自然是低了，但如何才能選到稱心如意又便宜的衣服呢？這不，我和媽媽在商場里就挑花了眼，不知買什么好。
我倆東挑西選，每家店都有一兩件讓我們滿意的衣服，但怎么能買到最實惠的'呢？就要開動我的“數(shù)學(xué)腦袋”了！
我把4個店分別標(biāo)為A、B、C、D。B店和A店衣服一樣價，都是200，A店打8折200×0。8＝160（元）；B店是滿100減20，200——20×2＝160（元），兩店價格一模一樣。C店衣服是199元，是滿50減20；而D店衣服標(biāo)價是200，滿20減7。到底哪個店的衣服比較便宜呢？經(jīng)過我嚴(yán)密的計算才得出結(jié)果：C店是199元，通過它的促銷方法，我發(fā)現(xiàn)，如果衣服是200元，200是50的倍數(shù)，所以打折后是120元，而199元不是50的倍數(shù)，除后商3，199——20×3＝133（元），自然減的少，這是商家玩的小把戲；而D店的衣服是200元，是20的倍數(shù)，200——200÷20×7＝130（元），就減的多。所以盡管D店看起來價格和促銷金額不如C店看起來誘人，但比C店要便宜。
拿著新買的衣服，我和媽媽對望著，不約而同地笑了。媽媽夸我道：“我兒子真聰明，幫媽媽省了錢呢！”我聽了喜上眉梢，又不禁感嘆：“生活中的數(shù)學(xué)真是無處不在，我以后一定要多多應(yīng)用！”
初中優(yōu)秀作文 篇2
五一要到了，想用手中的筆給我所敬重的兩個人留下一些文字。這兩個人沒有任何的關(guān)聯(lián)，唯一的共同點就是，他們都是卑微的為人忽視的勞動者。
首先要說的是我村里一位普通但不平凡的老人。我們這一輩的人都喚他天寶爺。他多大年紀(jì)，我不清楚，只知我爺爺都管他叫哥。我爺爺今年六十八。
天寶爺一家兩張嘴，除了他還有一個十二歲的孫子等飯吃。孩子的爸爸以前是個建筑工人，一次高空作業(yè)時失足摔死了。孩子的媽媽拋下年邁的老人和年幼的孩子改了嫁。那都是八年以前的舊事了。如今，爺孫倆相依為命，在歲月的河流里一步一步艱難地趟過來。
天寶爺是個很普通的老人，沒特長也沒手藝。要養(yǎng)活兩張嘴，只有靠那五畝薄田，其中四畝田還是借種別人的，每年要把四擔(dān)谷子挑到主人家去。
如果不是親眼見到，真的很難相信一個位古稀老人能把那五畝水田侍弄得好。每年早春，總能見到瘦骨嶙峋的他趕著牛，背著犁耙，赤著腳步履蹣跚地走向田野。洗完田，撒種，施肥，薅草，然后把孫子也趕下田去插秧。挨到烈日炎炎的農(nóng)忙時候，天寶爺喝下幾兩燒酒便下田收割，艱難地彎腰，艱難地起身，汗液像蚯蚓一樣爬滿全身，頭上花白的頭發(fā)拌著禾屑黏在一起。每次見到這樣的場景，我總是被深深地打動，真想放下手上的事幫他一把。
一年四季，他都像牛一樣賣力地耕耘，用自己日漸衰竭的精力去換取老天的饋贈。你不必因為他是出于生活所迫而去懷疑他勤勞的本性。如果是一個懶漢，就算生活把他逼上絕境，他也未必會自食其力。他的骨子里貯存著農(nóng)民吃苦耐勞的精髓，這種精髓不僅不會因為歲月的增長而消耗掉，反而會支撐其日漸衰弱的身軀頑強不息。
天寶爺，一位普通但不平凡的老人，一位我所敬重的勞動者。
另一位要寫的是一位腦力勞動者，我初一是的英語老師。她叫張曉娟，我們稱她曉娟老師。她教了我們整整一年，也是短短的一年�？删褪沁@一年的記憶就已經(jīng)把她的形象深深地刻進我的腦海。
除了和其他老師一樣，勤勤懇懇，誨人不倦以外，最令人難忘的是她的多愁善感。那是不同于杞人憂天病態(tài)的敏感也不同于林黛玉憂花憐草的卑微情感。她憂慮的不是自己的生活處境，而是學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，未來和發(fā)展。這是一種博大的情操。
有同學(xué)生病了沒來上課，她把憂愁刻上額頭，課后親自打電話去慰問；有同學(xué)對學(xué)習(xí)失去信心了，她把憂愁鎖在眉宇，主動去問明原因并想方設(shè)法去激發(fā)他的興趣。
我那時很調(diào)皮，上課就愛搗蛋。間英語老師是一弱女子，更是無所顧忌。老師念a，我用漢語發(fā)音喊a；老師問我“what’s
you
name?”我答”malili”。終于有一天，曉娟老師把我叫出去了。我一副死豬不怕開水燙的表情。
“英語很難學(xué)嗎？”她親切地問。我咬著唇點點頭�！澳阏Z文數(shù)學(xué)這么好，怎么會學(xué)不好英語呢？”她蹙著眉說，“我不想英語拖了你的后腿。你有困難來找我，好嗎？我也會多給你補補課的`。”我望著老師關(guān)愛中略帶著憂郁的眼睛，有點受寵若驚，暗地里已經(jīng)下定決心把英語拿下。我被老師的眼神降服了，徹底地。
教完我們這一屆，努力的曉娟老師考上了師大的研究生。這一別已經(jīng)六年了。我不知道她現(xiàn)在在哪個學(xué)校，但我相信她一定還是那么負(fù)責(zé)，那么辛勤，眼里還是閃著“先學(xué)生之憂而憂”的光。
就是這么兩位很普通的人，沒有顯赫的身份，沒有重要的職務(wù)，但是他們堅守著崗位，堅守著原則，堅守著信念，于平淡中賦予內(nèi)涵，于微小中孕育博大。
寫著寫著，我眼前突然出現(xiàn)一片落日的余輝，一位肩扛鋤頭的枯瘦老人背對著我踽踽獨行；然后便見一位女老師在對著一個孩子溫和地說著什么，眼里飽含憐愛。接下來，還有很多的圖景像幻燈片一樣在我大腦里一幅幅地放映。我看到政府領(lǐng)導(dǎo)在埋首審理文件，科研人員忘我地實驗，工人裸著健碩的胳膊搬著沉重的貨物。。。。。。
很難得，今天我的想象力生產(chǎn)出來的全是美好的事物，心里像是涌動著一股暖流，把身體里每一個角落熨貼了一番。畢竟，勞動的人們是最讓人感到親切自然的。難怪人們皆呼勞動光榮。
謹(jǐn)以此文向所有崇尚勞動，熱愛勞動的人致敬！
初中優(yōu)秀作文 篇3
春節(jié)又到了，一個辭舊迎新的日子，一個歡天喜地的節(jié)日。春節(jié)才到啊，我們已經(jīng)等得來不及了。我們期待著放炮竹，拜大年，拿壓歲錢，期待著品嘗這濃郁的年味。
要說年味，還得從除夕開始說起。
今年，我是回農(nóng)村過年的。那里的年味比起城市里要濃得多，至今延續(xù)著古老的傳統(tǒng)風(fēng)俗。一大清早，我的祖父母就開始忙活了，因為我們家要請客——把親戚朋友、街坊鄰居一并請來吃年夜飯。自然是要大做準(zhǔn)備，我們便一家子出動買菜、洗刷、烹飪。我隨奶奶來到菜市場，這次真見識了人山人海、摩肩接踵，有些鋪子一直賣到斷貨。品種樣樣俱全，牲肉、時蔬，還有各種熟食。兩個多小時后，我們托著一麻袋的東西擠出人群。一旁集市同樣也被圍得水泄不通。家中女輩，洗切燒燉，分工明確；男輩們則迎客、喝茶、聊天。小孩們帶上自己的伙伴逛集市，放鞭炮。
年夜飯上，全家團聚。大家說說笑笑，吃著可口的飯菜，喝著醇香的美酒，舉杯道出新春祝福，再干杯，一片喜氣洋洋。杯中有酒的，還要一戶一戶地敬酒，全村共有四五十戶人家呢。
窗外煙花燦爛，遠(yuǎn)處傳來“嗖”的一聲，一團火星直沖夜空，“嘭”地綻放出五彩斑斕的花朵。遠(yuǎn)處“噼里啪啦”的響聲震耳欲聾，一片沸騰。若是有小孩的`，還能拿壓歲錢，長輩送的，便就收下了；親戚送的，肯定推推嚷嚷，死活不收，不過最后大多還是收下的，來年送對方孩子壓歲錢就當(dāng)做“回禮”了。
吃好團圓飯，大家一起圍著開水爐做餃子、小元宵，一邊搬個衛(wèi)星電視看春晚，歡聲笑語，連綿不斷，就等待大鐘敲響的時刻。一直到零點，大家都不能睡，小孩聽廣播，看電視或聽父母講故事，大人們談天說地，喝茶，共同見證新年的到來。
“3、2、1新年快樂！”頓時如雷的煙花炮竹聲籠罩著，震撼著大地，漆黑的夜空剎那間亮如白晝。屋里大家吃元宵、餃子，預(yù)示平平安安、團團圓圓。這就是傳統(tǒng)習(xí)俗中的“守夜”。
不知怎么一年年長大，年味卻一年年變淡。印象中小時候的春節(jié)氣氛遠(yuǎn)比今年歡樂，現(xiàn)在回憶起來都可以會心一笑。要我說，年味就是喜慶之味、團圓之味、家鄉(xiāng)之味。
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