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考試總結(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的考試總結(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
考試總結(jié)作文1
在星期三，我們考了第三單元語(yǔ)文檢測(cè)。我考了一個(gè)還不算錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，似乎離滿分只有一步之遙了。星期五，要考第一單元了，我想第三單元都考得不錯(cuò)，那第一單元也自然不在話下。
考完了試，江老師用了一個(gè)上午時(shí)間改完了卷子。發(fā)卷子的時(shí)候，我很怕我考不好。心像汽車(chē)的馬達(dá)在飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)。我小心翼翼地打開(kāi)了卷子，�。∥以趺粗豢剂诉@么低。簡(jiǎn)直是慘不忍睹，一個(gè)個(gè)紅“×”刺痛了我的眼，真恨不得這張卷子在我眼前立即消失。
回家一看卷子，我才知道了我的基礎(chǔ)知識(shí)幾乎沒(méi)有錯(cuò)，但是最后一道閱讀題一下子扣了很多分。閱讀理解的第一題是讓解釋一下兩個(gè)詞的意思。要是想做對(duì)，就得先把這個(gè)詞在文中找出，多讀幾遍，然后寫(xiě)出答案，再在句子中把意思當(dāng)做這個(gè)詞讀出。我卻沒(méi)有這樣做，只寫(xiě)了個(gè)大致意思。
因?yàn)樽詈髸r(shí)間倉(cāng)促，我找反義詞的時(shí)候也是一目十行，結(jié)果讓反義詞變成了落網(wǎng)之魚(yú)。而回大到家，我一下子就找出了這對(duì)可恨的反義詞兄弟。
句子理解也跟詞一樣，應(yīng)該看它的前后句子，然后再解釋。而我想都不想，只寫(xiě)了句子的表面意思，沒(méi)有做到結(jié)合上下文。所以扣了一個(gè)相當(dāng)大的`分-7分。
我下次一定要認(rèn)真了，遇到不理解的詞要及時(shí)查資料。不要因?yàn)橐淮慰荚囎兊抿湴�，也不想想還有許多人比自己考得好，一定不要讓自己的下一次考試變得糟糕。
考試總結(jié)作文2
期中考試結(jié)束了，這次考試雖然比中考有些進(jìn)步，但離我想考的成績(jī)還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：
在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書(shū)。
臨陣磨槍，突擊生物跟地理，平時(shí)不善于積累。
復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。
主要拉分的是地理。其實(shí)，地理一直是我這五科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視地理學(xué)習(xí)。
相比之下英語(yǔ)算是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然考的分?jǐn)?shù)在班里算高的，但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？
主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為英語(yǔ)沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的.知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，英語(yǔ)既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到數(shù)學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，解題的方法也基本掌握了些，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在物理的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗！
考試總結(jié)作文3
六年級(jí)的第一場(chǎng)考試：
“開(kāi)頭用了兩個(gè)自然段，很是羅嗦！”孫老師又死死地握著卷子，瞪著同學(xué)們，咬牙切齒地說(shuō)。對(duì)于激動(dòng)萬(wàn)分的我更是火上焦油。我的開(kāi)頭，竟然用了三個(gè)自然段啊！我當(dāng)時(shí)居然敢肯定地說(shuō)：“我死定了。”周?chē)娜硕寄坎晦D(zhuǎn)睛好奇地盯著我：“為什么？”“那是你的卷子嗎？”“你真的死定了。哈哈”陳**又發(fā)出了奸詐的笑聲，很是高興。沒(méi)想到_孫老師的臉卻由陰轉(zhuǎn)情，居然笑咪咪的說(shuō)：“這次，陳盈君的作文寫(xiě)地很好，很有趣的一件事，雖然開(kāi)頭很長(zhǎng)，但……”如獲重任的我早已心不在焉了，心里比吃了蜜還甜，剛才還擔(dān)驚受怕的心情頓時(shí)煙消云散，完全沉浸在了這片愛(ài)的海洋中……
六年級(jí)的第二場(chǎng)考試：
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”隨著這一句《愛(ài)的奉獻(xiàn)》考卷的習(xí)作便拉開(kāi)了序幕。又隨著這一句《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，我的習(xí)作又在“多多”的筆尖抖動(dòng)的聲音中謝了幕。一篇作文，就這么完了。兩天過(guò)后，“陳盈君，72.5分！”媽呀！72.5分。我心中憤憤不平，心里總叨念著，這是怎么回事？我明明是檢查了的，怎么還是_“不過(guò)這次，陳盈君的作文進(jìn)步挺大，很有感情……”我暈！怎么回事？難道我的作文變好了，基礎(chǔ)反而要_我不敢在想了。72.5分仿佛是一把鋒利無(wú)比的刀子，刺的我血肉模糊。就因?yàn)槲移綍r(shí)不努力的緣故嗎？就因?yàn)槲耶?dāng)初認(rèn)識(shí)了小荷嗎？作文迅猛上升，基礎(chǔ)卻_哎！這只能怪我基本功還不夠扎實(shí)。心里酸酸的感覺(jué)久久不能煙消云散，久久堆積在心里，真的'很難受。
六年級(jí)的第三場(chǎng)考試：
還不知道這次孫老師會(huì)怎樣表?yè)P(yáng)我呢！我心里美滋滋的，顯然比以前更驕傲了。哈哈，我又有出頭之日了！這次是綜合試題，六年級(jí)同學(xué)統(tǒng)一考試，我一定比以前的作文寫(xiě)得更好了！我仍然在做白日夢(mèng)。陳盈君87.5分！這次孫老師沒(méi)有再表?yè)P(yáng)我，而是很?chē)?yán)肅得看著我，說(shuō)：“陳盈君，怎么每次你的作文都沒(méi)有在網(wǎng)上寫(xiě)的好呢？這是什么原因？”真的誒！大概是在網(wǎng)上我們可以隨心所欲地寫(xiě)任何作文，可以不用怕偏題，有充足的時(shí)間，有會(huì)員們給我發(fā)表評(píng)點(diǎn)，可以寫(xiě)詩(shī)歌表達(dá)情感的緣故吧！我知道，并不是作文的篇數(shù)多作文就寫(xiě)的好，關(guān)鍵是要看具不具體。以前，我很注重首尾照應(yīng)，而現(xiàn)在我有點(diǎn)松懈了，就更加粗心了。從來(lái)沒(méi)有一次重要的考試我是下過(guò)90分的，而現(xiàn)在_哎！我看我快要變成動(dòng)畫(huà)娃娃“馬小虎”了！
六年級(jí)的第四場(chǎng)考試：
由于這次考試沒(méi)有考好，星期一一來(lái)，我們又進(jìn)行了重考。記得孫老師說(shuō)過(guò)，這次的閱讀肯定很難，再加上你們的作文和基礎(chǔ)等，看你們還能夠得多少分！現(xiàn)在我才知道，孫老師這是在用即將法，想給我們一點(diǎn)壓力，讓我們努力考試，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。我也給自己加了一把勁兒，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直都屏住了呼吸，恨不得立刻發(fā)燒，然后回家修養(yǎng)，躲過(guò)這場(chǎng)考試�？墒沁@是不可能的。因?yàn)開(kāi)哈哈哈哈，當(dāng)我拿住試卷時(shí)，幾乎呼吸都停止了�？墒牵@，這些題不，不是我們做過(guò)的嗎？哈，這可難不倒我，我可要大顯身手了，這次準(zhǔn)能考好的。作文，哈居然是我們寫(xiě)過(guò)的《我的理想》，我的理想是什么，我為什么會(huì)有這個(gè)理想……我一一都寫(xiě)了下來(lái)。居然認(rèn)為自己是沒(méi)有漏洞了。于是，滿心歡喜地交了試卷。好不容易盼來(lái)了這一天_發(fā)試卷�！瓣愑�，88分！”天，居然只比上一張?jiān)嚲矶嗔?.5分。我恨，我悔，我惱，我的心痛！為什么不檢查？作文居然有一個(gè)錯(cuò)別字，扣掉了5分。5分，如同撕下了我的肉。血淋淋的5分_
考試總結(jié)作文4
我有個(gè)習(xí)慣，就是每次考試不管考的好快，我都要總結(jié)考試好壞的原因。
昨天，老師公布了一二單元“突然襲擊”——沒(méi)有經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)的考試，我以94。5分成為了全班的第一名。
同學(xué)夸獎(jiǎng)我，老師表?yè)P(yáng)我，但是我想，我應(yīng)該抑制驕傲，總結(jié)原因，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取當(dāng)上全班“永遠(yuǎn)的第一”!
我拿起了這張?jiān)嚲�，這張令同學(xué)羨慕的試卷。那滿眼的紅勾里，隱藏著那幾個(gè)刺眼的紅叉。我拿起試卷，仔細(xì)的地分析起來(lái)。那里造句的例句是比喻句，而我呢，寫(xiě)成了一個(gè)描寫(xiě)具體的句子，加了一個(gè)“……的.”，結(jié)果被扣除了一分。我看著其他同學(xué)的試卷，他們的成績(jī)雖然比我差好多，但是，他們的那道題目是正確的啊!我的臉紅了，我不由得低下頭來(lái)，老師啊老師，您看見(jiàn)我的錯(cuò)誤是多么離譜了嗎？為什么要表?yè)P(yáng)我呢？瞧那道選擇題，“望風(fēng)而逃”的望的意思，我選擇的竟然是探望!我對(duì)問(wèn)題的思考是多么的不全面啊，我認(rèn)為，一個(gè)題中不能選擇相同的項(xiàng)目，都要不同。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)您講評(píng)試卷的時(shí)候，悄悄埋下了自己的頭，我不敢正視您。
我的閱讀更是慘不忍睹，如果老師不放松這次考試的“要求”，我根本就不會(huì)考94。5分，90分也不可能。我那時(shí)不可能是全班第一了。我想，我應(yīng)該多練習(xí)閱讀題目，仔細(xì)思考，認(rèn)真分析，理直氣壯當(dāng)?shù)谝?作文，我扣了2分，雖然很好，但是“可愛(ài)小雪兒”還加了五星，還有3個(gè)同學(xué)只扣了一分。作文“名列前茅”的我，真想找個(gè)縫兒鉆進(jìn)去啊!我看看同學(xué)，看看老師，我早以……
窗外一片漆黑，我拿著這張?jiān)嚲恚南耄阂淮蔚谝徊凰闶裁�，更重要的是我�?yīng)該抑制驕傲，總結(jié)原因，不斷進(jìn)步，加油!爭(zhēng)取以后每次考試都得第一。
考試總結(jié)作文5
語(yǔ)數(shù)英三科第一單元的試卷發(fā)了，我感覺(jué)我的成績(jī)比較差。
數(shù)學(xué)考了99.5+10，雖然成績(jī)不錯(cuò)，可是因?yàn)榇中�，把小�?shù)加法看成了小數(shù)乘法，點(diǎn)錯(cuò)了小數(shù)點(diǎn)，扣了0.5分；英語(yǔ)考了83分，這是我英語(yǔ)考得最低的一次了，不是忘了加“s”就是忘了標(biāo)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，分?jǐn)?shù)就這樣毫不留情面地被扣去了。我認(rèn)為主要原因是因?yàn)樵嚲眍}型比較難，很多題型都是第一次接觸。還有句式?jīng)]有記好；語(yǔ)文考了90+10分，作文扣了5分，基礎(chǔ)題又被扣了5分，其中有兩分是因?yàn)榇中穆⿲?xiě)被扣的�？磥�(lái)我的'基礎(chǔ)知識(shí)還是掌握的不夠好，還有作文寫(xiě)得很籠統(tǒng)，不夠詳細(xì)。
經(jīng)過(guò)這次考試，我總結(jié)出了一些方法。一，在考完試后，自己對(duì)知識(shí)的掌握程度會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)就應(yīng)該把自己錯(cuò)了的題目改正好，并且要知道正確的方法，做到下一次考試時(shí)不會(huì)再做錯(cuò)。二，每次上新課前都要預(yù)習(xí)，看看哪些是懂的，是學(xué)過(guò)的知識(shí)；哪些是不懂的，需要老師講解才能明白。并且每天晚上都把這一天學(xué)到的知識(shí)在腦海中復(fù)習(xí)一遍，還要定時(shí)做階段性復(fù)習(xí)。三，考試時(shí)要認(rèn)真審題，不能粗心。做完后還要認(rèn)真檢查一遍，確保沒(méi)有漏題、審錯(cuò)題等錯(cuò)誤。
雖然這一次考差了，但是我并不灰心。我相信，找到正確的學(xué)習(xí)方法并且認(rèn)真執(zhí)行，我的成績(jī)一定可以迎頭趕上去的！
考試總結(jié)作文6
對(duì)期中考試取得的進(jìn)步，無(wú)論是本著對(duì)自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度，還是給其他同學(xué)作為借鑒的想法，我對(duì)這次考試的一些科目的頸部和失利作了如下總結(jié)：
高二上學(xué)期二段和三段我都是在班級(jí)20名左右，而在此期間，電腦的使用是不間斷地，
因此生活變得相當(dāng)不規(guī)律，成績(jī)的不到提升，心思也不專注在學(xué)習(xí)上，在三段后認(rèn)識(shí)到高考下的嚴(yán)峻形勢(shì)后，在父母老師的.屢次強(qiáng)調(diào)下，我將電腦封箱收存起來(lái)，并交給父母監(jiān)督。此我得以抽出大量的時(shí)間安排學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，井然有序。在不接觸電腦后，對(duì)書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)不再生疏，不會(huì)輕易忘記，這對(duì)學(xué)習(xí)起著關(guān)鍵的促進(jìn)作用。
此外高二上學(xué)期，我只專注于課內(nèi)習(xí)題，很少練習(xí)課外習(xí)題，鞏固書(shū)本知識(shí)點(diǎn)。考試凡是遇到變換的題型就會(huì)手足無(wú)措，花費(fèi)大量時(shí)間思考。在高二下學(xué)期開(kāi)始后不久，我針對(duì)語(yǔ)文高考基礎(chǔ)知識(shí)，英語(yǔ)完形填空和地理自然區(qū)域的薄弱環(huán)節(jié)買(mǎi)了相關(guān)教輔資料，循序漸進(jìn)的做題，不求量多，但一直堅(jiān)持，在解決了課本的盲點(diǎn)的同時(shí)，鍛煉了做題速度與能力，延伸了知識(shí)面，并都取得了一定成績(jī)。 此前我一直有個(gè)很不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在提前完成課內(nèi)數(shù)學(xué)題時(shí)，就會(huì)在上數(shù)學(xué)課是做其他數(shù)學(xué)資料。這么做不僅降低了做課外題的效率，也大大遺漏了某些考試中的重要知識(shí)點(diǎn)，自認(rèn)為學(xué)得不錯(cuò)，學(xué)的比別人多，往往在考試中暴露出來(lái)。在改正掉這個(gè)習(xí)慣后，我講課內(nèi)與課下的數(shù)學(xué)很好地結(jié)合起來(lái)，使數(shù)學(xué)成績(jī)提升了一個(gè)檔次。
另外這次考試的容量不大，對(duì)于做題目比較慢的我來(lái)說(shuō)是件好事，可以大大降低做題的錯(cuò)誤率。但是由于將大量時(shí)間花在數(shù)學(xué)，地理，英語(yǔ)上，不合理的時(shí)間分配是這三門(mén)課成績(jī)得以提升的同時(shí)，導(dǎo)致政治成績(jī)大幅度下滑，也限制了總分的提高。
所以，不論現(xiàn)階段成績(jī)處于什么樣的水平，都應(yīng)該統(tǒng)籌兼顧，注重薄弱學(xué)科，放好側(cè)重點(diǎn)，客服焦躁與貪玩的心態(tài)，暫時(shí)拋開(kāi)個(gè)人喜好，講100%的心態(tài)房子啊合理的學(xué)習(xí)上，才能離目標(biāo)越來(lái)越近，在高考的考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
考試總結(jié)作文7
這次期中考試我們班語(yǔ)文有3個(gè)100分，我考了98分。這主要是有1個(gè)地方出現(xiàn)錯(cuò)誤，就是加標(biāo)點(diǎn)的那道題錯(cuò)了兩個(gè)，丟掉了兩分，覺(jué)得很可惜。我沒(méi)有考滿分，心里感到不滿意，也不開(kāi)心，媽媽 一定也不滿意吧！老師也一定不滿意！
這次英語(yǔ)考了99·5分，有1個(gè)地方寫(xiě)錯(cuò)，本來(lái)選對(duì)答案了，可是因?yàn)榫碜硬磺宄猿e(cuò)了一個(gè)字母，扣了0。5分，很可惜。下次我一定吸取這次教訓(xùn)，當(dāng)卷子不清楚 時(shí)，一定去問(wèn)老師，這 樣就不會(huì)錯(cuò)了。
雖然，這次考的`不怎么樣，可是我一定會(huì)努力的，我有信心。加油！
考試總結(jié)作文8
緊張的考前復(fù)習(xí)，壓制神經(jīng)的考試，下考場(chǎng)后的議論紛紛，有人歡喜有人憂。全縣統(tǒng)考結(jié)束后頓時(shí)感覺(jué)輕松了很多，暫且不去說(shuō)考試成績(jī)的好壞，至少這種感覺(jué)讓人感到發(fā)自內(nèi)心的“放縱”。隨后而來(lái)的便是對(duì)考試成績(jī)的焦急等待和新一輪學(xué)習(xí)的開(kāi)始。
也許以我這次的考試成績(jī)并不能說(shuō)成是“優(yōu)異”，可以說(shuō)算個(gè)中等吧。但對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)這也是一個(gè)進(jìn)步，雖然有幾科成績(jī)“不盡人意”。下面就認(rèn)真分析分析吧。
先說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)和歷史吧�？傮w來(lái)說(shuō)進(jìn)入高中以來(lái)我的英語(yǔ)成績(jī)呈現(xiàn)直線下滑趨勢(shì)，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫(xiě)單詞時(shí)不寫(xiě)，讓記語(yǔ)法時(shí)不記。一到考試的時(shí)候就開(kāi)始發(fā)愁，特別是在做單項(xiàng)選擇題的時(shí)候，單詞不知道什么意思感覺(jué)哪個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，語(yǔ)法不知道怎么運(yùn)用感覺(jué)哪個(gè)選項(xiàng)都是答案，結(jié)果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。
歷史這科自我感覺(jué)還是挺簡(jiǎn)單的，因?yàn)樯洗慰荚囘�得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結(jié)果非常完美的驗(yàn)證了一個(gè)詞語(yǔ)：眼高手低。成績(jī)下來(lái)只考了66分。雖然說(shuō)這次全校歷史成績(jī)都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績(jī)給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的'還挺賣(mài)勁的，對(duì)歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。
再說(shuō)說(shuō)政治吧。說(shuō)句實(shí)話《生活與哲學(xué)》這一冊(cè)的知識(shí)比較難理解，平常的學(xué)習(xí)也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習(xí)題也不注意總結(jié)，結(jié)果考試的時(shí)候后面的問(wèn)答題基本上是胡寫(xiě)的，想到哪一點(diǎn)就寫(xiě)哪一點(diǎn)，沒(méi)有頭緒沒(méi)有要點(diǎn)。有因必有果：有兩個(gè)大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分?jǐn)?shù)也基本上定格了，只考了59分。
看看分?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn)：睡覺(jué)，發(fā)呆。特別是老師講練習(xí)題的時(shí)候基本上是不聽(tīng)的，以至于對(duì)張老師講的問(wèn)題分析、做題思路都毫無(wú)印象，考試的時(shí)候隨心所欲，亂答一氣�，F(xiàn)在終于知道自己有多“笨”了，真后悔。
考試總結(jié)作文9
這次期中考試是我們?nèi)雽W(xué)以來(lái)第一次全縣大規(guī)�？荚�。
這次考試，相對(duì)第一次月考來(lái)說(shuō)，我進(jìn)步是很大。在月考時(shí)候，我班級(jí)名次是4，而校名次只有21名。但是經(jīng)過(guò)我這一個(gè)月來(lái)努力拼搏，我從班級(jí)四名，跨越到班級(jí)第一名；從校名二十一跨越到全校第三。這個(gè)成績(jī)確實(shí)令人欣喜，但這并不是我所想要成績(jī)，我原本想考全校第一。不過(guò)，我已經(jīng)有了很大跨越，我相信，只要我再繼續(xù)努力，班級(jí)第一名一定會(huì)是我！
這次成績(jī)并不代表永遠(yuǎn)，我知道，如果我放松了，成績(jī)一定會(huì)下滑。但是，如果我再繼續(xù)努力，我一定會(huì)更好，一定會(huì)進(jìn)步，一定會(huì)有更大跨越。
我深深地知道，是老師、家長(zhǎng)壓力才使我有了這樣成績(jī)，也是我第一次月考失利使我信心倍增。但是我這次取得了好成績(jī)，今后成績(jī)會(huì)不會(huì)下降呢？
我相信不會(huì)，只要我努力，只要我下功夫，就會(huì)有好成績(jī)。古人云：“只要功夫深，鐵棒磨成針”。確實(shí)，命運(yùn)是有眼睛，只要你用心，你努力，你下了真功夫，命運(yùn)就不會(huì)拋棄你。而那些被好成績(jī)而沖昏頭腦人，不思進(jìn)取，只沉浸在好成績(jī)中，一定會(huì)退步。一定得不到命運(yùn)同情，一定會(huì)被命運(yùn)所拋棄！
考試總結(jié)作文10
數(shù)學(xué)考試總結(jié)
生活中的數(shù)學(xué)需要我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們特別提供了數(shù)學(xué)日記之?dāng)?shù)學(xué)考試總結(jié)，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!
最近，我們?nèi)搅昙?jí)的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)考試。這次考試，我才考了92.5分，粗心使我做了許許多多。您說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，不是不會(huì)做，太粗心了，經(jīng)常出現(xiàn)一些大小問(wèn)題，沒(méi)有這些問(wèn)題，我會(huì)更好。有一句話這樣說(shuō)：“第一次犯錯(cuò)，也許情有可原，但第二次犯錯(cuò)，說(shuō)明你是個(gè)‘笨蛋’�！币苍S我就是這個(gè)“笨蛋”。我的成績(jī)就像一個(gè)橄欖。橄欖在懸崖邊晃來(lái)晃去，你一不小心，一不留神就會(huì)“碰碰……”掉下去。
成績(jī)并非想高就高，要靠努力，沒(méi)有行動(dòng)的理想是空想。就像尼采說(shuō)的那樣，一件東西的價(jià)值有時(shí)并不取決于人們的收益，而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價(jià)。這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。聰明才智不在于知識(shí)淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道，而在于知道最必要的'東西，知道哪些東西不需要知道哪些東西。
通過(guò)這次考試不但檢測(cè)了我近期所學(xué)的知識(shí)，還讓我的許多缺點(diǎn)暴露出來(lái)了，讓我在以后的學(xué)習(xí)中能及時(shí)改正。
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