最新高校教師個人總結

　　xxxx年是我國”十一五”第xx年，是我國根據(jù)社會又好又快成長的要求，出力調整經(jīng)濟結會商變化增加方法，出力加強資本節(jié)省和環(huán)境保衛(wèi)，出力促成改革開放和自立立異之年；也是我職業(yè)生活中的緊張一年�；仡櫱捌诘墓ぷ鳎�緊張成績以下：

　　一、解放思維、與時俱進、連續(xù)進步表面程度

　　一是深切進修教誨部有關高職教誨教師師德方面的標準，自發(fā)修煉”師德”這門必修課。

　　二是自發(fā)進修黨的xx報告，特別是此中有關教誨的講述。

　　三是進修和匯集國表里近一年來的新經(jīng)濟表面和知識。

　　二、規(guī)矩心態(tài)、求真務、當真搞好本質工作

　　擔當《商品學》、《告白籌謀與創(chuàng)意》兩門課傳授任務，為了講好課，最終是當真?zhèn)湔n，廣泛匯集傳授資本，其次是當真講課，闡揚講堂效應，第三是當真批改功課和課后帶領，比較好地結束了傳授任務；擔當市場營銷市場查看實訓課傳授，富裕闡揚本身企業(yè)經(jīng)歷，使這一實訓結果明顯，切近實際。

　　三、開辟進步 勇于立異 堅定結束科研任務

　　擔當院級課題《高職院校傳授模式的操練與立異》總執(zhí)筆；撰寫《論高職門生核心競爭力模塊的構建》；主編《稅收根本》，籌劃20xx年上半年出版。在工作中也存在著弱點和不敷：在傳授中開動門生自動性不敷；與門生互動不敷；傳授中立異傳授伎倆、傳授方法不敷；不能保存長期的自動向上的心態(tài)。今后在工作中要盡力克服這些弱點，篡奪較大的進步。

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