老師寫給學(xué)生家長的信(15篇)
老師寫給學(xué)生家長的信1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們、家長朋友們：
大家好!高考已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)們辛苦了!今年的高考大家是在風(fēng)雨中度過，還好，你們的帶班老師一直陪伴在大家身邊，風(fēng)雨同舟、乘風(fēng)破浪、共同度過，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的讓我們家長深受感動(dòng)!
我叫何通海，是316班何浩源同學(xué)的家長，今天我只是作為一名普通的家長把自己與孩子一起成長的一些感受、心得與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方請(qǐng)大家多多指正。
時(shí)間過得很快，一眨眼小孩已經(jīng)高中畢業(yè)，回想當(dāng)年初中的時(shí)候，對(duì)于小孩的教育問題，我們非常糾結(jié)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)受出國留學(xué)潮以及身邊同學(xué)紛紛出國讀書思想的影響，我的小孩完全否定中國的教育模式，認(rèn)為應(yīng)試教育非常不可取，這里我載錄我小孩在初三的`時(shí)候給我寫的一封信里面的一段與大家分享：說點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的吧!我親愛的爸爸，你是否想過，讀書為的是什么?現(xiàn)在我就給你一個(gè)熟悉而又陌生的問題，到底是為了什么?看開一點(diǎn)吧!人生就像一杯熱水，你放在那里，它自然自己變涼，而有人卻更加偏好喝冷的，初中三年，大概也是6000多小時(shí)，1000天再多一點(diǎn)，50位情同手足的同學(xué)，彼此高興過著每一天，到最后，6張卷子，9個(gè)小時(shí)，在考試最后一天的下午5:10，大家再次離開座位，開始了自己人生新的旅程。那時(shí)的心情，想必你也有此體會(huì)，是啊!很容易的，這樣就考散了一群曾經(jīng)一起玩耍、一起學(xué)習(xí)的伙伴們，歸根到底，我想再問你一個(gè)問題：讀書真的是決定一個(gè)人的命運(yùn)嗎?……好吧!我承認(rèn)我想去嘗試世界上更好的風(fēng)格，我也不想在這躊躇不前中死去活來地請(qǐng)求再給一次機(jī)會(huì)，每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，那又何必不去追尋呢!腳長在自己身上，我愛走我的路，誰也管不著。我把所有的希望都寄托在那本紅色的詞典上，你問我平時(shí)時(shí)間都花在哪里?我明確告訴你，時(shí)間都花在那本書上!一句話不可否認(rèn)：今天你所付出的不一定要明天就有回報(bào)，但是付出不會(huì)白費(fèi)，它會(huì)在某一個(gè)時(shí)候重新閃耀著自己價(jià)值的光芒!錢學(xué)森說：為什么中國總是冒不出人才?答案是：“教育!”……寫這么多，我也麻木了!你是否看得進(jìn)去是問題，我也明確告訴你我的心里話：我的目標(biāo)不是什么，而是國際化教程---國際班!……我們家有一面鏡子，掛在墻上，照著鏡子可以想到很多……爸爸，我長大了，我也有自己的思想，人生能有幾次機(jī)會(huì)!人生能有幾回搏?不是別的，我也是為了自己的目標(biāo)，前進(jìn)……
當(dāng)時(shí)的孩子正處在青春期、叛逆期，整個(gè)初中除了英語科目以外，其他科目全部放棄，當(dāng)時(shí)，這樣下去，連高中都很難考得上，迫不得已，我最后對(duì)孩子說：孩子，中華民族五千年綿延不斷的悠久歷史，它是世界上唯一沒有斷流的文明，爸爸希望你先學(xué)好中華文化，把自己的根學(xué)扎實(shí)了，確定自己的目標(biāo)，以后有能力有機(jī)會(huì)再向世界優(yōu)秀的文化領(lǐng)域進(jìn)軍。爸爸不是不讓你出國，而是想讓你更好地成長!以前，出國留學(xué)都是精英才能留學(xué)的，現(xiàn)在已經(jīng)是全民留學(xué)!幸好，浩源那個(gè)時(shí)候還得到一位優(yōu)秀的企業(yè)家與他全英文對(duì)話中，點(diǎn)出他問題所在，立馬意識(shí)到問題的嚴(yán)重!最后，他確定自己的目標(biāo)，在不到兩個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)，最終幸運(yùn)地考進(jìn)了大瀝高中，我們?nèi)叶紴樗械介_心，因?yàn)樗恍枰改赋鲥X、找關(guān)系去讀所謂的貴族學(xué)校、國際學(xué)校，而是靠他自己的努力正兒八經(jīng)地考上了正規(guī)的公立高中。大瀝高中是我特意填報(bào)的學(xué)校，因?yàn)槲抑耙擦私獾皆蹅兇鬄r高中無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師資力量、學(xué)習(xí)氛圍、教學(xué)硬件、學(xué)校環(huán)境等等都是很不錯(cuò)的學(xué)校。
同學(xué)們，已經(jīng)高中畢業(yè)!你們也將懷著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航。這里我想對(duì)大家說：不管你們今后到達(dá)世界的哪個(gè)角落，記住永遠(yuǎn)不要忘記你們的母校，不要忘記你們的老師，不要忘記你們的同學(xué)。大家一定要懂得感恩、懂得回報(bào)、懂得擔(dān)當(dāng)、懂得奉獻(xiàn)。
祝愿同學(xué)們快樂健康地成長，并希望同學(xué)們繼續(xù)努力，為我們的社會(huì)、我們的祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
此致
敬禮!
xxx
日期：20xx年xx月xx日
老師寫給學(xué)生家長的信2
敬愛的帕爾哈提老師：
你是我心目中最優(yōu)秀的一名教師，也是一個(gè)很好的榜樣。因?yàn)椤叭M(jìn)兩聯(lián)一交友”這個(gè)活動(dòng)我們走到了一起，我們之間的感情也有了很大的改變。
一開始我們都很茫然，不知道“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)是干什么的，是您主動(dòng)找到我們，并和我們親切的交流。
我真沒想到在我的大學(xué)生涯里能遇到您這樣的好榜樣。無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都給予了我們很大的幫助，每個(gè)月都會(huì)跟我們的父母打電話聊天，說說我們的學(xué)習(xí)和在校表現(xiàn)的一些情況，在生活上也會(huì)幫助我們，我們有什么心事也會(huì)跟您說，您像爸爸一樣關(guān)愛著我們，讓我們?cè)趯W(xué)校有了家的溫暖。無論是學(xué)習(xí)，還是生活您就是我們學(xué)生的最好榜樣。
不僅是我們，學(xué)院里也有像我們一樣的“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”的老師學(xué)生，利用下班的`時(shí)間和自己的學(xué)生，聊聊生活和學(xué)習(xí)上的事情，一起走進(jìn)宿舍，讓大家感受到家一樣的溫暖與關(guān)心。教師和結(jié)對(duì)的學(xué)生親密交談，詢問學(xué)生的家庭生活情況，了解民漢同學(xué)間團(tuán)結(jié)情況，以及學(xué)生對(duì)國家助學(xué)政策的掌握情況，并對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生和行為習(xí)慣做引導(dǎo)教育。在食堂吃飯中，教師們和學(xué)生親切交流，和學(xué)生吃在一起，關(guān)心學(xué)生的身體健康和飲食習(xí)慣及衛(wèi)生安全，讓學(xué)生真切感受到不是親人勝似親人的關(guān)懷。
“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)的開展，讓我們遇到了帕爾哈提老師，您是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的溫暖，像陽光一般關(guān)愛著我們，我們非常感謝您，以后的大學(xué)時(shí)光，我很榮幸在我的大學(xué)生涯里遇到您這樣的一個(gè)好榜樣，希望以后的日子里有您的支持，有您的鼓勵(lì)。最后想給老師說一句，老師謝謝您!
此致
敬禮!
xxx
日期：20xx年xx月xx日
老師寫給學(xué)生家長的信3
穆老師：
您好！
聽了您在家長會(huì)上的講話，我很激動(dòng)，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進(jìn)的老師。那天，聽了您的講話后，我很認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性的觀念，但是在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，我認(rèn)為孩子的課業(yè)實(shí)在太重了，家長看著孩子也可憐。
很久以來，我只有一個(gè)愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學(xué)以來，這個(gè)愿望始終沒有實(shí)現(xiàn)過。每天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn)，你還要上課！”的.叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對(duì)我說：“媽媽，再睡三分鐘�！薄安恍�！”“再睡一分鐘。”他夢(mèng)里還和我討價(jià)還價(jià)。看著孩子困倦的樣子，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。
在家完成作業(yè)時(shí)，做作業(yè)要規(guī)定時(shí)間，一般來說，高年級(jí)孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時(shí)~1。5小時(shí)之內(nèi)完成。對(duì)孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予一定的幫助。
作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對(duì)我的教育方式、方法提論文之家網(wǎng)出批評(píng)和指正，幫助我。在此深表感謝！
孫宇家長：齊欣
20xx年11月18日
老師寫給學(xué)生家長的信4
尊敬的家長：
您好！
在珠海各馬路、橋梁大修，導(dǎo)致交通嚴(yán)重不順暢之際，熱烈祝賀KC6班的馬路終于開通了！
這幅是我們班級(jí)馬路的完成圖，也是孩子們經(jīng)過一個(gè)多月的時(shí)間辛苦之作。開學(xué)的時(shí)候，我們的馬路上什么也沒有，孩子們開始給馬路添置各種汽車，在制作車的過程中，我們實(shí)地參訪、學(xué)習(xí)了各種車的知識(shí)。然后添置紅綠燈、攝像頭，討論得出他們擺放的位置和方向。接下來添置了路上的箭頭，知道了我們班的馬路是雙向各一車道的。最后我們又添置了一些樹、路燈、房子、垃圾桶等。
周四的上午，小朋友們都期待著能馬上上課，因?yàn)槔蠋煶兄Z大家，今天我們要一起來布置馬路。早餐時(shí)間結(jié)束，小朋友就開始忙碌，不需要老師分配任務(wù)，菲兒就對(duì)端端說：“我們兩個(gè)手拉手去擺樹吧！”陳悅說：“劉老師，我先修一下我的攝像頭�！辈灰粫�(huì)幾個(gè)男孩都在協(xié)助悅悅，有的拿剪刀剪透明膠，有的負(fù)責(zé)纏透明膠。睿睿和佳怡說：“我們?cè)賮碜隹脴�，這樣馬路會(huì)更漂亮�！边�有小朋友自己給自己找工作，“我來負(fù)責(zé)擺汽車”不一會(huì)的時(shí)間，小朋友就布置好了。老師問：“現(xiàn)在好了嗎？”，可是聰明的.小腦瓜們又冒出了新的想法：再做一點(diǎn)樹吧，再弄一些草地吧，還沒有垃圾桶呢。哦，劉老師真的佩服小朋友的觀察和反思能力。接下來的半個(gè)小時(shí)，大家又一片安靜，因?yàn)楹⒆觽冇殖两谥谱餍碌臇|西的喜悅中。接下來孩子們，還會(huì)有什么奇思妙想？讓我們拭目以待吧！期待周一的課堂。
xxx
20xx年xx月xx日
老師寫給學(xué)生家長的信5
親愛的家長：
新學(xué)期開始了，伴著幾多憧憬，我們期盼孩子能有更大進(jìn)步，學(xué)習(xí)上的，思想上的，體現(xiàn)上的……一切為了孩子，我們做過了很多，即將要做的也很多。為了孩子，咱們的心是相通的。開學(xué)初，要做的事情千頭萬緒，只要我們家校合一，抓住“讀書，讀書，再讀書”這根繩索，一切都將有條不紊地展開�！白屪x書成為習(xí)慣，讓書香浸潤童年”讀書系列活動(dòng)，從定學(xué)期開始，將邁著矯健的步伐，走入你、我、孩子心中。參與，從現(xiàn)在開始。參與，方有可能成功。當(dāng)讀書成為習(xí)慣，閱讀就內(nèi)化為悅讀，養(yǎng)眼更養(yǎng)心。
一個(gè)優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的，親近新文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀閱讀那些經(jīng)典和杰作，在字里行間得到和世俗不一樣的氣息，平和的心情和優(yōu)雅的.氣質(zhì)也就滋生出來了。
讀書，應(yīng)是一個(gè)人一輩子的功課，如果沒有良好的家庭教育，我們將很難教會(huì)孩子進(jìn)行真正的閱讀。同時(shí)，作為教師也會(huì)盡全力幫助孩子快樂閱讀。
古訓(xùn)說：“身教重于言教�！�
著名教育家蘇霍姆林斯基說：“凡是道德修養(yǎng)好的、有自學(xué)精神的勞動(dòng)者，都是在對(duì)書籍抱著深刻尊重態(tài)度的家庭里長大的�！�
由此看來，讀書不應(yīng)成為孩子一個(gè)人的功課，那樣將孤掌難鳴，而應(yīng)首先成為你的功課，其次是我的功課，再次是孩子的功課。只因?yàn)槟銈兪呛⒆拥牡谝蝗卫蠋熞彩怯肋h(yuǎn)的老師，只因我們深切懂得“其身正，不令則從；其身不正，雖令不從。”的道理。
在減負(fù)的今天，就讓孩子回家讀書吧！每天讀10分鐘，20分鐘。讓家不僅僅是物質(zhì)的存在，更成為精神的棲息地。試想，在暖暖的燈光下，父母擁著孩子翻閱著一本本圖書，多么溫馨！
隨著悅讀的深入開展，我將陸續(xù)和大家探討關(guān)于親子、師生共同閱讀的內(nèi)容，希望大家暢所欲言并堅(jiān)定地相信我，悅讀——請(qǐng)跟我來，我將更加努力。
xxx
20xx年xx月xx日
老師寫給學(xué)生家長的信6
家長感謝信：
我是小一班果果的家長，想借這樣的形式，感謝一下小一班的四位老師平時(shí)對(duì)我女兒的關(guān)愛。
從女兒最初入園至今，我們已經(jīng)深切感受到了貴園老師敬業(yè)精神和對(duì)孩子傾注的無限愛心。例如：
1、由于我的工作原因，將女兒的入園時(shí)間延遲了，但是就在女兒要上幼兒園的前一天，突降大雪，天氣驟冷。班主任還惦記著果果第二天要上幼兒園，晚上特地打電話，囑咐我們給孩子添加衣服，并主動(dòng)要求與未曾見面的女兒聊聊天，作自我介紹，讓我的女兒帶著美好的期待來上幼兒園。
2、在女兒剛剛?cè)雸@時(shí)，睡午覺是我和家人最憂心的事情，但讓我們感動(dòng)的是，小一班的四位老師為了讓女兒盡快入睡，會(huì)輪流著陪伴，在我女兒哭鬧時(shí)，每次都會(huì)親自抱著、哄著她入睡。并及時(shí)打電話給我告訴女兒的情況，使我能夠全心投入繁忙的工作中，現(xiàn)在我的女兒早已養(yǎng)成了主動(dòng)午睡的好習(xí)慣。
3、在上幼兒園這段時(shí)間，我女兒的性格都變得活潑、開朗、善于表現(xiàn)表達(dá)了，回家滿口都是幼兒園的人和事，看都孩子的.這些變化，我們作為家長的真實(shí)喜在臉上，甜在心頭，能讓女兒在新中街幼兒園入托，我們放心!!
像這樣細(xì)微的關(guān)心，在幼兒家長口中數(shù)不勝數(shù)，讓我們家長非常感動(dòng)，為孩子能遇到這樣的教師團(tuán)隊(duì)而感到慶幸，衷心希望新中街幼兒園在李園長的領(lǐng)導(dǎo)有方下越辦越好！
小一班果果家長
老師寫給學(xué)生家長的信7
尊敬的家長：
你們好！
祝賀您的孩子成為漳州一中的一員，這將是他們?nèi)松忠欢螎湫碌穆贸獭Ｕ闹菀恢杏兄鴥?yōu)美的校園環(huán)境，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，濃厚的育人氛圍，令人矚目的教學(xué)成績……您的孩子經(jīng)歷初中三年的拼搏，邁入了漳州一中的大門，我們和您一樣，內(nèi)心倍感榮耀。與此同時(shí)，進(jìn)入一中，意味著一個(gè)新的競爭與挑戰(zhàn)的開始，我們期望著您的孩子能在接下來的三年高中學(xué)習(xí)生活中，變得更加堅(jiān)強(qiáng)、理性、睿智、從容，以全新的狀態(tài)去面對(duì)更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。
高一年是孩子們高中學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵一年。我們需要攜起手來，用正確的思路引導(dǎo)孩子做好學(xué)習(xí)安排，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這里，學(xué)校為您提供一些建議，供您參考，以便我們?cè)谶@一年里能更加有效地配合。
一、引導(dǎo)孩子了解高中學(xué)習(xí)新變化
1．學(xué)科特點(diǎn)變化。高中學(xué)習(xí)具有知識(shí)量大、難度大、學(xué)習(xí)進(jìn)度快、綜合性強(qiáng)、系統(tǒng)性強(qiáng)、理解能力要求高等特點(diǎn)。高中三年開設(shè)的十幾門學(xué)科名稱雖然和初中基本一樣，但每一門學(xué)科的知識(shí)量、思維量都大大地增加了。高中所學(xué)知識(shí)的抽象性、概括性比初中高得多。高中的教學(xué)進(jìn)度快，每節(jié)課都有新內(nèi)容、新任務(wù)，教學(xué)強(qiáng)度、學(xué)習(xí)強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于初中，如果跟不上進(jìn)度，往往會(huì)出現(xiàn)“消化不良”或“學(xué)習(xí)負(fù)債”現(xiàn)象。長此以往，積累的問題一旦增多，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)下降，就會(huì)逐步失去學(xué)習(xí)信心。
2．學(xué)習(xí)方式差異。初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，要求的是“學(xué)懂、學(xué)會(huì)”，而高中則是要“學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)”�！皩W(xué)會(huì)”要求學(xué)生通過思考、進(jìn)行理解、悟透道理，變成自己的東西�！皶�(huì)學(xué)”則重在掌握方法、主動(dòng)探求知識(shí)，目的在于掌握新知識(shí)、運(yùn)用新信息、解決新問題，是一種創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)。
3．學(xué)習(xí)心理認(rèn)知偏頗。對(duì)于高一的學(xué)生來說，用初中心理認(rèn)知狀態(tài)來對(duì)待高中學(xué)習(xí)，是一個(gè)重大的心理誤區(qū)。在初中，有的同學(xué)初一、初二不用功學(xué)習(xí)，到了初三，使把勁，就可以考上一中。受這種心態(tài)的影響，有的同學(xué)認(rèn)為在高一可以偷懶，高二、高三再努力也來得及。因此，在這懶惰心理支配下，很容易輕視高一的`學(xué)習(xí)生活。這在激烈競爭的高一學(xué)習(xí)氛圍中，必然會(huì)導(dǎo)致成績下滑，很難迎頭趕上。
二、協(xié)助孩子有效應(yīng)對(duì)高中新生活
在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子如果不能盡快適應(yīng)高中生活這一新的變化，很容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑，甚至導(dǎo)致一系列問題的出現(xiàn)。
1．幫助孩子盡快適應(yīng)高中新環(huán)境。適應(yīng)新環(huán)境，包括適應(yīng)校園內(nèi)的自然環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境、制度環(huán)境、人際環(huán)境等。鼓勵(lì)孩子要和老師、同學(xué)和諧相處，相互寬容，以誠相待，團(tuán)結(jié)互助；異性交往，要保持一個(gè)度，交往過密，會(huì)干擾心態(tài)，從而耽誤學(xué)習(xí)，既誤人又誤己。如果孩子能理順人際交往問題，就會(huì)身心輕松，集中精力，投入到繁重的高中學(xué)習(xí)。
2．幫助孩子盡力提高心理素質(zhì)。做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)上，一中強(qiáng)手如林，使初中時(shí)優(yōu)秀學(xué)生的光環(huán)黯然失色。面對(duì)更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，有的同學(xué)信心不足，會(huì)產(chǎn)生不良的心理壓力和心理負(fù)擔(dān)。家長切勿隨意批評(píng)、橫加指責(zé)，要靜下心來，和孩子多溝通、多交流、多鼓勵(lì)，幫助孩子做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
3．幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)主動(dòng)性。高中階段學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“看管式”的自習(xí)、“命令式”的作業(yè)。在高中學(xué)習(xí)過程中，完成作業(yè)并不等同于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。除了完成必要的作業(yè)之外，還要安排足夠的時(shí)間，完成鞏固課堂知識(shí)、理解學(xué)科概念、熟記英語單詞、閱讀經(jīng)典名著等一系列非硬性的學(xué)習(xí)任務(wù)。為此，您要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督落實(shí)，逐步幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
4．幫助孩子盡快準(zhǔn)確定位。進(jìn)入高中后，您一定幫助孩子要重新確定自己在新的集體中的位置，確定自己的三年的奮斗目標(biāo)。剛剛進(jìn)入高一的學(xué)生，帶著初中優(yōu)秀生的自豪感、優(yōu)越感，形成了較強(qiáng)的自我意識(shí)，過分關(guān)注別人對(duì)自已的評(píng)價(jià)。一旦遭遇挫折，會(huì)導(dǎo)致信心和成績下滑。為此，您要預(yù)先幫助孩子做好心理準(zhǔn)備，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和高考目標(biāo)，準(zhǔn)確定位，拋卻不實(shí)際的想法，這更有利于激發(fā)上進(jìn)心，找出差距，確定努力方向。
高一年，對(duì)孩子來說，是他們高中學(xué)習(xí)生活的起始階段，是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。我們真心希望并感謝所有的家長用行動(dòng)配合我們，用心和孩子一起克服學(xué)習(xí)、生活中的種種困難，促進(jìn)孩子的健康、健全的成長。
祝您和您的家人身體安康，事事如意！祝您的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂成長！
敬愛的家長：
您好！
昨日鄞州日?qǐng)?bào)刊發(fā)了《折翅“天使”渴望去動(dòng)物園看大熊貓》（5月23日第二版）的報(bào)道后，我校團(tuán)委第一時(shí)間與報(bào)社取得了聯(lián)系。我們表示愿意幫助市聾啞學(xué)校的孩子圓夢(mèng)。在鄞州日?qǐng)?bào)牽頭下，在眾多愛心人士的幫助下，交通運(yùn)輸和照顧人員方面的細(xì)節(jié)問題已經(jīng)妥善解決。6月1日兒童節(jié)當(dāng)天，鄞州日?qǐng)?bào)將組織孩子們游動(dòng)物園，讓他們近距離接觸老虎、獅子、熊貓等動(dòng)物明星。
我們學(xué)校將在初一段發(fā)出倡議，讓同學(xué)們自愿報(bào)名參加。這樣不僅能很好地照顧殘疾孩子們，而且雙方年齡差不多，達(dá)到交流溝通目的，幫助聾啞學(xué)校的孩子們疏導(dǎo)一些心理問題，樹立對(duì)美好生活的信心。同時(shí)，在了解別人的曲折人生中，學(xué)會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。在幫助別人的過程中體會(huì)到快樂。
我們的報(bào)名人數(shù)是20-25名。每個(gè)學(xué)生只需為殘疾兒童買一張動(dòng)物園的門票，就能幫助他們實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
我們的行程是這樣安排的：
6月1日午飯后出發(fā)至雅戈?duì)杽?dòng)物園，然后游覽動(dòng)物園，接著返回學(xué)校。
尊敬的家長：
你們好！
轉(zhuǎn)眼之間，您的孩子已在我校度過了一年的時(shí)光。如今，他們迎來了高中學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵一年。高二年具有過渡性與銜接性的特點(diǎn)，孩子們必須有一個(gè)更好的調(diào)整與完善的過程，他們還面臨文理分科學(xué)習(xí)與備戰(zhàn)會(huì)考的雙重壓力。因此，我們需要幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，從以優(yōu)異的成績進(jìn)入高三的沖刺階段。
因此，在這關(guān)鍵的一年里，我們需要進(jìn)一步攜起手來，用正確的思路引導(dǎo)孩子做好學(xué)習(xí)安排，為孩子們構(gòu)建一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在這里，學(xué)校為您提供一些建議，供您參考，以便我們?cè)谶@一年里能更加有效地配合。
一、幫助孩子進(jìn)行學(xué)年規(guī)劃，明確努力方向。
文理科分班后，孩子們進(jìn)入了一個(gè)新環(huán)境，都希望自己加把勁，在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步。為此，我們應(yīng)幫助他們?cè)诳偨Y(jié)高一年學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，找出發(fā)光點(diǎn)與薄弱點(diǎn)，重新定位，樹立信心，確定奮斗目標(biāo)。您可以通過學(xué)校、教師、同學(xué)等方面多方了解孩子學(xué)習(xí)狀況，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣、能力和性格等方面進(jìn)行全面而科學(xué)地認(rèn)識(shí)，幫助孩子分辨清楚自己的優(yōu)勢和劣勢，進(jìn)行合理評(píng)估，選擇自己的奮斗目標(biāo)，明確努力的方向。
高二年，學(xué)生還要參加三科會(huì)考，即理科生要考查政治、歷史、地理，文科生要考物理、化學(xué)、生物。為此，應(yīng)提醒孩子合理安排會(huì)考科目的學(xué)習(xí)，爭取在各科會(huì)考中取得優(yōu)異的成績。
二、關(guān)注孩子日常學(xué)習(xí)狀態(tài)，重在形成學(xué)法。
經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)掌握程度、能力技巧形成等方面已有了較為明顯的提高。在高二年的學(xué)習(xí)生活中，更需要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法與技巧，以提高學(xué)習(xí)效率。
第一，集中精神，限時(shí)訓(xùn)練。當(dāng)前，有許多孩子在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂，這完全是一心兩用，得不償失。因此，務(wù)必要教育孩子不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。
可以督促孩子在家完成習(xí)題或作業(yè)時(shí)，根據(jù)題量的多少，限定時(shí)間完成，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
第二，精練精析，合理安排。圍繞知識(shí)點(diǎn)來選擇題目，類似的題只要二、三個(gè)就足夠，盡可能做到舉一反三。對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣答題效率就會(huì)高得多。
不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚應(yīng)該安排復(fù)習(xí)多門功課，避免視覺疲勞。
三、關(guān)注孩子心理健康，促使健康成長。
學(xué)生之間的競爭是激烈的，面對(duì)成績退步或?qū)掖蔚耐磺�，孩子們需要傾訴、訴說。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽。對(duì)于成績好的孩子，我們要及時(shí)給予肯定，使他們能以更加積極、自信的心理投入緊張有序的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)習(xí)成為自覺行為。對(duì)于學(xué)習(xí)處于中等水平和相對(duì)落后的孩子，家長首先要有正確的態(tài)度，避免過高的期望給孩子帶來負(fù)面的壓力，同時(shí)要激發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，幫助他們分析成績不理想的原因，肯定他們所擁有的發(fā)展?jié)撃�，克服不必要的自卑受挫心理，使學(xué)習(xí)進(jìn)入良性循環(huán)狀態(tài)。家長要根據(jù)自己的孩子的實(shí)際情況，多關(guān)心他們的心理健康，多做積極的暗示，使孩子能以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。
各位家長要保持情緒穩(wěn)定，不要因自己的工作或其它方面的因素而在孩子面前出現(xiàn)過大的情緒變化。每一位家長都是孩子心目中的最重要的人物，你們的情緒變化，很大程度上會(huì)影響到孩子在校的學(xué)習(xí)和生活。
此外，還要督促孩子加強(qiáng)鍛煉，擁有良好的身體素質(zhì)，是提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成健康心理，充分發(fā)揮潛能的先決條件。
四、主動(dòng)加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)溝通動(dòng)態(tài)。
為了更好了解、掌握孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、心理動(dòng)態(tài)，請(qǐng)您加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，可與班主任、科任老師多交流和溝通，到�；蛘叽騻�(gè)電話了解掌握孩子各方面的情況，尤其是孩子的情緒出現(xiàn)波動(dòng)或者行為舉止出現(xiàn)異常時(shí)，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系，共同尋求解決辦法。
對(duì)孩子來說，高二年是他們高中學(xué)習(xí)生活的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。我們真心感謝所有的家長用行動(dòng)配合著我們的老師，用愛心和孩子一起克服學(xué)習(xí)、生活中的種種困難。學(xué)校真誠地期望與您攜手互助，同舟共濟(jì)。
最后祝您和您的家人身體安康，祝您的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步！
老師寫給學(xué)生家長的信8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師們，你們好!
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一年級(jí)第一學(xué)期就過去了，入學(xué)前的各種擔(dān)憂、忐忑這時(shí)也似乎慢慢消散，往事一幕幕映入眼簾。
記得在報(bào)名時(shí)，我顧慮重重地向教導(dǎo)處張主任如實(shí)地說明孩子情況時(shí)，非常意外地，張主任不僅接納了我的孩子，而且建議我入校陪讀，這樣便讓羽柔對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)因?yàn)橛辛藡寢尩呐惆槎禹樌?/p>
接下來，羽柔的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)融合，更是滲透了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們多少心血，多少愛!
還記得入學(xué)第一周羽柔每一天都交錯(cuò)作業(yè)本，羅老師和向老師每次都耐心地幫她在書包里找到家庭作業(yè)，認(rèn)真細(xì)致地批改，還在歪歪扭扭的字旁畫上一顆小星星，告訴她“按照小星星的字會(huì)非常棒”。于是孩子每天都拿著畫著小星星的作業(yè)本開心地繼續(xù)每天的作業(yè)，作業(yè)習(xí)慣慢慢培養(yǎng)起來。羅老師經(jīng)常會(huì)在評(píng)語中鼓勵(lì)孩子，告訴我羽柔今天舉手回答了兩次問題;今天上課時(shí)有些分心，可能是學(xué)習(xí)內(nèi)容有些難……平時(shí)課余也經(jīng)常和我了解羽柔的學(xué)習(xí)情況并建議我不要在意孩子的成績而多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度。12月初時(shí)，羅老師與向老師還專程來到家中進(jìn)行家訪，了解羽柔在家的學(xué)習(xí)生活情況，悉心傳授如何運(yùn)用有效的教育方法，并探討特殊問題的解決方案，給予了我們極大的支持。
同時(shí)，我們也很感謝美術(shù)楊老師，音樂鄧?yán)蠋�，體育張老師，道德法制羅老師以及一年組所有老師的寬容厚愛和無私愛心。
盡管孩子在各方面的表現(xiàn)與其他同齡孩子比較尚有許多不如人意之處，但她的進(jìn)步是有目共睹的：從剛?cè)胄r(shí)不敢和老師問好，到現(xiàn)在每天放學(xué)前都要抱著羅老師不肯松手;從開學(xué)時(shí)由我為她整理書包，到現(xiàn)在自己看課表主動(dòng)收拾書包;從起初的膽怯害羞到能夠舉手回答問題……
短短一個(gè)學(xué)期過去了，羽柔會(huì)叫出班上每一個(gè)同學(xué)的名字，并交到了幾個(gè)要好的朋友。羅老師還鼓勵(lì)班上幾名能干的.女孩幫助和照顧羽柔，并號(hào)召全班同學(xué)尊重和包容羽柔。孩子每天都非常開心地去上學(xué)，回家后會(huì)如數(shù)家珍地向我們敘說在學(xué)校經(jīng)歷的事情。這讓我們真心感受到羽柔已經(jīng)慢慢成為一2班的一份子，她為自己能成為小學(xué)生而驕傲。
有教無類雨潤春華，多彩苗木共生成林。孩子的成長之路因?yàn)樵跅鳂渖进欍懶W(xué)遇到這樣一群充滿愛心、可敬可親的老師而灑滿陽光。我們祈禱在她的人生道路上，能幸運(yùn)地遇上同樣可親可敬的人們。
讓我們?cè)僖淮蜗蛩袔椭�、關(guān)心過我們的校領(lǐng)導(dǎo)與老師們道一聲：謝謝!同時(shí)衷心祝福我們的學(xué)校越辦越好，祝全體老師身體健康，萬事如意!
此致
敬禮!
xxx
日期：20xx年xx月xx日
老師寫給學(xué)生家長的信9
敬愛的老師：
您好!在這個(gè)丹桂飄香、秋菊溢彩的九月，我們迎來了第35個(gè)教師節(jié)。值此教師節(jié)來臨之際，中國石油大學(xué)學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)謹(jǐn)代表中國石油大學(xué)全體學(xué)生，為您獻(xiàn)上最誠摯的感謝與祝福!
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！痹谀恼佌伣虒�(dǎo)下，我們從剛踏入校園時(shí)的迷茫、沖動(dòng)逐漸變得成熟、穩(wěn)重。從您那里，我們收獲了豐富的知識(shí);從您那里，我們讀懂了成長的含義;從您那里，我們感悟了人生的真諦。
光輝歲月彈指間，伴隨著新中國七十年的巨變，石大從卓越走向卓越。在這背后，是您用嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度，培育了一批又一批卓越的石大學(xué)子;是您用寬廣的胸懷，凝成了石大兼容并包、積極創(chuàng)新的情懷;更是您扛著石大前進(jìn)的旗幟，擔(dān)負(fù)起歷史的責(zé)任，承載著無數(shù)石大學(xué)子的`夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于石大人的輝煌!您是平凡的，平凡如你我，終其一生追求希望，正是這種平凡培養(yǎng)了一代又一代石油人，奠定夯實(shí)了祖國石油事業(yè)的基礎(chǔ)!
一師，一室，一世。匆匆的歲月從指間劃去，斑白了您雙鬢的青絲，卻也賦予我們美好的“石光”，感謝您在求學(xué)路上時(shí)的絲絲關(guān)懷與句句箴言。在這特別的節(jié)日里，請(qǐng)讓我們對(duì)您說一聲：“親愛的老師，教師節(jié)快樂!”
此致
敬禮!
xxx
日期：20xx年xx月xx日
老師寫給學(xué)生家長的信10
李老師：
您好！
我是后名的家長，首先對(duì)您數(shù)月來的辛苦工作表示感謝。非常榮幸我的孩子能夠成為您的學(xué)生，能遇見您這樣的好老師是我們家長的.榮幸，更是孩子們的榮幸。謝謝您。
說句心里話，孩子剛?cè)胄r(shí)有許多的不適應(yīng)，學(xué)校的條件非常好，各科老師素質(zhì)高，讓我們非常的放心；孩子所在的班中，每個(gè)孩子都非常的優(yōu)秀，個(gè)個(gè)頂尖，唯一擔(dān)心的便是孩子的學(xué)習(xí)。
老師，后民性格活潑，有些嘆惋，上課也許注意力也不集中，像這樣的學(xué)生，希望您能調(diào)動(dòng)起她的積極性。作為家長，我們也檢討了自己，都忙于自己的工作對(duì)孩子放松了教導(dǎo)，以后我們會(huì)鼎力配合。希望孩子能在您的帶領(lǐng)下在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步，不斷提高。但我們相信會(huì)越來越好，我們從孩子的身上也感受到了變化，長大了，懂事了，我們也要求孩子做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，對(duì)別人有所幫助，成為社會(huì)的精英和動(dòng)量，誠實(shí)做人，認(rèn)真做事，為老師爭光。
最后我想在此為你所作的工作表示深深的謝意，祝您工作愉快，全家幸福。
老師寫給學(xué)生家長的信11
把自己孩子的一切交給老師，是家長極其不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因?yàn)槔蠋熢俸迷儇?fù)責(zé)任，他也不可能做到以下幾個(gè)方面:
1、老師不能保證你孩子良好的品行
一個(gè)人無論成績好壞與否，品行是關(guān)鍵！道德可以彌補(bǔ)能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關(guān)。老師只是傳到授業(yè)解惑者，家長卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠(yuǎn)大于老師45分鐘的課堂教育。
因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關(guān)鍵，老師無能為力！
2、老師給不了你孩子良好的習(xí)慣
麻將桌旁、電視機(jī)前長大的孩子肯定和愛看書的家長教育出來的孩子，差別很大。這就是為什么很多家長邊看電視邊督促孩子認(rèn)真讀書時(shí)，收到的往往是強(qiáng)烈的逆反心理。他們也不想想，自己都做不到的事情，怎么會(huì)強(qiáng)迫孩子做到呢？
積極進(jìn)取，有良好生活習(xí)慣的父母養(yǎng)育出來的孩子，大多數(shù)都是熱愛學(xué)習(xí)，能夠合理安排自己時(shí)間的小大人兒。父母在教育上會(huì)省很多心，所以當(dāng)你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時(shí)，先好好檢討一下自己，也許就會(huì)找到根源所在！
3、老師給不了你孩子讀書的興趣
很多家長埋怨自己的孩子不愛學(xué)習(xí)，不愛看書。但是卻沒有捫心自問一下，自己是否愛看書呢？孩子讀書的興趣是從小培養(yǎng)的，兩三歲的孩子就該開始讀書了，而不是等到了學(xué)校之后，讓老師培養(yǎng)你家孩子讀書的習(xí)慣。
你家里的書多，孩子就讀的多。父母起到好的表率作用，孩子就會(huì)效仿，反之，孩子只能模仿你做別的事情。是否從小閱讀的差距，會(huì)在以后的知識(shí)層面，認(rèn)知能力以及寫作水平上表現(xiàn)出來。
4、老師不能幫你培養(yǎng)孩子的意志
老師更多的交給孩子的是課本知識(shí)，良好的生活習(xí)慣，做人道理，堅(jiān)強(qiáng)的意志，這些都是要靠父母去培養(yǎng)的。老師沒有義務(wù)幫你去培養(yǎng)，這些只能由家長從小在日常生活中培養(yǎng)。如果你忽略了，那你的孩子也許成績很好，但是意志薄弱，受不得半點(diǎn)挫折，所以情商教育也很重要。
5、老師給不了你孩子長久的幸福感
一個(gè)人所在的原生態(tài)家庭對(duì)他一生的影響都很大，夫妻恩愛，家庭和諧，在充滿愛的環(huán)境里長大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵鬧的家庭里成長的孩子要心里陽光很多。而這個(gè)是老師給不了的，卻能決定孩子一生的！
總結(jié)
一個(gè)好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長的影響力卻是一輩子的.！
孩子不是老師的，是你的，家長永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的榜樣，請(qǐng)做個(gè)稱職的父母！
說一千道一萬，你的孩子只是老師N個(gè)學(xué)生中的一個(gè)，教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已；但你不一樣，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永遠(yuǎn)是你最重要的事業(yè)。
老師寫給學(xué)生家長的信12
尊敬的XX三園園長及老師：
你們好！我是小班XXX的家長。值此教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表XXX的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂！
我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過六位老師的，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子的身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時(shí)甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉……因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假，跟不上的`進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感�，F(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他都說好。雖然答案很簡單，但他對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是他全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實(shí)，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí)，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營造了一個(gè)良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進(jìn)步著�，F(xiàn)在，XXX已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對(duì)英語和繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí)，他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心……
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝XX三園的園長和老師對(duì)XXX成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝XX三園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！
此致
敬禮
XXX家長
9月10日
老師寫給學(xué)生家長的信13
尊敬的XX三園園長及老師：
我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過六位老師的教育，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
你們好！我是小班XXX的家長。值此教師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表徐天陸的親友向你們致以最誠摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂！
我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過六位老師的，她們是。。。。。。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。
孩子，老師是呵護(hù)你兩年而又將你放飛的'鳥媽媽，你飛得越高老師就越開心！孩子，你長大了，請(qǐng)記住老師的話，路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己！
孩子的身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時(shí)甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉……因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假，跟不上的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感�，F(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他都說好。雖然答案很簡單，但他對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是他全面地接受幼兒教育的前提條件。
其實(shí)，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí)，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營造了一個(gè)良好的空間，讓孩子健康快樂地成長著，進(jìn)步著�，F(xiàn)在，徐天陸已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對(duì)英語和繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。同時(shí)，他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心……
學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝**三園的園長和老師對(duì)徐天陸成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝XX三園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！
本以為沒什么可寫的，可一寫下來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的還挺多，總之我覺得，在教師節(jié)這樣一個(gè)特殊的日子里，通過這樣一封感謝信，對(duì)我們喜愛的老師表達(dá)一下心中的感謝，是我們家長應(yīng)該且很容易做到的。鑒于我對(duì)晶晶班全體老師的信任和了解，我相信，任何物質(zhì)上的東西于這些愛崗敬業(yè)樂于施教的可愛幼師們，都比不過家長們發(fā)自內(nèi)心的感謝和信任，希望這份廉價(jià)但充滿真誠的節(jié)日禮物能讓你們開心快樂，希望我的孩子在你們的陪伴下繼續(xù)健康成長！
此致
敬禮
XXX家長
20xx年X月X日
老師寫給學(xué)生家長的信14
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
很冒昧的給你們寫信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任薛老師的感激之情。
時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過了快一年的時(shí)光，我們作為家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲：個(gè)頭長高了，會(huì)讀書寫字了，會(huì)計(jì)算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任薛老師的努力分不開的。
由于孩子，我們認(rèn)識(shí)了薛老師，雖然剛開學(xué)時(shí)，我們對(duì)她不甚了解，但每次看到她總是充滿慈愛地看著孩子們，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心地給學(xué)生們交待著事情，有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡，從孩子的`一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。
前不久我的孩子感冒了，她每天都會(huì)打電話來詢問病情，我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說實(shí)話，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛護(hù)著這四十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“薛老師，您辛苦了，謝謝您！”
我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文字來表達(dá)對(duì)老師的感激，作為家長，我會(huì)讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達(dá)一下對(duì)郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬事如意！
祝我們學(xué)校取得更大的成績！
劉惠壬家長
20xx-05-01
老師寫給學(xué)生家長的信15
尊敬的老師:
您們好!
很冒昧的給你們寫信,就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任劉老師的感激之情。時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過了快四年的時(shí)光，我們作為家長很欣喜的看到孩子這一年的收獲：個(gè)頭長高了，會(huì)讀書寫字了，會(huì)計(jì)算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任劉老師的努力分不開的。
由于孩子，我們認(rèn)識(shí)了劉老師，雖然剛開學(xué)時(shí)，我們對(duì)她不甚了解，但每次看到她總是充滿慈愛地看著孩子們，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心地給學(xué)生們交待著事情，有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。
前不久我的孩子感冒了，她每天都會(huì)打電話來詢問病情，我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說實(shí)話，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛護(hù)著這四十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的'時(shí)間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“劉老師，您辛苦了，謝謝您！”我的孩子現(xiàn)在可能還不會(huì)用文字來表達(dá)對(duì)老師的感激，作為家長，我會(huì)讓他記住這位好老師的，用我的文字來表達(dá)一下對(duì)郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿劉老師在今后的工作中事事順利，萬事如意！ 祝我們學(xué)校取得更大的成績！
家長：xxx
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