與學(xué)習(xí)收獲有關(guān)的文章兩篇
第一篇:《學(xué)作文的收獲》
寒假伊始，媽媽幫我找了老師，指導(dǎo)我寫作文，我也想提高自己的作文水平，所以非常高興。
剛?cè)�，老師就和我聊起了天，她問我去過什么地方，我說去過九寨溝，老師就讓我講一講九寨溝的風(fēng)光。我眉飛色舞地講了起來。講完后，老師說：“你講得非常好，如果把你說的寫下來會(huì)更好的�！痹诶蠋煹闹笇�(dǎo)下，我開始了自己的寫作。重點(diǎn)寫了九寨溝的海、瀑布和樹木。寫完后，我真不敢相信自己能寫出這么具體又生動(dòng)的作文。通過這件事我明白了：原來寫作文并不難，只要把自己經(jīng)歷的事情寫下來，就一定是好作文。
那一天，老師給我留了一個(gè)小作業(yè)：通過一件事來介紹自己的特點(diǎn)。于是我寫了自己做小制作的事，我的作文題目是《我的小制作》，老師看了以后幫我改成了《愛好小制作的我》，我也覺得改后的題目更合適，原來作文題目也非常重要。老師告訴我，寫作文要加上自己的真實(shí)感受，在作文里我這樣寫到：“有時(shí)候我在做小制作時(shí)，媽媽叫我，我還真聽不見。”這樣我更能寫出自己對(duì)小制作的'喜愛。
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我對(duì)作文有了更深的了解和興趣。
點(diǎn)評(píng)：小作者如實(shí)的寫出了自己學(xué)習(xí)作文的經(jīng)歷，語言平實(shí)、貼切，結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，自然通達(dá)，細(xì)節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。文章有自己的真情實(shí)感，語句通順。經(jīng)過一個(gè)寒假的學(xué)習(xí)，小作者的作文水平有很大的提高。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師 戴斐斐）
第二篇:《小學(xué)六年學(xué)習(xí)的收獲》
小學(xué)六年這段快樂時(shí)光馬上要結(jié)束了，迎接我的是初中的大門。回首六年快樂時(shí)光，我又收獲了什么呢？
收 獲 友 誼
在這六年中，我最忘不了與同學(xué)們深厚的友誼，總有一股暖意涌上心頭。在友誼中，我知道如何去體諒別人、理解別人；在友誼中，我學(xué)會(huì)了寬容、善良，從別人身上尋找閃光點(diǎn)。從而，我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，有一顆善解人意的心。
收 獲 知 識(shí)
老師孜孜不倦地傳授給我們知識(shí)，我們?cè)谥R(shí)的海洋里汲取營養(yǎng)。從簡單的加減法到深?yuàn)W的抽屜原理，從孔融讓梨的故事到中國四大名著，從字母ABC到英語會(huì)話??，讓我知道了數(shù)學(xué)的奧妙，漢語言的豐富，英語的有趣。正是這些知識(shí)讓我開闊了視野，增長了見識(shí)，給我插上了騰飛的翅膀??
收 獲 快 樂
如果把所有的收獲濃縮為一個(gè)詞，那就是“快樂”！“書中自有黃金屋，書中自顏如玉”，六年來我用心體會(huì)“快樂學(xué)習(xí)法”，寓學(xué)于樂，寓樂于學(xué)，做到玩得開心，學(xué)得快樂！解決一道數(shù)學(xué)難題，我體會(huì)到了迎難而上天道酬勤的快樂；投進(jìn)一個(gè)3分球，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作為班爭光的快樂；幫助他人，我體會(huì)到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的快樂??。
忘不了那深厚的友誼，忘不了那寒窗苦讀，忘不了那曾經(jīng)的快樂。
雖說我即將告別母校，但是我忘不了這六年的收獲。小學(xué)，再見！初中，加油吧�。�
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