十年樹木,百年樹人文章
古人云：“十年樹木，百年樹人�！蔽覀兊陌l(fā)展在一定程度上決定著民族前途國家命運。積極培養(yǎng)中學生的法律意識，增強中學生法制觀念，其意義是顯而易見的。下面更多精彩的十年樹木,百年樹人文章精彩一起來閱讀吧！
十年樹木，百年樹人【1】
人文社會科學學院
摘要 仰首是春，俯首是秋。眨眼之間，暑假便已告罄。凌亂的碎片組成暑假的一個集合，回憶在光與影的交替下回旋。這一刻，我坐在電腦前，雙手在鍵盤上行云流水，記錄下暑期實踐的滴滴點點。
我從來沒有想過有這樣的一天，我會以人民教師的身份，站在三尺講臺之上，全身上下360°無死角地被求知的雙眼秒殺。
當我站在這講臺上，油然而生的是一股無法推卸的使命感，光榮與責任并存。那一刻，萬千思緒相互纏繞，既開心又擔憂，是挑戰(zhàn)，更是機遇。將來的我也許不會從事教書育人這個行業(yè)，但現(xiàn)在的我必須對我眼前的學生負責。任重而道遠，說的大抵如此吧。
關(guān)鍵字 教育 實踐 收獲
時間猶如白駒過隙，花開花落的瞬間，就幾乎已經(jīng)走到大學生涯的末端。懷揣著夢想，在現(xiàn)實的打磨下，我開始嘗試自己的求職生涯。作為一個準大三的學生，曾經(jīng)所有美好的設(shè)想都在現(xiàn)實的殘酷中變得彷徨、無措、焦慮、絕望。但是，想到自己即將步入社會，成為青春追夢人當中的一個，就變得冷靜了。挫折與希望同在，機遇與奮斗并存。上帝無情地關(guān)上你的門是為了讓你學會如何絕處逢生，在逆境中求生存，謀發(fā)展。整整兩個月的暑假，我當過義務(wù)家教，無償為鄰居的孩子輔導(dǎo)，成功應(yīng)聘到補習社，成為一名補習老師。這當中的酸甜苦辣，付出與收獲，是我一輩子也無法摒棄的雨露甘霖。
教育，教書育人，重在教書，志在育人。
剛開始放暑假，賦閑在家。閑來無事便攬下給鄰居的孩子補習這一任務(wù)。鄰居家是賣自行車的，夫妻二人整天忙活著店里的工作，疏忽對自家孩子的管教，再來，他們二人的文化水平都比較低，沒有能力去督促自家兒子的學習，這么一來，他們家的小男孩就不思上進，作業(yè)隨便一抄，反正父母也看不懂，趁著家人不注意還溜去黑網(wǎng)吧。這下子可急壞了叔叔阿姨。我的到來對于他們來說就是救世主的光臨，解決了他們的一大難題。
對于這樣一個調(diào)皮搗蛋的孩子，說真的，沒見面之前我心里可是一點底兒都沒有，懷著忐忑的心理，準備了一大堆的所謂的教學大綱，一見面之后才發(fā)現(xiàn)，自己之前所做的準備都是無用功。為什么呢？
經(jīng)過一個晚上的接觸，我發(fā)現(xiàn)小弟弟還是很熱愛學習的，也很愿意聽老師的話。了解后發(fā)現(xiàn)，他之所以不認真，是因為沒有人教，父母又忙著賺錢，而且又正好是貪玩的年紀。這說明，他還是一個十分懂事的孩子，就是缺乏約束，自制力又差。所謂態(tài)度決定高度，我決定，教書之前，我要跟他進行一次促膝長談，為他的學習安裝一個正確的導(dǎo)航系統(tǒng)，端正他的態(tài)度，激發(fā)他的求知欲。
我記得有人說過這樣的一句話：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。實踐證明，這句話是對的。聽完小男孩自己的自述，我給他分析所有他認為他可以不好好學習的理由，一一擊破，步步為營。最終，經(jīng)過一個星期的輔導(dǎo)，小男孩的數(shù)學提高了8分，英語提高了十幾分。學習上的進步不能證明我會教小孩。當我聽到他的媽媽說他每天自覺做作業(yè)，主動幫父母看店的時候，我知道，我的教學理念是成功的。教書育人，重在教書，志在育人。只有學會如何去做一個正確的人，才能輕輕松松去學習，并且有所感，有所悟，有所得。
懷著一種激動與忐忑的矛盾心理，終于迎來了補習社的開班。周遭被求知的欲望捆綁著，與此同時，我也眼睜睜地看著學習壓垮了祖國的花兒，應(yīng)試教育亟須改革。
第一節(jié)課，我笑著問學生，暑假開始了，你們開心嗎？然而他們卻異口同聲地回答：不開心，因為一放假就要來上補習班。
盡管萬般不情愿，他們還是認真地聽每一節(jié)課。眼睛里那股對未知的渴望，讓我為之嘆服�？粗麄兠刻熳鐾赀@練習做那練習，做完這試卷做那試卷，心底對應(yīng)試教育的抵觸又多了幾分。
我也是一個從幼兒園上到小學走到初中拼到高中奮斗到大學的人。這其中的曲曲折折、酸甜苦辣，我嘗的并不比任何一個人少。一個學生告訴我，她每天的補課費是400元，計劃補習25天，花費人民幣元，這其中還不包括吃飯、交通的費用。望子成龍，望女成鳳，這是每一個家長的心愿。盡管我并不認同中國的應(yīng)試教育，但我目前所能做的，就是教會我輔導(dǎo)的學生如何學習，怎樣在考試中高人一等，不辜負家長的期望，不浪費父母的血汗錢。
教學相長。三人行，則必有我?guī)熝�。我們每一個人都應(yīng)該勤奮好學，不恥下問。
在這個假期，我最大的收獲是看到學生們的進步，跟他們一起成長，共同學習，用他們透明的心靈，去欣賞這個美好的世界。我發(fā)現(xiàn)，孩子們的心靈都是十分的純凈透徹，他們的想法都是那樣的美好。
當學生把他們好吃的拿出來給大家分享的時候，那響亮爽朗的笑聲響徹云霄，當我被學生熱情地簇擁在一起的時候，那滿滿的幸福洋溢心房，當學生說：“老師，你真厲害，你知道的可真多”的時候，那種驕傲與自豪是前所未有的，當我遇到不能解釋的題目，而學生打趣的時候，我并沒有感覺到失落或羞愧，而是立志爭取自己不能被問倒。
短短的兩個月，暑假就過去了，不恨時光太匆匆，來也無影去無蹤。這個暑假，與孩子們一起成長，是我前所未有的幸福經(jīng)歷。十年樹木，百年樹人。教育的路上需要大膽革新、有責任心、有愛心的領(lǐng)軍人物。愿那一天的到來不會太遠。
十年樹木,百年樹人文章【2】
五月的鄉(xiāng)野，正處在樹木吐綠，青草茵茵的時節(jié)。
五一假期，無心規(guī)計于大城市的遠行，因為聞夠了汽車的尾氣，厭倦了人群的熙攘，受不了黃沙蔽日的塵霾。當然，也有晴朗溫馨的時候；也有綠繞濃蔭之處，可不喜歡人為雕琢過的風景，被修剪的奇形怪狀的樹木，總是覺得缺少了天然的純美。所以，五一之旅，還是決定回鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)的周圍，群山掩映，首尾環(huán)顧。我出生的村莊不算大，只有百十戶人家，位于一座名為東山的腳下�；氐嚼霞业耐砩�，一夜細雨使周圍的一切變得清新如洗。當早晨的太陽剛剛爬上東山的脊梁，幾聲雞鳴犬吠讓村莊愈顯寧靜。陽光穿過裊裊升起的炊煙，一團氤氳浮繞在村子上空。新鮮的空氣，讓你忍不住深呼吸，一股雨后泥土的芳香充斥在呼吸之間。
便鞋輕裝，一個人信步向東山進發(fā)。一條曲折的羊腸小路，通往山頂。路邊的野花靜默的開著，忙碌的蜂蝶在花枝上飛舞，被碰觸的花朵輕輕地顫動。穿過一片參天的'白楊林，伴著耳畔的鳥鳴，已來到了東山腰的一處平臺。幾株垂柳間，綠草鋪就處，一座孤墳出現(xiàn)在眼前。墓碑上刻著：李山，楊玉夫婦之墓，您們的四十個兒女敬立。
李山，楊玉夫婦是我的啟蒙恩師。離世已經(jīng)十年之久，可他們和藹可親的容顏，文雅的舉止，在我心里依舊清晰如昨。他們十年前最后栽下的樹木，都已經(jīng)長得茂盛參天。一株株楊柳，一排排刺槐凝結(jié)著他們的汗水。李山夫婦用畢生的積蓄，換來了東山的翠綠。用他們的行動喚醒了人們的愚昧。
想起東山由盛至衰，由衰及盛的命運，我的思緒也延伸到了童年的光陰。六七歲的年紀，正是滿山瘋跑的時候。東山的每道溝，每道崗，都留下了我們玩耍的足跡。茂盛的刺槐林密不透風，高大的白楊林濃蔭遮蔽。無數(shù)的長尾雀，花喜鵲，和不知名的鳥兒競相鳴唱。偶爾一只山兔蹦跳著從眼前經(jīng)過，幾個小伙伴會狂追一陣，直到消失在密密的刺槐林中。整個東山，像一個綠色的屏障，守護著山下的村莊。
山溝里一條清澈的小溪，從山里流出。到一處斷崖，形成了一簾飛瀑。夏天，炎熱的正午，大人們都在午睡。我們幾個小伙伴，便會赤條條的，跑到飛瀑下洗冷水澡。直到身體冷得發(fā)抖，嘴唇發(fā)青，才會戀戀不舍的穿衣回家。重新走在陽光下，毒熱的陽光瞬間驅(qū)趕著身體的寒氣，那種愜意的感覺，至今難以忘卻。
后來，東山被劃成了條條框框，按人頭分到了每家每戶。兩年時間，村里人把滿山的樹木砍伐一空。粗的樹木被用作蓋新房的木材，細的樹枝被當做燒火用柴。人們甚至把樹根都刨了出來，當成了燒柴。滿山的翠綠消失不見了，聽不見鳥兒的鳴音，溝里的小溪也已枯竭。山上幾處草地，像是癩頭上的瘡疤。整個東山更像是一個衣不遮體的乞丐。每逢大雨傾盆，山體被雨水沖刷得溝壑縱橫，又像是一個飽經(jīng)滄桑的老人。
到了夏季，燥熱難耐，玉米葉子都被焦陽烤得卷了起來。臨近的幾個村子，很多的善男信女組成了浩蕩的求雨隊伍。有人抬著幾桶水，用柳條蘸著水四處播灑。還有四個人抬著一尊龍王雕像，伴著嗩吶，鑼鼓聲走在隊伍最前面。每走一段路，人們會雙膝跪地，對著龍王雕像頂禮膜拜。已經(jīng)上了小學的我，和幾個小伙伴，用柳條編成一頂帽子，跟在隊伍的后面看熱鬧。如今想來，當時好像在看一出滑稽的舞臺劇。
村里有幾分“見識”的人，發(fā)表了言論：咱們朝陽地區(qū)是毛主席封下的“十年九旱”，求雨也沒用。第二天，我迫不及待的去問李山老師：
世上真的有龍王嗎？
沒有，李山老師堅定地回答；
那為什么人們還去向龍王求雨？
那是迷信！
李山老師，耐心的向我們講解著：水蒸氣上升到一定高度后遇冷變成小水滴，這些小水滴組成了云，它們在云里互相碰撞，合并成大水滴，當它大到空氣托不住的時候，就從云中落了下來，形成了雨。植物通過根系把地下的水吸收起來，經(jīng)過植物葉子的光合作用，吸收二氧化碳，并放出氧氣。如果植被遭到破壞，直接會影響我們周圍的環(huán)境，造成干旱；或者洪澇災(zāi)害，致使水土流失。
在我們幼小的心靈里，李山老師的話打上了深深的烙印。李山老師找到了村委會，要求村長去征求村民的意見。他會無償?shù)馁I樹苗，去村民的自留山上栽樹，唯一的條件就是不許村民亂砍亂伐。村里人一聽有這樣的好事，當然欣然接受。隨后的幾十年里，便會看到李山夫婦利用節(jié)假日，在東山上挖坑栽樹。李山老師文弱的身軀，在烈日下?lián)]汗如雨。擔水的雙肩，磨出了血漬。楊玉老師用水瓢細致的給每棵樹苗澆著水，胳膊上曬爆了皮。村里有的人認為李山夫婦很傻，沒有回報的事情他們也做。有的人也會被李山夫婦的行動感染，主動幫忙栽起了樹。作為李山夫婦的學生，我們也會趁著假日幫忙植樹。
第一個十年過去了，東山的荒嶺重新煥發(fā)了生機。郁郁蔥蔥的植被掩蓋了裸露的山脊，溝壑里又重見溪水流動，一簾飛瀑又飄蕩于眼前。鳥雀啁啾，花香四溢，家鄉(xiāng)的東山又換上了昔日的容顏。村里人被李山夫婦的行為感動，再也沒有人去砍下一棵樹木。也沒有人再去求雨，有人開玩笑說：李老師才是我們村的龍王！李山老師只是淡淡一笑，對村里人說：我們夫婦唯一的愿望，就是百年之后，能埋在東山腰的幾株垂柳下，今生足以，不圖虛名！
李山夫婦無兒無女，把一生的愛都傾注在了教過的學生身上。我們親切的稱呼他們：老爸，老媽！記得李山老師七十大壽之際。他教過的學生，用博士證書，本科證書組成了一個大大的壽字。而我只有一本高級技師證，卻被同學們放在了壽字的那一點兒上。有些羞愧，老爸老媽卻說：我們?yōu)槟泸湴�，你同樣為社會做著貢獻！
一陣清風吹過，刺槐葉子颯颯的響聲，把我從回憶里驚醒。深深地向老爸老媽的墓鞠了一躬，踏著接近正午的陽光走向了東山頂。站在東山頂上，伸開雙臂，讓清風入懷。山下村莊的黛瓦紅墻，隱于蔽日的濃蔭里。心里又一次對老爸老媽說一聲謝謝。您們當年用愛呵護的小樹苗，如今已長成社會的有用之材。
老爸老媽，您們把一個綠色的夢，已根植在幾代人的心里。
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