一、作文需要人文精神的支撐 作文一味追求語(yǔ)言華美、結(jié)構(gòu)精巧、技巧嫻熟,而輕視傳統(tǒng)文化的積淀,忽略人文精神的關(guān)懷,這種技巧訓(xùn)練作出的文章無(wú)疑都缺乏豐厚的底蘊(yùn)和雋永的思想,單薄而又貧瘠。 如何提高自己的人文素養(yǎng)呢?首先,要關(guān)注世界政治、科技、社會(huì)動(dòng)態(tài),讓自己的生活中有不竭的源泉。 其次,了解和學(xué)習(xí)世界各民族的優(yōu)秀文化,從而使我們的文章既具有中國(guó)特色,又具有鮮明的時(shí)代特色。 二、作文需要個(gè)性思想的支撐 作文要有個(gè)性,要表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn),要體現(xiàn)創(chuàng)新精神。個(gè)性的背后離不開(kāi)思想,思想是在具體的事件和情境中,明得的理、獲得的悟、取得的思考。只有有了思想,作文才能是人生的史記,才會(huì)富有生命的質(zhì)感。作文不能用幾條規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)代替自己豐富的思想活動(dòng),應(yīng)該使自己思想的觸角伸向生活的每個(gè)角落。只有擁有了自己個(gè)性的思想,“文”才能載“道”,這個(gè)“道”,才能被人接受。 三、作文需要主體意識(shí)的`支撐 目前我們寫(xiě)作往往處于一種模仿和被動(dòng)接受的狀態(tài),不是“情郁于中而必發(fā)乎外”,而是具有很強(qiáng)的應(yīng)對(duì)性。其原因有二:一是命題中的“無(wú)我”現(xiàn)象——很多老師布置的作文題學(xué)生十分反感,最后不是“我不愿寫(xiě)”就是“我寫(xiě)的不是我”;其二是受“文以載道”的影響,過(guò)分強(qiáng)調(diào)作文要帶有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,把“利他”放在第一位,使得文章“無(wú)我”,個(gè)性得不到張揚(yáng),自我得不到宣泄。 樹(shù)立作文的主體意識(shí),要把寫(xiě)作當(dāng)成是人生體驗(yàn),是一種獨(dú)立、積極、自主、自由的創(chuàng)造性活動(dòng),而不應(yīng)該在某些方面進(jìn)行條條框框的限制。