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她被哈佛譽(yù)為中國的軟實(shí)力勵志人物故事
楊佳，中國科學(xué)院研究生院教授，九三學(xué)社成員，聯(lián)合國殘疾人權(quán)利公約委員會副主席、全國政協(xié)委員、中國盲協(xié)副主席、北京市殘聯(lián)理事，九三學(xué)社第十五屆中央委員會委員。下面我們來看看她被哈佛譽(yù)為中國的軟實(shí)力勵志人物故事，歡迎閱讀。
她被哈佛譽(yù)為中國的軟實(shí)力勵志人物故事
她15歲上大學(xué)，19歲留校當(dāng)教師，24歲成為中科院最年輕的講師，但在29歲時不幸失明。她毅然選擇在困境中重生，付出比別人多幾倍的心血和汗水，重返講臺教博士生，還競選成為聯(lián)合國殘疾人權(quán)利委員會副主席，被哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院院長約瑟夫奈譽(yù)為“中國的軟實(shí)力”。
楊佳在人生中前47年的經(jīng)歷，就像一部過山車：時而到達(dá)頂點(diǎn)，時而墜入低谷，潮起潮落。
29歲之前，楊佳的生活充滿陽光，她從來沒有想過，命運(yùn)之手會將這一切全部奪走——那年春天，楊佳眼中的世界變得模糊起來。醫(yī)生的診斷是視神經(jīng)病變，失明將不可逆轉(zhuǎn)。當(dāng)年冬天的早晨，楊佳睜開雙眼，看到的是一片漆黑——大幕，終于拉嚴(yán)了……
面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，楊佳選擇了堅(jiān)強(qiáng)。她像個嬰兒般從頭學(xué)穿衣，學(xué)吃飯，學(xué)走路。坐車的時候，朋友們關(guān)照楊佳：“楊佳，那里有座!”楊佳一動不動，站在那里想：她說的“這里”“那里”是哪兒呢？接著又想，一個連“這里”“那里”都分不清的人，她生命的定位又在哪里呢？楊佳清楚，她“必須找到生命的支點(diǎn)”。
楊佳決定重返講臺。年邁的父親走到楊佳面前說：“女兒，爸爸就是你的拐杖!”六千多個春夏秋冬，父親拉著楊佳的手，坐公交、擠地鐵，輾轉(zhuǎn)到教學(xué)樓。清晨8點(diǎn)，楊佳微笑著迎來學(xué)生們，然而，他們不會知道，為了不遲到，楊佳6點(diǎn)就在趕路了。有一次，地鐵里的人特別多，楊佳被擠得一腳踏空，一條腿掉進(jìn)了地鐵和站臺之間的縫隙里，結(jié)果，被父親像拔蘿卜一樣拔出來，等楊佳堅(jiān)持到學(xué)校上完課回到家時，褲子和鮮血已經(jīng)粘在了一塊兒……
“看不見了可以聽，可以錄。但是，想要著書立說，必須學(xué)盲文。我想寫《研究生英語閱讀》，那是失明前就想寫的一本書�！蹦赣H用厚紙板做了書寫框，楊佳在上邊打盲文。不對，重打，再不對，再重打。就這樣每天幾乎20個小時不間斷地工作，三個月下來。楊佳累瘦了十幾斤。用汗水和淚水凝結(jié)成的書稿，得到了專家學(xué)者的高度評價，被稱為“一部令人起敬的著作”。
楊佳從這本書的成功中，感受到新的力量�！扒懊娴牡缆飞希却业�，不僅僅只是障礙，還有更多的機(jī)會!”
2000年，楊佳以全額獎學(xué)金的身份考入美國哈佛大學(xué)，攻讀世界排名第一的公共管理專業(yè)的碩士學(xué)位。老師規(guī)定每天閱讀書目至少500頁，身體健全的同學(xué)都叫苦不迭，對楊佳來說，就更難了。她必須先在掃描儀上把書一頁一頁掃進(jìn)電腦，之后通過特殊的軟件讀出來。即使通宵達(dá)旦地讀，也完不成任務(wù)，只能靠拼速度。于是，楊佳練出了每分鐘400個單詞的聽書速度，幾乎就是錄音機(jī)快進(jìn)時的語速了。一年下來，楊佳不僅完成了所有學(xué)科，而且超出學(xué)校規(guī)定，比其他同學(xué)多學(xué)了三門課程，同時多出的，還有楊佳的白發(fā)。
畢業(yè)典禮上，當(dāng)楊佳從約瑟夫奈手中接過證書時，全場幾千名師生自發(fā)起立，為楊佳，為肯尼迪學(xué)院建院300年以來第一位外國盲人學(xué)生鼓掌歡呼。那一刻，楊佳激動地哭了，卻又笑了。
跨越了命運(yùn)設(shè)置的種種藩籬，楊佳這樣概括過往的人生：“人生總是會碰到很多困難，甚至陷入絕望的境地，但是，最困惑時最能領(lǐng)悟人生的真諦。而當(dāng)你走出某一段經(jīng)歷后再回頭看，也許人生最美好的東西就隨之而來了�！�
楊佳：中國的軟實(shí)力
2000年，我考入美國哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院，攻讀世界排名第一的公共管理碩士學(xué)位，成為哈佛大學(xué)建校300多年來第一位獲MPA學(xué)位的外國盲人學(xué)生，師從于院長、全球化權(quán)威、《軟實(shí)力》一書的作者約瑟夫奈。
2001年6月7日，在肯尼迪學(xué)院的畢業(yè)典禮上，當(dāng)我從約瑟夫奈博士手中接過證書時，他對我說：“祝賀你，佳，你是中國的軟實(shí)力！”頓時，全場幾千名師生自發(fā)起立，為我，為哈佛大學(xué)建校300多年以來第一位獲MPA學(xué)位的外國盲人學(xué)生鼓掌歡呼……
中國科學(xué)院青聯(lián)的會標(biāo)是一名勇敢的沖浪者。歲月的長河、時代的大浪，承載著我的人生，我見證著時代浪潮的日益洶涌澎湃。
1985年：走進(jìn)科學(xué)家的搖籃
大學(xué)畢業(yè)即留校。當(dāng)時，學(xué)校有個土政策：必須工作滿三年后方可允許考研究生。
只得在鄭大任教三年后才報(bào)考研究生。我鎖定了我國唯一的一所獨(dú)立的研究生院——中國科學(xué)院研究生院，圓了自己多年的夢。
上中學(xué)時，郭沫若的《科學(xué)的春天》、徐遲的報(bào)告文學(xué)《哥德巴赫猜想》就對我產(chǎn)生了巨大的影響，讓我對科學(xué)有了一種無限的崇敬；上大學(xué)時，我夏天最喜歡穿的一件的確良花襯衫上灑滿了五顏六色的碎方塊圖案，白色底子上飛揚(yáng)著活潑、漂亮的英文花體字“spring of science”（科學(xué)的春天）。我向往中國科學(xué)院，渴望接觸大科學(xué)家。
李佩、肖朝良、于振中教授是我的導(dǎo)師。想當(dāng)年，研究生院很簡陋，沒有像樣的圖書館，沒有像樣的教學(xué)大樓，有的只是“板房”；沒有像樣的教科書，開學(xué)第一天發(fā)的教材都是個大厚紙卷兒，一看就是油印滾子一推而就的；沒有田徑場，你想跑步嗎？那就上馬路吧，……
如今取而代之的是嶄新的、現(xiàn)代化的玉泉路、中關(guān)村、雁棲湖三大園區(qū)。
坐落于北京國際雕塑公園對面的中國科學(xué)院研究生院主園區(qū)，教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓、綜合樓錯落有致的排列在綠草如茵的校園里。再也不是當(dāng)年我讀研究生時的那個“袖珍”小院兒了！
科學(xué)院研究生院如一塊磁石，深深吸引著我。1988年我研究生畢業(yè)。分配時，我三個志愿全填了“中國科學(xué)院研究生院”。我熱愛這里的學(xué)術(shù)氛圍，熱愛這里的創(chuàng)新火花和專業(yè)多樣性，熱愛這里的學(xué)生們的獨(dú)立思維能力和學(xué)習(xí)積極性，就連在食堂吃飯時他們都在說英語!
我一畢業(yè)就隨李佩先生參加了在北大“芍園”進(jìn)行的李政道發(fā)起的中美聯(lián)合物理博士生培養(yǎng)項(xiàng)目的考試閱卷工作，領(lǐng)略到了“全球化進(jìn)程中機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存”這句話的意義，又一次領(lǐng)略到了中國學(xué)生的實(shí)力。
20多年后的今天，我依舊認(rèn)為這里的學(xué)生堪稱一流，他們的成長與天賦令人難忘。第一任香港特首董建華的秘書、香港駐京辦主任、香港衛(wèi)生與社會保障部副部長聶德權(quán)先生曾這樣寫道：“我太喜歡與貴班學(xué)生交流了。他們問的問題可真不少，問得有水平、有思想、有意思”。 北京大學(xué)副校長、著名法學(xué)家吳志攀教授看了我班學(xué)生關(guān)于“Rule of Law Story”的作業(yè)，贊不絕口，寫道：“讓我沒想到的是理科的研究生想象力竟如此豐富! 理解得非常好。我給哲學(xué)系的老師看過，這位老師是系主任，也是從西方留學(xué)回來的博士。您的學(xué)生非常聰明，而且英文寫得也很好… …”這就是我的學(xué)生，他們非常優(yōu)秀，他們是國家的棟梁。
1992年：朦朧過后，又找到了光明
1992年春天，我眼前的世界變得朦朧起來……醫(yī)生的診斷是：視神經(jīng)病變，失明將不可逆轉(zhuǎn)！
我無法接受這一嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，嘗試中、西醫(yī)的各種治療，但都無濟(jì)于事。眼前的世界由霧蒙蒙到白花花，視野也變得越來越窄，就像舞臺的大幕徐徐向中間靠攏……終于，在一個早晨，我睜開眼睛，看到的是一片漆黑。那年我29歲。
隨之而來的還有婚姻的破裂。我感到了做殘疾人的艱難。一次，坐公共汽車，人家提醒我：哎，那兒有個座！我卻一動不動，站在那里拼命想：她說的“那兒”到底是哪兒呢？再想，一個生活中連“這兒”、“那兒”都分不清的人，她生命的位置又在哪里呢？
我苦苦思索，我該怎么辦？是在孤寂中沉淪！還是在困境中重生。我別無選擇：只有面對現(xiàn)實(shí)，選擇堅(jiān)強(qiáng)，從頭再來。于是，我像個孩子，在父母的幫助下，學(xué)穿衣、學(xué)吃飯、學(xué)走路。
不能看書，我就聽書，錄音機(jī)用壞了一臺又一臺；不能寫字，我就學(xué)盲文�？墒牵�30歲的我，連盲校都不收了，只能靠自學(xué)，從ABC開始摸起。用手指摸來代替眼睛看實(shí)在是太難了！就連一個簡單的英文單詞cabbage，我用手足足摸了一個小時——每個字母c-a-b-b-a-g-e摸得清清楚楚，就是不解其義。我堂堂一個英語教授盡然不知道“大白菜”這個詞！過去，我可是一目十行��！
人還在，心不死。我還想教書�？墒�，重返講臺談何容易。要過的第一關(guān)就是行路難。“爸爸給你當(dāng)拐杖！” 就這樣， 失明17年了，六千多個日日夜夜，冬去春來，我緊緊地握著父親的手臂，從安定門到玉泉路，坐公交、擠地鐵，輾轉(zhuǎn)到教學(xué)樓，風(fēng)雨無阻。
8點(diǎn)前，我就在教室里迎接我的學(xué)生們，為了不遲到，我和父親不到6點(diǎn)就走出家門；我依然寫著漂亮的板書，學(xué)生們那里知道，我緊貼在黑板上的左手在丈量著尺寸；我采用多媒體教學(xué)，學(xué)生們也不會知道，操作臺觸摸屏上我貼上了小塊的膠布作記號；我上第一堂課時，總要盡量多的提問，學(xué)生們更不會知道那是我在用心記住他們的聲音；幾周課下來，學(xué)生竟不知道他們喜歡的小楊老師是一位什么也看不見的人。作家劉恒在他1999年的報(bào)告文學(xué)《小楊教書》中寫道：“聽楊佳老師講課是一種美的享受”。
我還想寫書，我開始嘗試最新的電腦語音軟件，苦戰(zhàn)數(shù)月，《研究生英語寫作》、《研究生英語閱讀》，相繼出版并被多所大學(xué)定為博士生寫作教材，得到了專家學(xué)者的高度評價。被譽(yù)為“中國應(yīng)用語言學(xué)界第一人”的導(dǎo)師李佩先生親自做序，稱“這是一部非常好的、令人起敬的著作�！�
我重新找回了自信。找到了光明。
2000年：新世紀(jì)的挑戰(zhàn)
那一年，我考入美國著名學(xué)府哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院攻讀公共管理碩士（MPA）學(xué)位。
和許多同事一樣，我為自己能任教于被譽(yù)為“中國科學(xué)家的搖籃”的中國科學(xué)院研究生院而深感自豪。她時時激勵著我不斷進(jìn)取。當(dāng)學(xué)校提出要辦成國際知名、亞洲一流的高等學(xué)府時，我感到特別振奮，很想親身感受一下什么是世界一流。便萌生了再讀一次研究生的念頭。我的原則是不讀則已，要讀就讀最好的、要讀就讀最新的。令我難以忘懷的是，這一想法得到了時任中國科學(xué)院人教局局長何巖老師的理解與支持。
2000年，我考上了美國哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院，攻讀世界排名第一的公共管理碩士學(xué)位。在哈佛學(xué)習(xí)期間，我追隨名師，接受最新的觀念，學(xué)習(xí)最新的知識，如我第一個學(xué)期就師從于院長約瑟夫·奈，在他講授的“全球化”課上，提前讀到了即將出版的、由他主編的研究成果，書名為《全球化世界的治理》（《Governance in a Globalizing World》。
同時，我也在勇敢的面對種種挑戰(zhàn)。哈佛的老師上課從不照本宣科——學(xué)生全憑筆記，我用學(xué)校提供的一臺特殊的鍵盤，每上一門課就按下一個開關(guān)鍵，等同學(xué)幫我確認(rèn)工作鍵的燈亮了后，我就開始隨著教授的講課熟練地打字，一堂課下來，旁邊的同學(xué)都說，楊佳的筆記就是一篇完整的講義。
每次課老師布置的閱讀量總不下500頁，同學(xué)們都叫苦不迭，感覺時間不夠用，對我來說，就更不夠用了。因?yàn)槲冶仨毾韧ㄟ^掃描儀把資料一頁一頁掃進(jìn)電腦，之后再通過JAWS這種特殊語音軟件把內(nèi)容讀出來。這樣一折騰，時間全沒了，那只有靠拼速度了。我由原來每分鐘聽200多個英文單詞，提速到每分鐘聽400個英文單詞，幾乎就是錄音機(jī)快進(jìn)時變了調(diào)的聲音了。就這樣，我每天學(xué)習(xí)到凌晨兩三點(diǎn)，不僅圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，而且還超出學(xué)校的規(guī)定，比其他同學(xué)多學(xué)了3門課。
我的論文《論鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》被定為肯尼迪學(xué)院的范文。教我“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課”的是哈佛的頂尖教授、曾在白宮效力于四位美國總統(tǒng)、其中包括克林頓總統(tǒng)的高級政治顧問大衛(wèi)·哥根教授。他為我破例打了哈佛肯尼迪學(xué)院最高分A+，并為我贈書題字，在所著暢銷書“權(quán)利的見證人：從尼克松到克林頓——領(lǐng)導(dǎo)學(xué)之精髓”的扉頁上寫道：“Jia,you taught us more.”（佳，你教給了我們更多的東西�。┰谒淖詈笠徽n，特意安排我上講臺發(fā)言，作為課程結(jié)束語。
同學(xué)把中國日報(bào)一篇“變黑暗為光明”(TURNING DARKNESS INTO LIGHT)的我的專訪掛到了哈佛校園網(wǎng)上，結(jié)果，“佳，我們的榜樣！”、“佳，我們的驕傲！”……網(wǎng)上跟帖不斷……
2001年6月7日，在哈佛畢業(yè)典禮上發(fā)生了本文開頭的一幕。記得當(dāng)時我非常激動，覺得所有的付出都是值得的，令我自豪的是我用實(shí)際行動證明了，中國人是好樣的！就像肯尼迪學(xué)院負(fù)責(zé)人在致中國殘聯(lián)主席鄧樸方的信中描述畢業(yè)典禮上那難忘的一幕時所寫的：“大家這樣做，不僅是對楊佳女士取得的巨大成績的肯定，更是對她所代表的國家的美好、智慧，以及一系列重要思想的肯定… …”
同年，中國科學(xué)院路甬祥院長在致研究生院黨委的信中這樣寫道：“從《科學(xué)時報(bào)》讀到楊佳同志從哈佛學(xué)成歸來，非常高興，并為她堅(jiān)忍不拔、追求卓越的精神所感動。從她身上我又一次看到當(dāng)代中國青年的精神風(fēng)貌�！� 時任國務(wù)院副總理李嵐清也曾致函教育部長陳至立，對我“樂觀、自信、自強(qiáng)、愛國、敬業(yè)”的精神給予了高度贊揚(yáng)，同時寫道：“如有可能，建議過一段，可請她向我們大學(xué)的師生作一次報(bào)告，可能會是一次生動的人生價值觀的教育……”報(bào)告受到歡迎，中國教育臺應(yīng)廣大觀眾的要求，四次重播了“楊佳老師報(bào)告會”的現(xiàn)場錄像。
哈佛學(xué)成回國，迎接我的是一個更加開放的世界。在院領(lǐng)導(dǎo)的大利支持下，我大膽嘗試創(chuàng)新教育，在研究生院、也是在我國，首創(chuàng)了《經(jīng)濟(jì)全球化》、《溝通藝術(shù)》課程。志愿者工作也是公共管理的一個重要組成部分，我為北京奧運(yùn)會、殘奧會賽會志愿者制定了NP3S專業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，也榮幸的當(dāng)選為第十一屆全國政協(xié)委員。同時，我也在積極為校際合作貢獻(xiàn)力量，我向哈佛推薦的訪問學(xué)者有的已經(jīng)學(xué)成回國，正在為我國科學(xué)事業(yè)發(fā)展一展宏圖；也促成了肯尼迪學(xué)院院長DAVID ELWOOD首次來訪我院并現(xiàn)身說法，作了題為“從科技精英到政治精英”的演講。2006年，哈佛大學(xué)校長向我發(fā)出邀請，作為哈佛杰出校友，邀請我回哈佛參加校慶。
一個人以何種方式獲取知識并不重要，重要的是運(yùn)用所學(xué)知識服務(wù)社會、報(bào)效祖國。我以自己能為國家的繁榮昌盛盡綿薄之力感到驕傲，更為自己的國家得到世界的肯定而感到自豪。
2008：聯(lián)合國辯席上的中國人
2008年，我接到一份傳真，馬上趕赴紐約競選聯(lián)合國官員。
2008年10月下旬，我作為全國政協(xié)改革開放成就考察團(tuán)成員在外地視察，中國殘聯(lián)一分傳真使我中斷行程，從上�；鹚俜稻�，趕赴紐約競選“聯(lián)合國殘疾人權(quán)利公約專家委員會”委員。我發(fā)現(xiàn)自己肩上的擔(dān)子不輕：41個投票國，23名候選人，只能選出12名委員。根據(jù)聯(lián)合國殘疾人權(quán)利公約的規(guī)定，這12名首屆委員會委員中，一半任期兩年，一半任期四年。中國常駐紐約使團(tuán)的工作人員全力以赴，因?yàn)檫@是有史以來中國參與的最艱巨的一次聯(lián)合國官員競選。澳大利亞的候選人早在一個月前就天天在聯(lián)合國總部進(jìn)行游說了。
能否當(dāng)選？我是中國政府提名的候選人，我代表的不僅僅是我個人。在我的身后，是13億中國人！我微笑著用英語、西班牙語、法語與各締約國代表熱情問候交談。2008年11月3日下午——在奧巴馬當(dāng)選美國總統(tǒng)的前一天，聯(lián)合國正式開始投票。角逐無聲而又激烈，一輪、兩輪、三輪……我在第一輪就高票勝出。緊接著開始抽簽，中國又當(dāng)選為任期四年的國家。
正如全國人大常委會副委員長、九三學(xué)社中央主席韓啟德給我的賀信中所說，“擔(dān)任聯(lián)合國殘疾人權(quán)利委員會委員既是榮譽(yù)也是責(zé)任”。我應(yīng)該不負(fù)重托，不辱使命，為構(gòu)建和諧世界，促進(jìn)世界和中國殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
這也是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場。2009年2月，我赴日內(nèi)瓦出席該委員會的首次會議，發(fā)現(xiàn)委員會領(lǐng)導(dǎo)層的人選中，世界五大洲，唯獨(dú)沒有亞洲！沒有中國！——這種情況將對我國明年的履約非常不利。議程草案中，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者的選拔方式明顯與國際慣例不符。無論是在美國人把持的秘書處還是在委員會中，冷戰(zhàn)思維明顯存在。
我像被一股強(qiáng)大的力量激勵著，據(jù)理力爭：“該委員會口口聲聲在談人權(quán)，哪個國家殘疾人最多？中國！哪個洲殘疾人最多？亞洲！……”會議議程拖后一天，我用精湛的演講和勇氣贏得了滿堂喝彩，得到委員會兩次提名，最終當(dāng)選為聯(lián)合國殘疾人權(quán)利委員會副主席。我不辱使命，為中國在國際上又一次贏得了話語權(quán)，也更深刻的體會到了科學(xué)技術(shù)在構(gòu)建和諧世界進(jìn)程中的重要性和緊迫感。殘疾人是一個對科技服務(wù)需求量大、標(biāo)準(zhǔn)高而獨(dú)特的日益龐大的特殊社會群體。每個國家、每個社區(qū)都有殘疾人，中國現(xiàn)有8300萬殘疾人，全球有6.5億殘疾人，直接影響著20多億人的生活與工作。2008年5月生效的“聯(lián)合國殘疾人權(quán)利公約”在對殘疾人的認(rèn)識上有一大突破——從過去的“救濟(jì)模式”和“醫(yī)療模式”向注重平等參與的“社會模式”轉(zhuǎn)變，責(zé)成締約國將這一新認(rèn)識落實(shí)到政策、法律和實(shí)踐中去。聯(lián)合國當(dāng)前大力推進(jìn)的這一轉(zhuǎn)變思維模式“paradigm shift”對方便殘疾人的各種無障礙建設(shè)提出了更高和更明確的要求，預(yù)示著全球科技創(chuàng)新的新紀(jì)元。當(dāng)麻省理工學(xué)院著名教授大膽直言：“不是人殘疾，而是科技?xì)埣�！”時，作為科學(xué)春天的一名年輕人，我感到責(zé)無旁貸，擔(dān)任了《聯(lián)合國殘疾人權(quán)利委員會的建立與科技助殘全球化與標(biāo)準(zhǔn)化》科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
結(jié)束語
一滴水能映出太陽的光輝。哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院院長約瑟夫奈的話“你是中國的軟實(shí)力！”言猶在耳。我深知，我立足的大地，是一個處于崛起進(jìn)程中的大國。我親歷了我國經(jīng)濟(jì)“硬實(shí)力”的增強(qiáng)，也見證了我國文化“軟實(shí)力”的躍遷，領(lǐng)略到了祖國的“巧實(shí)力”。 我追隨著歷史的腳步一路走來，走過了我國歷史發(fā)展的重要時期，也走過了人生的重要階段�；厥淄�，改革開放初期的我還是個心明眼亮的小姑娘，高考使我由一名高一學(xué)生變成了一名大學(xué)生－－可謂是，“小荷才露尖尖角”，人生無常，雖然世界在我眼前已變得暗淡無光，但路卻越走越寬，我從“留得殘荷聽雨聲”發(fā)展到“映日荷花別樣紅”。
這是一條充滿變數(shù)的不平坦的道路。人可以看不見，但不能沒有見地；可以沒有視野，但不能沒有眼界；可以看不見道路，但絕不能停住前進(jìn)的腳步！100次摔倒，可以101次站起來！我能夠有今天，是因?yàn)槲亿s上了一個好時代，是因?yàn)榈玫搅烁骷夘I(lǐng)導(dǎo)和社會各界朋友對我的關(guān)愛，是因?yàn)槲腋改负图胰藢ξ业闹С帧?/p>
我的成長經(jīng)歷表明，科學(xué)春天的年輕人與祖國共命運(yùn)，猶如舒婷的詩“雙桅船”；應(yīng)努力超越自我，去不斷發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)真理,尊重生命，擁抱世界。
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