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《草》解讀及課后訓(xùn)練附答案
【解讀提要】
王愿豎的《草》寫(xiě)于1977年5月31日，發(fā)表在《人民文學(xué)》同年第8期上時(shí)略有改動(dòng)。課文中的“草地”特指松潘草地，即松潘高原，位于四川省阿壩藏族羌族自治州北部，地處阿尼瑪卿山、岷山和巴顏喀拉山之間的高原。平均海拔3000米左右，多草甸、沼澤，為四川省主要牧業(yè)基地。1935年中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征原經(jīng)這里。文章因食“草”中毒而起，又在戰(zhàn)士談?wù)撌巢莸囊饬x、在領(lǐng)悟真理中結(jié)束全文。文章結(jié)構(gòu)緊湊，脈絡(luò)分明，發(fā)人深省。
在學(xué)習(xí)本文時(shí)，同學(xué)們?cè)诹私庖陨系膶?xiě)作背景的基礎(chǔ)上，要從以下幾點(diǎn)來(lái)深入理解課文。
一、結(jié)構(gòu)內(nèi)容
課文以“草”為題目，既交代了故事發(fā)生的背景，又提示了小說(shuō)的線索，還以此引發(fā)出思想的火花。正文前面有一段引語(yǔ)，其中的“最甜”——語(yǔ)雙關(guān)，既指糖“甜”，更指今天的人們繼承了當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征的革命傳統(tǒng)，用這筆巨大的精神財(cái)富去創(chuàng)造更加美好的生活。全文共44個(gè)自然段，可分為四個(gè)部分。第一部分（1—5）是故事的開(kāi)端；第二部分6—16）是故事的發(fā)展；第三部分（17—36）是故事的進(jìn)一步發(fā)展和高潮；第四部分（37—44）是故事的結(jié)局。
二、中心思想
這篇小說(shuō)描述紅軍了長(zhǎng)征過(guò)草地的時(shí)候，重病在身的周副主席得知紅軍戰(zhàn)士因誤食有毒的野菜而中毒的險(xiǎn)情，他置個(gè)人安危于不顧，不僅仔細(xì)辨認(rèn)毒草，而且親口咀嚼毒草，果斷作出英明決策，引導(dǎo)紅軍戰(zhàn)士正確對(duì)待困難，從而成功塑造了以周副主席為代表的老一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的高大形象。
三、寫(xiě)作特點(diǎn)
1．運(yùn)用多種描寫(xiě)方法刻畫(huà)人物形象。課文綜合運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)(肖像)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)方法，特別是周副主席親口嘗毒草的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，動(dòng)作性強(qiáng)，富有感染力，成功地刻畫(huà)了以楊光為代表的紅軍戰(zhàn)士的形象和以周副主席為代表的老一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的形象，表現(xiàn)了廣大紅軍戰(zhàn)士對(duì)周副主席的愛(ài)戴、敬仰之情以及他們從周副主席身上感受到的巨大力量，突出表現(xiàn)了周副主席高尚的人格魅力、高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和高屋建瓴領(lǐng)袖風(fēng)范。
2．緊扣線索安排情節(jié)。全文以“草”為線索安排故事情節(jié)。篇首以紅軍戰(zhàn)士誤食毒草而中毒打開(kāi)帷幕，接著以周副主席辨毒草、嘗毒草把情節(jié)逐步推向高潮，最后以周副主席議吃草、紅軍戰(zhàn)士悟真理結(jié)束全文。這樣寫(xiě)，結(jié)構(gòu)緊湊。脈絡(luò)分明，有力地刻畫(huà)了人物形象，表現(xiàn)了小說(shuō)的中心意思。
3．語(yǔ)言生動(dòng)、準(zhǔn)確而富有表現(xiàn)力。例如，“他摸黑沖進(jìn)了爛草地；開(kāi)始是跑，然后是走，最后體力實(shí)在支持不住了，就在地上爬。爬著，爬著，不知什么時(shí)候昏過(guò)去了�！逼渲械摹皼_進(jìn)”“跑”“走”“爬”“昏過(guò)去”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了二班長(zhǎng)楊光救人心切、一往無(wú)前的優(yōu)秀品質(zhì)和頑強(qiáng)意志。類似的語(yǔ)句文中很多，這些都值得我們細(xì)心學(xué)習(xí)。
【積累運(yùn)用】
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累
1．給下列黑體字注音。
�、沤棺�()⑵踉蹌()⑶慍怒()
�、然驶�()⑸掀開(kāi)()⑹酸澀()
2．解釋下列詞語(yǔ)。
�、糯蛄浚孩茟┣螅孩悄蛔髀暎�
�、葷皲蹁酰�
�、苫ㄌ炀频兀�
二、讀下面的句子，談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示（不少于兩點(diǎn)）。
(他的)語(yǔ)氣里透著深深的感情：“等你們長(zhǎng)大了，就會(huì)想起這些草，懂得這些草；就會(huì)看到：我們正是因?yàn)槌圆莩缘脧?qiáng)大了，吃得勝利了！”
三、閱讀下列選段，回答問(wèn)題。
醫(yī)生有點(diǎn)慍怒地看了楊光一眼：“你這個(gè)同志，有話不會(huì)小點(diǎn)聲說(shuō)？你知道嗎？這是……”他壓低了聲音，說(shuō)出了那個(gè)全軍都敬愛(ài)的人的名字，然后解釋地說(shuō)道：“他病得很厲害哪；昨天開(kāi)了一夜的會(huì)，剛才又發(fā)起高燒，人都昏迷了�！薄笆裁�，周副主席？”楊光立時(shí)驚住了。對(duì)于這位敬愛(ài)的首長(zhǎng)，楊光不但知道，還曾親眼看見(jiàn)過(guò)。在遵義戰(zhàn)役之前，這位首長(zhǎng)曾經(jīng)親自到他們團(tuán)作過(guò)戰(zhàn)斗動(dòng)員。在部隊(duì)開(kāi)上去圍攻會(huì)理的時(shí)候，連隊(duì)在路邊休息，他也曾親眼看見(jiàn)周副主席和毛主席、朱總司令一道，跟戰(zhàn)士們親切交談。可是，現(xiàn)在竟然病倒在草地上。而他，卻在首長(zhǎng)趕去衛(wèi)生部救治的路上，攔住了他的擔(dān)架……他惶惑地望著擔(dān)架，一時(shí)竟不知如何是好了。
1．此語(yǔ)段出自課文，作者是，體裁是，和《七根火柴》一樣都是以為背景來(lái)塑造紅軍戰(zhàn)士的形象。
2．醫(yī)生“慍怒”的原因是什么？
3．楊光發(fā)現(xiàn)擔(dān)架上躺的是周副主席后，心理活動(dòng)怎樣？請(qǐng)把描寫(xiě)楊光心理活動(dòng)的詞句寫(xiě)出來(lái)。
4．請(qǐng)簡(jiǎn)練概括楊光“親眼看見(jiàn)”的周副主席的事跡。(不超過(guò)15個(gè)字)
5．分析“竟然”的表達(dá)作用和“惶惑”的原因。
⑴“竟然”的表達(dá)作用：
�、啤盎袒蟆钡脑颍�
【參考答案】
一、填空
1．⑴zhuó⑵liàng⑶yùn⑷huáng⑸xiān⑹sè
2．
⑴仔細(xì)反復(fù)地看。
�、剖终嬲\(chéng)懇切地要求(他人)。
⑶默默地不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。
⑷十分潮濕的樣子。
�、尚稳莩龄嫌诔院孺钨�的荒淫腐化生活。
二、示例：（1）禍兮，福之所倚；（2）長(zhǎng)大了，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平就會(huì)提高；（3）吃苦不一定是壞事；（4）吃苦能培養(yǎng)人的堅(jiān)強(qiáng)意志。
三、1．《草》王愿堅(jiān)短篇小說(shuō)紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地
2．楊光聲音太大，怕周副主席聽(tīng)見(jiàn)了，會(huì)影響休息和心情；楊光不了解事情的真相，瞎嚷嚷。
3．驚住、惶惑、不知如何是好。
4．做戰(zhàn)斗動(dòng)員、跟戰(zhàn)士交談。
5．（1）說(shuō)明周副主席病倒完全出乎楊光的意料，表現(xiàn)了楊光對(duì)周副主席的無(wú)限崇敬和憐惜之情。（2）自己非常敬愛(ài)的首長(zhǎng)病倒了，趕去衛(wèi)生部救治，而自己卻攔住了他的擔(dān)架，他為自己不近人情、不可理喻的舉動(dòng),感到很不安。
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