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《核舟記》課后練習(xí)及參考答案
一、積累與運(yùn)用
1.給下列加點(diǎn)字注音。
二黍許( ) 罔不( ) 貽余( ) 箬篷( ) 糝之( ) 多髯( )倚之( ) 一楫( ) 椎髻( ) 篆章( ) 壬戌( )( )
2.解釋下列各句中加點(diǎn)字的意思。
(1)罔不因勢象形。因( ) 象( )(2)嘗貽余核舟一 貽( )
(3)箬篷覆之 之( )(4)雕欄相望焉 焉( )
(5)矯首昂視，神情與蘇黃不屬 矯( ) 屬( )
(6)其船背稍夷 夷( )(7)細(xì)若蚊足，鉤畫了了 了了( )
(8)而計(jì)其長曾不盈寸 曾( ) 盈( )
3..找出下列通假字，寫出本字，并解釋。
(1)舟首尾長約八分有奇 ( ) 通 ( )
(2)詘右臂支船 ( ) 通 ( )
(3)左手倚一衡木 ( ) 通 ( )
4.填空
(1)《核舟記》選自清朝 編著的《 》，作者 ， 朝人，全文全面如實(shí)地寫出了核舟的全部人和物，屬于一篇 文。
(2)核舟的主題是 ，核舟小窗兩邊所刻文字是： ， ， 。左邊的刻字出自 ，右邊刻字出自 。文中最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的一句話是 。作者對核舟技藝發(fā)出贊嘆之情的語句是。
5.下列語句朗讀節(jié)奏不正確的一項(xiàng)是( )
A.明有奇巧人/曰王叔遠(yuǎn) B.中峨冠/而多髯者/為東坡
C.中軒敞者/為艙 D.虞山/王毅/叔遠(yuǎn)甫/刻 E.蓋/簡/桃核修狹者/為之
6.對下面句子加點(diǎn)詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.嘗貽余核舟一。(贈(zèng)) B.啟窗而觀，雕欄相望焉。(看見)
C.明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)。(奇異、奇妙) D.而計(jì)其長曾不盈寸。(尚、竟然)
7.下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是( )
8.下列各句中為字的意義與例句相同的一項(xiàng)是( )
例句：能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物。
A.中軒敞者為艙 B.通計(jì)一舟，為人五 C.蓋簡桃核修狹者為之 D.中峨冠而多髯者為東坡
11.文言虛詞之一般有下列幾種用法：A.代詞，代指人物、事 B.語氣助詞C.結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的 D.動(dòng)詞，可譯為去、往 。 下列句中加點(diǎn)的之各是什么用法?將序號(hào)A、B、C、D分別正確填入句后。
(1)能以徑寸之木( )(2)閉之，則右刻山高月小，水落石出( )
(3)石青糝之。( )(4)左臂掛念珠倚之。( ) (5)蓋簡桃核修狹者為之。( )
12.翻譯下列句子，體會(huì)數(shù)量詞的用法與現(xiàn)代漢語有何不同，然后歸納出來。
(1)蘇、黃共閱一手卷。
(2)舟尾橫臥一楫。
(3)又用篆章一，文曰初平山人，其色丹。
(4)通計(jì)一舟，為人五，為窗八。
文言文數(shù)量詞與現(xiàn)代漢語中的用法不同之處是： 。
13.本文語言簡潔、周密、生動(dòng)，試結(jié)合文中有關(guān)語句作簡要分析。
(1)簡潔：
(2)周密：
(3)生動(dòng)：
14.根據(jù)提示，寫出成語：
(1)寫出一個(gè)帶有因勢的成語： 。
(2)寫一個(gè)與技亦靈怪矣哉意思相近的成語： 。
(3)寫一個(gè)贊美核舟上所刻人物形象的成語： 。
二、閱讀
(一)明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻山高月小，水落石出，左刻清風(fēng)徐來，水波不興，石青糝之。
1.以上兩段文字出自 寫的《核舟記》，該文的體裁是 ，核舟雕刻的是 的故事。
2.翻譯下列句子。
(1)罔不因勢象形，各具情態(tài)。
(2)嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
(3)中軒敞者為艙。
(4)啟窗而觀，雕欄相望焉。
3.第一段說明雕刻者的 、 和 ，引出核舟的 ;第二段說明核舟的和 。
4.畫線的兩個(gè)句子采用的說明方法是 ，第一個(gè)畫線句子在文中的作用是 。
5.第二段能表現(xiàn)核舟雕刻精致、奇巧的詞語有： 。
6.細(xì)讀第二段用簡潔語言概括船艙的格局。
(二)船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居 ，魯直居 。蘇、黃共閱一手卷。東坡
手執(zhí)卷端， 手撫魯直背。魯直 手執(zhí)卷末 手指卷，如有所語。東坡現(xiàn) 足，魯直現(xiàn)
足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥 膝，詘 臂支船，而豎其 膝， 臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。
1.給下列各字注音。
髯( ) 卷( ) 彌( ) 屬( )
2.在文段 處準(zhǔn)確寫出所缺的字。
3.本段是突出大蘇泛赤壁這一主題中的哪一方面( )
A.大蘇 B.泛 C.赤壁 D.大蘇泛赤壁
4.本段層次清晰，作者描寫的順序有( )
A.先總后分 B.先分后總 C.先中間后兩邊 D.先兩邊后中間 E.先上后下 F.先下后上
5.從選文內(nèi)找出相應(yīng)的原句寫在橫線上。
(1)突出蘇東坡形象特征的句子： 。
(2)寫蘇、黃二人友好關(guān)系、互相切磋、談?wù)摰纳袂榈木渥樱?。
(3)寫佛印放浪形骸、超脫塵世之情的句子是： 。
6.用簡潔的語言概述所選這一語段的內(nèi)容。
參考答案：
一、1.mǐn shǔ wǎnɡ y ru sǎn xuān rn zh m yǐ j j zhun rn xū
2.(1)順著，就著 模仿，這里指雕刻(2)贈(zèng)(3)代詞，它，指代中軒敞者(4)語氣助詞 了
(5)舉 不相類似(6)平(7)清楚明白(8)竟然 滿
3.(1)有 又 (2)詘 屈 (3)衡 橫
4.(1)張潮 虞初新志 魏學(xué)洢 明 說明(2)大蘇泛赤壁 山高月小 水落石出 清風(fēng)徐來 水波不興 《赤壁賦》 《后赤壁賦》 罔不因勢象形，各具情態(tài) 技亦靈怪矣哉
5.D 6.B 7.B 8.C 11.(1)c (2)b (3)a (4)a (5)c
12.(1)蘇東坡、黃魯直一起觀看一軸手卷。
(2)船尾橫放著一把槳。
(3)再刻上一枚篆字印章，文字是初平山人，它的顏色是紅的。
(4)總計(jì)在這一只小船上，刻有五個(gè)人物，八扇窗子。
大多數(shù)文言文有數(shù)詞而無量詞，現(xiàn)代文則數(shù)、量詞同用;文言文的數(shù)詞可放在名詞后，現(xiàn)代文的數(shù)詞習(xí)慣于放在名詞前。
13.(1)文字少，傳播信息量大。如第2段用380多個(gè)字，寫了船、艙、窗、雕欄、刻字等物。
(2)用語前后照應(yīng)、互相關(guān)聯(lián)。如船尾與船頭關(guān)聯(lián)、照應(yīng)。楫與居右者居左者照應(yīng)，左手倚一與右手攀關(guān)聯(lián)，右手執(zhí)蒲左手撫爐關(guān)聯(lián)，其人與居左者照應(yīng)。
(3)本文有些段落運(yùn)用了描寫，寫出特點(diǎn)，把無生命的核舟描繪得生動(dòng)、傳神。如中峨冠而多髯者寫出東坡的外貌特征;右手攀趾，若嘯呼狀寫出舟子的姿態(tài)特征。
14.(1)因勢利導(dǎo) (2)獨(dú)具匠心 (3)栩栩如生
二、(一)1.魏學(xué)洢 說明文 大蘇泛赤壁2.(1)全都是按照(材料原來的)形狀刻成(各種事物的)形象。(2)(他)曾經(jīng)贈(zèng)給我一個(gè)桃核刻成的船，刻的應(yīng)當(dāng)是蘇軾游赤壁的情景。
(3)中間高起而寬敞的部分是船艙。(4)打開窗子來看，雕刻著花紋的欄桿左右相對。
3.生活時(shí)代 姓名 精湛技藝 來歷 大小 格局 4.數(shù)字說明(列數(shù)字) 寫核舟的體積之小，突出雕刻者高超的技藝 5.罔不因勢象形，各具情態(tài) 6.船在中間處高起，上有箬篷覆蓋，兩旁各有四扇窗子，且能自由開關(guān)，有刻有花紋的欄桿，左右分別刻有8個(gè)字。
(二)1.rn jun m shǔ2.右 左 右 左 左 右 右 左 右 右 左 左
3.A 4.ACE 5.(1)中峨冠而多髯者為東坡(2)左手撫魯直背;蘇黃共閱一手卷;如有所語(3)袒胸露乳;矯首昂視6.生動(dòng)描述核舟上的人物姿態(tài)和神情，具體說明雕刻者精湛的技藝。
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