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    1. 《我的叔叔于勒》課后題及答案參考

      時(shí)間:2024-11-01 11:23:32 思穎 課后答案 我要投稿
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      《我的叔叔于勒》課后題及答案參考

        在學(xué)習(xí)、工作中,我們很多時(shí)候都會(huì)有考試,接觸到練習(xí)題,通過這些形形色色的習(xí)題,使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識事物的方方面面,認(rèn)識概括化圖式多樣化的具體變式,從而使我們對原理和規(guī)律的認(rèn)識更加的深入。你所見過的習(xí)題是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的《我的叔叔于勒》課后題及答案參考,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        《我的叔叔于勒》課后題及答案參考 1

        閱讀語段,回答問題。

        她說完站起來,給了我一個(gè)5法郎的銀幣,就走開了。

        我問那個(gè)賣牡蠣的人:“應(yīng)該付您多少錢,先生?”

        他回答道:“2法郎50生丁。”

        我把5法郎的銀幣給了他,他找了錢。

        我看了看他的手,那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉,滿臉愁容,狼狽不堪,我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔!

        我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我:“上帝保佑您,我的年輕的先生!”

        等我把2法郎交給父親,母親詫異起來,就問:“吃了3個(gè)法郎?這是不可能的!

        1.文段中“我”、他、父親、母親的名字依次是________。

        分析:此題檢測學(xué)生閱讀時(shí)的細(xì)致認(rèn)真程度,提醒大家關(guān)注作品中的細(xì)小知識點(diǎn)。

        答案:若瑟夫;于勒;菲利普、克麗

        2.本段文字中對“我”的.刻畫,主要運(yùn)用了________、________描寫,對“他”的刻畫主要運(yùn)用了________、________描寫。

        分析:掌握了人物刻畫的常用方法,解答此題就不難了。

        答案:動(dòng)作、心理;外貌、語言

        3.“我又看了他的臉,滿臉愁容,狼狽不堪”一句中“狼狽”一詞的意思與下列選項(xiàng)的哪一項(xiàng)相同?[ ]

        a.父親神色狼狽,低聲嘟噥著:“出大亂子了!”

        b.他們狼狽為*,作惡多端,其下場必定是可悲的。

        c.從貧困山區(qū)走來的李華,衣衫襤褸,神情狼狽。

        分析:本題主要檢測詞語的語境義,只要結(jié)合具體文句解釋即可。例句中“狼狽”為“困苦”之意,a句中“狼狽”意思是“窘迫”,b句中則是“互相勾結(jié)”之意;c句中和例句一樣,為“困苦”之意。

        答案:c

        4.我心里默念的話有什么深刻含義?

        ________

        分析:解答此題,應(yīng)從人物的性格角度入手,去揣摩作者的用意。

        答:這句默念的話,屬心理描寫,它反復(fù)強(qiáng)調(diào)了于勒和菲利普之間親兄弟的血緣關(guān)系,表現(xiàn)了“我”對處于貧困之中的于勒叔叔的同情和對父母冷酷做法的不滿,與菲利普夫婦的自私、冷酷形成________了鮮 明的對比。

        《我的叔叔于勒》課后題及答案參考 2

        閱讀文段,回答問題。

        毫無疑義,父親是被這種高尚的吃法打動(dòng)了,走到我母親和兩個(gè)姐姐身邊問:“你們要不要我請你們吃牡蠣?”

        母親有點(diǎn)遲疑不決,她怕花錢;但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說:“我怕傷胃,你只給孩子們買幾個(gè)好了,可別太多,吃多了要生病的!比缓筠D(zhuǎn)過身對著我,又說:“至于若瑟夫,他用不著吃這種東西,別把男孩子慣壞了。”

        我只好留在母親身邊,覺得這種不同的待遇十分不公道。我一直盯著父親,看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。

        我父親突然好像不安起來,他向旁邊走了幾步,瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿,就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白,兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說:“真奇怪!這個(gè)賣牡蠣的.怎么這樣像于勒?”

        母親有點(diǎn)莫名其妙,就問:“哪個(gè)于勒?”

        父親說:“就……就是我的弟弟呀!绻也恢浪F(xiàn)在是在美洲,有很好的地位,我真會(huì)以為就是他哩!

        我母親也怕起來了,吞吞吐吐地說:“你瘋了!既然你知道不是他,為什么這樣胡說八道?”

        1.第一段文字在全文中所起的作用是什么?選出說法正確的一項(xiàng),將字母填入括號中。( )

        A.表現(xiàn)男主人公的闊氣、文雅。

        B.表現(xiàn)男主人公充闊氣的虛榮心。

        C.一方面反映男主公愛慕虛榮,追求風(fēng)雅的心理狀態(tài);另一方面,為下文吃牡蠣、遇于勒,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展做伏筆。

        2.閱讀第二段回答:母親不讓若瑟夫吃牡蠣的真正原因是什么?選出更解準(zhǔn)確的一項(xiàng),將字母填入括號中。( )

        A.怕把男孩子慣壞了。

        B.怕他吃了要生病。

        C.怕多花錢。

        3.第二段文字表現(xiàn)出母親怎樣的性格特點(diǎn)?( )

        A.關(guān)心、愛護(hù)孩子。

        B.自私、庸俗。

        C.吝嗇、虛榮。

        4.閱讀第四段回答:這段文字運(yùn)用描寫人物的方法主要有:________、________、________描寫。

        5.第四段文字深刻地揭示出了男主人公怎樣的心理特征?

        _____________________________________________________________

        6.這幾段文字塑造菲普夫婦形象的社會(huì)意義是什么?選出說法正確的一項(xiàng),將字母填入括號中( )

        A.對孩子不溺愛。

        B.反映資本主義社會(huì)人們愛慕虛榮、冷酷自私、金錢至上的風(fēng)氣。

        C.揭露資本主義社會(huì)的家庭關(guān)系。

        參考答案:

        1.C

        2.C

        3.C

        4.神情 動(dòng)作 語言

        5.怕秘密被揭穿,多年美夢破滅,失魂落魄,心中充滿恐懼。

        6.B

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