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《竹林深處人家》的課后練習(xí)題與答案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用練習(xí)題，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。一份好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的《竹林深處人家》的課后練習(xí)題與答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《竹林深處人家》的課后練習(xí)題與答案
�、沤现襦l(xiāng)，并不是沒有別的植物，但竹子之多，給你的印象似乎是，那里除了竹，其他什么植物都不存在了。其實(shí)不是沒有而是看不到。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一連幾座山頭，從山麓一直到山頂，不，從平地開始就全鋪著竹，一層又一層的，不但分不出竹枝、竹干和竹葉，連房子、小徑和小橋流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹沒了。當(dāng)一陣風(fēng)吹過的時(shí)候，竹海上涌著暗浪，一浪推著一浪，一直涌到很遠(yuǎn)，你很難知道那一片嫩青色和墨綠色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的氣勢，就意味著它是非常深沉的。
⑵我們沿著一條路邊是小溪的石子路深入竹海去。兩旁高大的竹林密得看不見底，把路的上空蓋著，此刻陽光猛烈，在這里卻絲毫感覺不到，仿佛是在竹海的海底隧道里走過。要不是當(dāng)?shù)氐呐笥褞罚峙潞芸炀蜁?huì)迷途，因?yàn)樵谖铱磥�，竹林里的大路小徑以至竹樹，都是差不多的，路上又沒有標(biāo)志或街名。有時(shí)看到前面一叢像屏風(fēng)一樣的竹擋著去路，心里想已經(jīng)到盡頭了。但是到了前面，那一叢竹忽然像機(jī)關(guān)布景似的移開，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)另一條山路讓出來，很有點(diǎn)"柳暗花明又一村"的味道。
�、谴┻^一處最密的竹海，我們便來到一處較高的竹塢，在這里可以越過先前路上的竹樹頂看得更遠(yuǎn)、更高。舉目四顧，除了竹子，還是竹子。前面是一座接著一座的山，但你不可能看到綿延的山勢和一點(diǎn)泥土，也不可能看到竹塢深處那里有缺口通到山背后去，因?yàn)槟隳芸吹降闹皇侵褡�。和我一同去的是一位畫家，他說，在竹海面前，如果要我畫它，實(shí)在是束手無策。你看，那樣密的竹林，簡直找不出一點(diǎn)層次，仿佛整個(gè)大自然就是竹林構(gòu)成的。陪我們來的當(dāng)?shù)氐呐笥褏s滿意地笑了，他不是從畫家的觀點(diǎn)去考慮問題，畫家的話只說明了這里的竹林旺盛，是名副其實(shí)的竹鄉(xiāng)，而這不正是意味著這里的竹材和竹筍的豐收嗎？這當(dāng)然是件好事情。他是以竹鄉(xiāng)為家的護(hù)林員，是專管栽種竹樹和保護(hù)竹林的。
⑷在竹塢里面對著遼闊的竹的海洋，看到整個(gè)世界都是綠色，除了近處的竹葉在微風(fēng)中擺動(dòng)發(fā)出沙沙的響聲，再也聽不到別的聲音。我心里在想著，寧靜的竹海里難道沒有人家？回過頭來，發(fā)現(xiàn)山麓的竹林上出現(xiàn)了縷縷輕煙。那是霧還是山嵐？都不是，那是竹林深處人家的炊煙。那位當(dāng)?shù)嘏笥颜f，那里有村莊，有人家，只是在竹海上面連一點(diǎn)痕跡也看不到，如果不是燒飯的時(shí)候，就連這一點(diǎn)炊煙也沒有。朋友，我們竹海里的村莊可熱鬧呢。
�、捎谑俏覀儽阆蛏畈卦谥窈＠锏纳酱暹M(jìn)發(fā)。先前看到的炊煙輕繞竹林，仿佛就在不遠(yuǎn)之處，但是從山塢再鉆入竹海里，越山澗，過竹橋，爬石路，比想像的要遠(yuǎn)得多。后來逐漸地聽到雞鴨一類家禽的叫聲，知道山村近了，再后來又看見孩子們趕著山羊回來，我們已經(jīng)踏進(jìn)村莊的街道上了。在路邊，在空地上，在人家的門口，幾乎全晾著新鮮的筍干，和曬著黃色帶著斑點(diǎn)的竹箬。竹鄉(xiāng)里的竹材早就運(yùn)到外地去支援經(jīng)濟(jì)建設(shè)了，只有這兩樣?xùn)|西留在鄉(xiāng)里進(jìn)行加工。
⑹竹鄉(xiāng)里的房子，盡可能利用本地出產(chǎn)的竹材，棟梁是竹的，天棚是竹的，連板壁、地板、門窗也無一不是竹的。家家戶戶用的，不論家具和器皿全都是竹子做的，這是走進(jìn)任何一家人家首先得到的鮮明、突出的印象。放眼望去，凳子和椅子、臺子、涼床、碗櫥、衣柜、茶幾、搖籃、雞籠和兔籠，還有斗笠和各種用具，全都是各種竹子制成的，接山泉用的水管是竹子，甚至穿的鞋子也是竹箬做的。在這樣的人家里，我呼吸到一種濃郁的鄉(xiāng)土氣息，感到非常舒適。主人從門外抓一大把晾在匾簞里的鹽筍干來招待我們，又用山泉水沏上一杯碧螺春，茶里面有一股清香的新竹的氣息--事實(shí)上這里連空氣也充滿了竹的清香。我想，在竹林深處人家，在到處是竹具的環(huán)境里，再也沒有比用山泉沏當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)的碧螺春和吃新曬的尖筍干更和諧更有情調(diào)了。
�、宋覀冋x去，忽然傳來了女孩子們的歡笑聲。那聲音隱蔽在竹林深處，看不見人，聲音卻越來越近。后來她們終于撥開竹林出現(xiàn)了，原來是一群拾竹箬的女孩子回來了。
�、桃院蠛荛L一段時(shí)間，每當(dāng)我回憶起竹林深處的情景，好像立刻就聞到了竹子散發(fā)出來的清香，仿佛周圍都是一片柔和、寧靜的青綠。
閱讀題一：
1、作品前三個(gè)自然段從三個(gè)觀景點(diǎn)描繪樂不同的竹林景物，請分別找出一處，加以概括（每處的概括不超出40字）。
⑴遠(yuǎn)處所見
�、粕钊胫窳炙�
�、堑桥R竹塢所見
2、作者對竹子的描寫很有特色，按下列要求從文中各找出一處同竹子相關(guān)的句子。
⑴從色彩上找
�、茝穆曇羯险�
�、菑臍馕渡险�
3、面對竹海，畫家和護(hù)林員各有什么不同的看法和感受。
4、請簡要分析作品內(nèi)容與文題（竹林深處人家）的關(guān)系。
5、本文有很多值得我們品味的地方，請從語言的角度自己設(shè)計(jì)一個(gè)有討論價(jià)值的問題，并簡要說明問題設(shè)計(jì)的理由（不能抄用試卷上的題目）。
問題：
理由：
6、景物描寫不僅要寫出景物的特點(diǎn)，還要"寓情于景"，傳達(dá)出作者的情感。請結(jié)合自己的體驗(yàn)，簡要談?wù)勛髌繁磉_(dá)了作者怎樣的思想情感。
答案一：
1、例如：（1）從平地開始就全鋪著竹，其余什么也看不見，仿佛全被竹的海洋淹沒了。
�。�2）兩旁高大的竹林把路的上空蓋著，我們仿佛是在竹海的海底隧道里走過。
�。�3）除了竹子，還是竹子。前面是一座接著一座的山，但你不可能看到綿延的山勢和一點(diǎn)泥土，也不可能看到竹塢深處那里有缺口通到山背后去，因?yàn)槟隳芸吹降闹皇侵褡印?/p>
2、（1）你很難知道那一片嫩青色和墨綠色的竹海有多深。
�。�2）除了近處的竹葉在微風(fēng)中擺動(dòng)發(fā)出沙沙的響聲，再也聽不到別的聲音。
（3）當(dāng)我回憶起竹林深處的情景，好像立刻就聞到了竹子散發(fā)出來的清香。
3、畫家認(rèn)為那樣茂密的竹林簡直找不出一點(diǎn)層次，仿佛整個(gè)大自然就是竹林所構(gòu)成的，如果要他繪畫，實(shí)在束手無策；護(hù)林員則認(rèn)為竹林如此茂密，正顯示了竹和筍的豐收，當(dāng)然值得欣慰，禁不住滿意地笑了。
4、這篇文章的內(nèi)容正好切合文題。因?yàn)槲念}是"竹林深處人家"，而內(nèi)容正緊扣著"竹林"和"人家"兩部分。作者先寫從竹林深處所見竹林的廣闊茂密，然后寫進(jìn)入竹林深處，到達(dá)竹鄉(xiāng)，最后寫竹鄉(xiāng)人家的生活。
5、例如：問題：本文用了許多貼切的比喻，請找出一句，并作簡要分析。
理由：用許多貼切的比喻是本文描寫竹林特點(diǎn)的主要方法之一。讀者通過對文中比喻句的分析，能夠加深對這一修辭方法在描寫景物中的作用的理解，提高品味、運(yùn)用語言的能力。
6、作品通過記敘和描寫江南竹鄉(xiāng)的秀麗的風(fēng)光、竹林深處人家的生活特色和生活情趣，表達(dá)了作者對竹鄉(xiāng)風(fēng)光的喜愛，對勤勞、樸實(shí)的山村人民的熱愛，對竹鄉(xiāng)人家寧靜、簡樸、和諧、自然的生活的向往。
閱讀題二：
1.閱讀課文，說說作者筆下的江南竹鄉(xiāng)有哪幾個(gè)方面的鮮明特色？
2.細(xì)讀課文前三段，說說作者是從哪幾個(gè)角度來描寫竹海景象的。
3.作品結(jié)尾寫了竹鄉(xiāng)人家，呈現(xiàn)的是一片怎樣的氛圍？是怎樣安排材料的？
4.文中用大量篇幅描寫竹海，寫竹塢中無邊無際、深不可測、密不見底的竹林，用意何在？
答案二：
1、（1）竹林無邊無際、深不可測、密不見底——一派豐收景象，形成竹的海洋。
�。�2）竹鄉(xiāng)里的房子，盡可能利用本地出產(chǎn)的竹，棟梁是竹的，天棚是竹的，連板壁、地板門窗也無一不是竹的。家家戶戶用的，無論家具和器皿全都是竹子做的�！襦l(xiāng)人用竹是如此的徹底。
（3）竹鄉(xiāng)人勤勞樸實(shí)，熱情純真，生活閑適而安靜。
2、（1）先寫“遠(yuǎn)望”的整體感受，竹林如海，平地、山麓、山頂“仿佛全被竹的海洋淹沒了”。
�。�2）接著寫“深入竹海去”近看的感覺，如“在竹海的海底隧道里走過”。有時(shí)看到前面的竹叢，好像“屏風(fēng)”。
�。�3）然后再寫穿過最密的竹海，來到“較高的竹塢”，可以“舉目四顧”，所看到的“除了竹子，還是竹子”。
3、參考思路：作品結(jié)尾寫竹鄉(xiāng)人家，呈現(xiàn)出一片祥和、歡樂的氛圍。在安排材料時(shí)，尚未見竹鄉(xiāng)，已遙見炊煙；到達(dá)竹鄉(xiāng)之后，未見村民，先聞聲音。由家禽的鳴叫寫到孩子們趕著山羊回來，由村民用鹽筍干、碧螺春招待我們，寫到拾竹箬的少女的笑聲，步步深入，引人入勝。作品精心設(shè)計(jì)，增強(qiáng)了對讀者的吸引力。
4、意在具體描繪竹子豐收的景象，表現(xiàn)江南竹鄉(xiāng)的美麗、富饒，為后文寫人家、寫“歡笑聲”作鋪墊，而且也與文題中的“深處”二字切合。
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