教師假期生活隨筆
愉快的假期又來了，我們的老師們是否放下繁重的教育壓力去做別的事呢?下面陽光網(wǎng)小編為大家整理推薦了教師假期生活隨筆，歡迎大家前來參閱。
教師假期生活隨筆篇一
放寒假了，是準備過年的節(jié)奏。臘月二十六，一大早我就計劃今天更換床上用品，一上午在洗衣機的幫助下完成任務，下午享受冬日陽光從窗外射進來，為自己沏上一杯香香濃濃的咖啡，開啟音樂之旅，享受歲月靜好。
“難忘今宵，難忘今宵，無論天涯與海角，神州萬里同懷抱，共祝愿祖國好，共祝愿祖國好.....這首家喻戶曉耳熟能詳?shù)慕?jīng)典之歌今天再次回響耳畔，依舊觸摸到我那敏感的耳膜。我再次深深地被這首歌感染了.回想起第一次聽這首歌的時候,我就沉浸在這首歌描述的幸福生活之中，雖然那時的生活并不富裕，還有許多生活必需品有待于去創(chuàng)造，可是我總是保持著一顆知足的感恩的心，生活并沒有虧待于我，而是賦予我了很多很多，每年春晚的片尾曲“難忘今宵”伴隨著我們度過了一年又一年.我們感慨著，歌唱著邁向新生活。
記得第一次聽這首歌的時候還是1984年，那時我才十幾歲，家里是三間瓦房兩頭帶管(兩端帶兩間平房)，這在當時是我們村比較流行的新蓋房結(jié)構(gòu).那時感覺從三間草房搬到這新房里最初別提多高興了，盡管當時屋里家徒四壁，沒有一件像樣的家具，空洞洞的屋子只有幾張破舊的桌椅。那時的冬天格外冷，風大，每天的東北風像哨子一樣呼呼的刮到臉上真像刀割似的疼，印象上八十年代的冬天冷嗖嗖的，可畢竟新更換的居住環(huán)境，一家人也為搬到了新家里而歡呼雀躍，心滿意足。
那時家里只有六口人，爸爸媽媽和我姊妹四人，爸爸媽媽很年輕，我們姊妹四人還小，我是最大的，才剛剛十四歲，感覺日子才剛剛起航，生活朝氣蓬勃，蒸蒸日上，不急不燥，穩(wěn)步向前.大年三十晚上一家六口人圍坐在堂屋里看著新買來的十一寸黑白電視機里播放的春節(jié)聯(lián)歡晚會又說又笑，嗑瓜子，品相聲，不顧羞澀地模仿電視上的歌舞演唱而其樂融融。 尤其這首難忘今宵正唱出了當時全家人的心聲，幸福的笑容蕩漾在我們每個人的臉上。
一晃“難忘今宵”已經(jīng)伴隨我們走過了三十多年了，科技飛躍發(fā)展，祖國繁榮昌盛。全國人民的生活水平得到了極大的提高，我們家也不例外，如今的我們姊妹四人已分別成家都過上了知足的生活，我的小家庭從一室一廳過渡到了三室兩廳，住房墻壁從單一的劈到如今溫馨雅致的壁紙點綴，居住環(huán)境越來越優(yōu)越了，再去弟弟妹妹同事同學家看看，也同樣是舒適有致，精心布置的花草蟲魚裝點在客廳里充滿了節(jié)日的祥和氛圍.。
告別今宵，無論新友與故交，明年春來再相邀，青山在，人未老，人未老……這首廣泛流傳，久唱不衰的經(jīng)典歌曲以它悅耳的曲調(diào)，豐富的內(nèi)涵契合著祖國的大發(fā)展，深得廣大人民的喜愛。 難忘今宵，難忘這幸福時光、神州大地、各族人民共祝愿祖國好，讓我們在歌聲中相約，相約明年的除夕之夜。讓我們在歌聲中許下愿心，友誼長存，共同擁抱撲面而來的美好未來.
教師假期生活隨筆篇二
在的老師工作強度和工作密度都比較大，這種強度不僅僅指引導學生做教育這一方面，還包括自身的專業(yè)學習和專業(yè)發(fā)展。一個學期下來，老師非常辛苦也很緊張，寒暑假就是要給予這些專業(yè)人員必要的緩沖，為今后繼續(xù)教育工作做好鋪墊。
我個人認為，假期一定要讓老師從心理到身體上有一個全面放松。老師可以通過外出旅游、回家探親等方式進行自我調(diào)節(jié)，也可以利用這段時間滿足個人愛好，做一些自己喜歡的事情。這是老師作為社會人必須有的生活體驗。
同時，老師作為一個專業(yè)人員，也會不斷豐富、充實自己，例如讀書、備課等，甚至是在外出游玩或者體驗當中實現(xiàn)。
在調(diào)整的過程中，也有些老師會對自己未來的發(fā)展有一個規(guī)劃，有些老師會在假期上一些類似在職研究生的課程，還有一些通過上專業(yè)的培訓班進行自我進修。
教師假期生活隨筆篇三
又一個寒假快過去了，面對新的學期，既惶恐又期待。假期里是慵懶的，舒適的，自由的，全身心都是懶懶的，全身心都是屬于自己的。
每天，想什么時候起床就什么時候起來，似乎時間停止了，更不用在乎今天是星期幾，要上幾節(jié)課。可以盡情地發(fā)呆，可以盡情地看電視。常常蜷縮在寬大的沙發(fā)上，不停地摁著電視機的遙控板，將以往遺漏的電視劇看個遍，看個飽。有時，放大電視機的聲浪，手里卻拿著一本小說，一心兩用。
唯一的活動是每天雷打不動的打掃房間。鋪床疊被，抹地擦窗，雖說是煩心的碎事，我卻干得樂此不疲。看著陽光滿室的房間，擁著陽光沐浴過的被子，心格外的.亮堂，格外的溫馨。
如此的日子，一天天地滑過，一天天地溜走，我的身心也一天天地放松，一天天地懶散。
隨著開學的臨近，惶恐不安鉆逐漸進體內(nèi)。
每天，在刺耳的鬧鐘聲，睡眼朦朧地起床。盡管有一百個不愿意，有一百個無奈，還是隨著秒針的移動，不由自主地加快了行動的速度，加入到匆匆的上班一族中。面對著永遠忙不完的備課、作業(yè)，覺得身心都被束縛得死死的，竟然身不由己。好在學生每天都會有新的變化，新的故事，自己竟然也能從這緊張、忙碌的生活中，找到樂趣，覓到歡樂。
如此的日子，一天天地滑過，一天天地溜走，我的身心也一天天地充實，一天天地愉悅。
不同的節(jié)奏，造就了不同的生活。教師的職業(yè)特點，使得自己能真真實實地感受到不同的節(jié)奏，且周而復始，循環(huán)往復，在踏著一種節(jié)奏生活的時候，也滋生出新的期盼，新的希望，因為另一種節(jié)奏的生活在不遠處向你招手。
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