《大學(xué)生學(xué)習(xí)方法十二講》作者：朗曼 阿特金森
大學(xué)生學(xué)習(xí)方法十二講作者：朗曼 阿特金森
第一部分前言 《大學(xué)生學(xué)習(xí)技巧》（課堂）一書的寫作目的，是幫助大學(xué)生發(fā)展各種策略，包括時間安排、學(xué)習(xí)技巧、考試準(zhǔn)備、學(xué)校圖書館利用、以及論文寫作，等等，從而使他們能夠更好地完成學(xué)業(yè)�！ 榱藥椭髮W(xué)生熟練掌握這些技巧，本書的目的如下： 為大學(xué)生的繼續(xù)深造提供信息。 幫助大學(xué)生成為更加積極主動的學(xué)習(xí)者�！ W(xué)習(xí)過程中的思想過程做出解釋。 把最近的理論研究成果融入閱讀和學(xué)習(xí)技巧的'教育。 主要特征 教師和學(xué)生一致認(rèn)為，《大學(xué)生學(xué)習(xí)技巧》（課堂）一書到達(dá)了上述目的。作為原書的第六版，本書寫作風(fēng)格樸實(shí)無華，并具有前五版的如下優(yōu)點(diǎn)： 要求學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用于具體材料的練習(xí)�！ 》纸M學(xué)習(xí)活動。 在校園里應(yīng)用學(xué)習(xí)技巧的交互式活動�！ H互聯(lián)網(wǎng)（網(wǎng)上）活動和練習(xí)。 本版本的新穎之處 盡管本版本具有上面提到的諸多優(yōu)點(diǎn)，我們還是對其做了適當(dāng)修訂，以滿足大學(xué)生不斷變化的需求。我們修訂本書的根據(jù)是來自本書使用者的反饋信息，包括教師和學(xué)生。本版本的新穎之處如下： 關(guān)于主觀和客觀考試的問題，分章進(jìn)行論述�！ τ谧钚碌慕�(jīng)典批判性思考練習(xí)，要求學(xué)生以高水平的思維方式做相關(guān)內(nèi)容的練習(xí)�！ ×钊硕恳恍碌恼鹿�(jié)，包括社會學(xué)和健康方面的內(nèi)容�！ �75%的新增練習(xí)�！ 〉谝徊糠� 步入高等教育的世界 通過高等教育，在許多方面你都會得到改變。最大的變化，可能就是你會改變對自己和周圍世界的看法。當(dāng)你開始對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，并與學(xué)校人員打交道之時，你就進(jìn)入了高等教育的世界。而當(dāng)你明白了自己作為正在接受高等教育的公民，所應(yīng)有的權(quán)利、責(zé)任、和特征時，你就更加深入地融入了這種新的文化。了解自己所在學(xué)校的規(guī)章制度和教學(xué)安排，能幫助你更好地熟悉學(xué)校的要求、權(quán)利、和資源。在高等教育的世界里，積極參與各種活動以增加自己的經(jīng)歷，你便能更好地為自己定位。 作為公民的你：學(xué)習(xí)風(fēng)格與特征 作為正在接受高等教育的一名公民，你會在各種場合下天天與教師、員工、和同學(xué)打交道。你發(fā)現(xiàn)自己很快就喜歡上一些人。你和別人沒有多少共同之處。你會閱讀一些材料，并去聽課。實(shí)驗(yàn)課提供各種實(shí)踐活動，從藝術(shù)到生物，從工程到音樂。你會喜歡一些課程，同時不喜歡另外一些課程——因?yàn)檎n程的內(nèi)容，也因?yàn)榻虒W(xué)的方法。
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