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沒來由的喜洋洋校園故事
新學(xué)期開學(xué)，我們班轉(zhuǎn)來了一名叫郗志陽的民工子弟學(xué)生。他特別愛笑。
來到我們班沒多久，就有同學(xué)給他起了個(gè)名號：喜洋洋。
“喜洋洋”彌勒佛似的，整天樂呵呵，見誰總是笑。一對不大不小的眼睛，一笑，一條線。笑，本來不需要什么理由，愛笑你就笑，笑一笑十年少嘛�？墒牵绻环謭龊�，不分對象，不分事情，都是笑。就有可能要笑出事來。
上音樂課，音樂老師在前面打拍子，教大伙唱歌。
正唱著，忽聽有人笑了一聲。音樂老師打拍子的手，馬上僵在半空，雙目怒視，看誰在笑。一看，那個(gè)鄉(xiāng)下來的學(xué)生，兩只小眼睛正笑成一條線。
音樂老師的音樂激情，一下就變成憤怒，大聲呵斥道：“郗志陽，笑什么笑？音樂課不算課嗎？這么不認(rèn)真！”音樂老師立即想到將他一軍，“哎，我剛才教的歌，你會(huì)唱了嗎？”
“喜洋洋”仍兩眼一條線，說：“七打八�！�
音樂老師聲更大：“什么七打八？給我唱！”
“喜洋洋”仍做不出嚴(yán)肅的表情，笑笑地說：“老師，沒有伴奏，我唱不好。”實(shí)際他并不會(huì)唱。
“要什么伴奏？我給你個(gè)復(fù)合音，多—，米—唱！”
“喜洋洋”接著：“多—，米—唱！”
教室里立即哄堂大笑。
音樂老師臉氣得緋紅，跑到班主任跟前大奏一本。
接著，班主任老師來上語文課。課本還沒打開，先抬頭對“喜洋洋”看了一眼。說：“郗志陽，你給我站起來。”
“喜洋洋”一嚇，立即站起來。臉上還是那個(gè)笑的模樣。
班主任老師對他看看：“嚴(yán)肅些。”
“喜洋洋”說：“嚴(yán)肅了，老師�！�
班主任老師繃著臉說：“什么嚴(yán)肅了？我讓你嚴(yán)肅些，別嘻皮笑臉！”
“喜洋洋”雙腳站齊，挺起胸，企圖做出很嚴(yán)肅的姿態(tài)。可是他越想嚴(yán)肅，越是滑稽，越是讓人覺得可笑。
許多同學(xué)看他那樣子，禁不住要笑，對班主任老師看看，又不敢笑。班主任老師認(rèn)為“喜洋洋”在故意逗同學(xué)樂，氣得將課本重重地往講臺(tái)上一扔：“好了！不要笑！”
同學(xué)們一嚇，馬上用牙齒咬住嘴唇，一個(gè)個(gè)偷眼對“喜洋洋”看，他仍像要笑的樣子。反正他整個(gè)人總是一個(gè)笑。正面看，像笑。側(cè)面看，也像笑。我們看他眼淚都急出來了，臉上還像笑。
班主任老師走下講臺(tái)，一步一步踱到“喜洋洋”跟前，狠狠地說：“你不笑要死人哪？剛才音樂課上笑，現(xiàn)在語文課又要笑？你得了‘笑喘病’了？”
“喜洋洋”無奈地說：“老師，我不是愿意的。我心里很嚴(yán)肅的。可這臉，總跟心步調(diào)不一，心，不想笑，臉，老要笑。我也不知怎么回事！”
班主任老師說：“要笑的時(shí)候，你就不能想想痛苦的事情或傷心的事情嗎？臉上做些痛苦的表情，把自己情緒穩(wěn)定下來。這是在上課，知道嗎？”
“知道，老師。可我覺得我沒什么痛苦的事情，更沒有傷心的事情。我想不起來。我覺得我總是快樂的。我爸爸原來在鄉(xiāng)下是農(nóng)民，現(xiàn)在進(jìn)城打工，也把我?guī)У匠抢飦砩蠈W(xué)，我覺得我在城里讀書，比起鄉(xiāng)下的孩子，我很幸福，我還有什么痛苦呢？”
老師馬上說：“那你要笑的時(shí)候，就這樣去想，你爸爸在工地做工，不慎從樓上摔下來，受傷了，你還笑得出來嗎？”
“喜洋洋”馬上兩眼一條線，一笑。說：“那更不可能，老師，我爸爸根本不在高空作業(yè)，他在食堂燒飯�！�
教室里又一陣笑聲。
班主任老師轉(zhuǎn)臉瞪了大家一眼，不讓笑。又對“喜洋洋”說：“或者，再假設(shè)，你媽媽和你爸爸鬧離婚，你被遺棄了，沒人愛你了，你還能笑得出來嗎？”
“喜洋洋”笑笑，說：“我媽媽五年前就離開我了，老師。”
班主任老師不相信：“你沒有母愛，又是農(nóng)村來的孩子，你整天樂什么呢？”
“喜洋洋”看看同學(xué)，看看老師，說：“因?yàn)椋矣羞@么多這么好的城里同學(xué)，還有愛我的城里老師，他們沒有歧視我是鄉(xiāng)下孩子。所以我覺得我們的班級很溫暖，學(xué)校就像我的家一樣。今年校領(lǐng)導(dǎo)替我免了學(xué)費(fèi)書費(fèi)，每月還給我一百元生活費(fèi)，我感到我比我們村子里的許多孩子都幸運(yùn)！我能和這么多的城里同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，我很高興，我感到很快樂！很幸福！如果我每天都去想那些不快樂的事，甚至埋怨自己為什么生來就不能是一個(gè)城里孩子，埋怨爸爸為什么是農(nóng)民，埋怨我家為什么不能買樓房，為什么不能買汽車，想想，這些埋怨有什么用呢？那不是自討煩惱嗎?不是等于往自己靴子里倒水嗎？一個(gè)人為什么不能去想些使自己快樂的事情，而要去想些痛苦的事、煩惱的事呢？笑，還需要理由嗎，老師？”
沒想到，一貫趾高氣揚(yáng)的班主任老師，竟被“喜洋洋”說服了，感動(dòng)了。他重重地在“喜洋洋”肩上拍了一下：“你坐下，郗志陽同學(xué)。老師誤會(huì)你了！是的，笑，并不需要理由！”
班主任老師重新走上講臺(tái)，說：“同學(xué)們，以前都是我對大家上課，今天，郗志陽同學(xué)也給我上了課。他使我明白了一個(gè)簡單的道理：人，為快樂而活，不是為痛苦而活。我們都應(yīng)該像郗志陽同學(xué)那樣，多去想想那些快樂的事，讓自己從煩惱中解脫出來，笑對人生！笑對未來！”
“按說，我們班上許多同學(xué)的家庭條件都優(yōu)于郗志陽，可學(xué)習(xí)成績呢？許多人卻在郗志陽之后。為什么？一句話，他們的快樂太少！有些同學(xué)，整天埋怨這埋怨那，甚至怨爹怨娘，怨學(xué)校，總覺得給他們的壓力太大，生活欠他們的太多。我看，有了郗志陽這種幽默樂觀的生活態(tài)度，你的埋怨就沒有了，你的靴子里就沒水了，你就覺得舒服了，你就什么都能看透。幽默快樂，是人生的一大秘笈，是戰(zhàn)勝煩惱的有力武器！是的，笑，并不需要理由！”班主任老師說著對郗志陽看了一眼。
郗志陽一臉?biāo)实匦Α?/p>
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