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    1. 高考復(fù)讀政策解讀

      時(shí)間:2022-11-23 04:22:18 高考信息 我要投稿

      2017年高考復(fù)讀政策解讀

        各地紛紛進(jìn)行高考改革,那么具體的復(fù)讀生高考改革方案又有哪些變化呢?今天我們就一起來了解一復(fù)讀生高考改革的變化吧。下面是陽光網(wǎng)小編為你整理的內(nèi)容,希望能夠幫助到你。

      2017年高考復(fù)讀政策解讀

        2017年高考復(fù)讀政策解讀

        很多同學(xué)順利地考入了自己心儀的大學(xué),很多同學(xué)選擇了自己喜歡的專業(yè),但是還有一些同學(xué)沒有考出理想的成績(jī),毅然決然地選擇了復(fù)讀。復(fù)讀生要關(guān)注一下明年的高考政策。

        有部分院校限制錄取復(fù)讀生。一般都是對(duì)年齡有限制的專業(yè)會(huì)拒絕錄取復(fù)讀生。報(bào)考軍事院校的考生須是不超過20周歲的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,報(bào)考公安院校的考生年齡不超過22周歲,醫(yī)學(xué)類8年制本碩博連讀專業(yè)也只錄取應(yīng)屆考生。

        港校仍向復(fù)讀生拋出橄欖枝。成績(jī)好的同學(xué)還是可以去香港讀大學(xué),比方說香港大學(xué)、香港理工大學(xué)。

        錄取分?jǐn)?shù)線和應(yīng)屆生一樣。全國各省市的招生教育考試院的負(fù)責(zé)人員表明,復(fù)讀生參加高考錄取分?jǐn)?shù)線和應(yīng)屆生一樣。不會(huì)減分錄取。而且復(fù)讀的少數(shù)民族考生仍享受加分政策。

        希望選擇復(fù)讀的同學(xué)都可以堅(jiān)持到底,即便明年將采用全國卷,但是只要跟著老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃走,把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí),融會(huì)貫通。一切都會(huì)沒有問題,記住以不變應(yīng)萬變,你們可以的。復(fù)讀這條路不好走,但是只要認(rèn)真了、努力了,一定會(huì)有回報(bào)。

        如何判斷是否適合復(fù)讀 

       適合復(fù)讀條件(1)看發(fā)揮有的考生平時(shí)成績(jī)還過得去,但因?yàn)榭紙?chǎng)沒發(fā)揮好或犯了一些低級(jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致高考失利。如考試時(shí)身體不適,因生病影響水平發(fā)揮;心理焦慮,整夜失眠導(dǎo)致考試失常;粗心大意,涂錯(cuò)了卡,漏做題,時(shí)間分配不當(dāng)或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。此類考生可考慮復(fù)讀一年。

        適合復(fù)讀條件(2)看潛力比如說考生在高一高二時(shí),由于貪玩、迷戀網(wǎng)吧、早戀等而耽誤了學(xué)習(xí),到高三甚至是高三下半年才覺悟并開始努力,這次高考成績(jī)雖然不太好,但如果他把這股勁頭堅(jiān)持下去,再復(fù)讀一年,效果可能會(huì)很明顯。

        適合復(fù)讀條件(3)看心態(tài)選擇復(fù)讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重大失敗,一般更加容易悲觀,對(duì)于考試更加容易緊張和焦慮。從考生個(gè)性看,許多考試失敗的考生就是一個(gè)愛緊張的人,當(dāng)年的失敗經(jīng)驗(yàn)會(huì)在記憶中留下深刻印象,致使整個(gè)復(fù)讀像一個(gè)夢(mèng)魘,失敗的情緒常常伴隨著他們。如果考生心理承受力夠強(qiáng),可以復(fù)讀。

        適合復(fù)讀條件(4)看志愿有的考生由于所報(bào)志愿沒有拉開梯度,結(jié)果考出的是一批本科的分?jǐn)?shù),卻掉入二批本科;也有考生填了“服從調(diào)劑”,結(jié)果錄取的專業(yè)與自己心目中的志向差距太大。在這種情況下,考生可選擇復(fù)讀,并在下次報(bào)考志愿時(shí)吸取教訓(xùn),避免重蹈覆轍。

        高中復(fù)讀要注意什么  

      1、調(diào)整心理,增強(qiáng)信心。復(fù)讀生雖然有了一次高考的經(jīng)驗(yàn),但也存在再一次參加高考的心理壓力。因此提高心理素質(zhì),放下任何影響學(xué)習(xí)的思想包袱,信心百倍,全身心投入新的學(xué)習(xí)生活是非常重要的。

        2、制定個(gè)性化的復(fù)習(xí)方案。要在教師指導(dǎo)下,認(rèn)真總結(jié)高中三年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),找準(zhǔn)自己的長(zhǎng)處和差距,根據(jù)自己的特點(diǎn)制定科學(xué)、切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就會(huì)把這次高考暫時(shí)的失利變成人生新的起飛點(diǎn)。

        3、防急躁,防浮躁。高考成績(jī)不理想是多種原因的綜合反映。改變這種狀況不會(huì)一蹴而就,必須從抓基礎(chǔ)知識(shí)開始,建立系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),剖析重點(diǎn),化解難點(diǎn),深刻掌握各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延,堅(jiān)決克服“一看就懂,一答就錯(cuò),一看就煩,不求甚解”的浮躁情緒。

        4、全方位提高應(yīng)試能力。明確考綱,把握高考方向,注意高考信息,打破陳舊復(fù)習(xí)套路,加強(qiáng)復(fù)習(xí)針對(duì)性。把握各學(xué)科的知識(shí)點(diǎn),注重解題的思想方法,總結(jié)歸類,加強(qiáng)限時(shí)訓(xùn)練,強(qiáng)化時(shí)效性,規(guī)范性,全方位訓(xùn)練思維能力,拓寬視野,提高學(xué)科綜合能力。

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