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新高考化學(xué)考試的大綱解讀
【提要】高考大綱 : 2017新高考化學(xué)考試大綱解讀
《考試大綱》明確了高考的性質(zhì)和功能，規(guī)定了考試內(nèi)容與形式，對指導(dǎo)高考內(nèi)容改革、規(guī)范高考命題都有重要意義。以下是小編搜索整理的關(guān)于2017年新高考化學(xué)考試大綱解讀，供參考復(fù)習(xí)，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們考試網(wǎng)!
2017化學(xué)科目的修訂的著力點是優(yōu)化了考試內(nèi)容，提升了《考試大綱》的科學(xué)性和公平性，增強(qiáng)了設(shè)題內(nèi)容的基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性。
一、主要變化有：
1、現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個選考模塊分別為“化學(xué)與生活”“化學(xué)與技術(shù)”“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”，要求學(xué)生從4個選考模塊中選擇1個模塊作答。解讀：2016 年化學(xué)題難度較2015年稍簡單，但整體保持良好的穩(wěn)定性;命題注重測量學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，重視理論聯(lián)系實際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會經(jīng)濟(jì)和生 態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，注入了中華傳統(tǒng)文化與化學(xué)學(xué)科知識的融和。試卷題量適中，考點選擇合理且與往年相比略有變化。其中大題問題設(shè)置角度新穎，一些問題來源 于生產(chǎn)生活中的真實情境，重點考查實驗探究、推理能力，這是今年化學(xué)卷的重要特點，體現(xiàn)了較好的區(qū)分度。不排除改革后對題目難度會做調(diào)整，基礎(chǔ)知識是最重要的。
2、修訂后的考試大綱刪去“化學(xué)與生活”和“化學(xué)與技術(shù)”兩個模塊�？忌鷱摹拔镔|(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”模塊中任選1個模塊作答。
解讀：
“化學(xué)與技術(shù)”題的刪去，必考非選擇題部分考查工藝流程題的概率將進(jìn)一步加大，要注意這部分的復(fù)習(xí)。針對化學(xué)學(xué)科的特點，化學(xué)考題大幅度增加了實驗探究活動， 強(qiáng)調(diào)實驗在化學(xué)學(xué)科中的重要地位。復(fù)習(xí)時必須結(jié)合一些典型實驗進(jìn)行教學(xué)，不但能提高學(xué)習(xí)興趣，而且能加深對知識的理解和運用。如果有條件的話，要讓學(xué)生重 新走進(jìn)實驗室，重做典型的動手實驗。
二、備考建議
1、 注重化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本方法的復(fù)習(xí)鞏固。
學(xué)科主干知識是高考重點考查的內(nèi)容。高考復(fù)習(xí)應(yīng)圍繞物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、電解質(zhì)溶液、元素的周期律、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡理論、氧化還原、元素知識、基本實驗、有機(jī)化學(xué)知識和化學(xué)計算等主干知識，從基本概念、基本理論入手，融元素化合物和實驗為一體，建立知識網(wǎng)絡(luò)體系，切實夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。
高考化學(xué)對基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法不是孤立地考查，而是將多模塊知識內(nèi)容融合考查。因此，在復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀題審題破題，努力提高在新情境下應(yīng)用化學(xué)知識解決實際問題的能力。
2、強(qiáng)化基本概念的理解，提高計算能力。
新考綱增加了一些內(nèi)容：理解物質(zhì)的量濃度的概念，并要求能進(jìn)行有關(guān)計算;理解蓋斯定律，并能運用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)焓變的計算;化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化率的計算;電離平衡常數(shù)的相關(guān)計算;理解溶度積的含義，能進(jìn)行相關(guān)計算等等。
這些改變體現(xiàn)了高考中計算往往會與反應(yīng)原理深度融合，注重對概念的理解和化學(xué)思維方法的考查，純數(shù)字運算會淡化。
3、重視教材資源的利用和化學(xué)實驗的復(fù)習(xí)。
高考復(fù)習(xí)中考生應(yīng)重視教材、閱讀教材、回歸教材。認(rèn)真梳理基本知識點，使基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化，條理化，增強(qiáng)熟練度和準(zhǔn)確度。在此基礎(chǔ)上對教輔讀物中的練習(xí)題進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，結(jié)合考點和自己的學(xué)習(xí)狀況適當(dāng)補充必要的一定數(shù)量的習(xí)題，學(xué)會運用所掌握的知識分析問題和解決問題。
另外，高三復(fù)習(xí)中，一定要給實驗留有足夠的時間和空間，不能讓實驗復(fù)習(xí)匆匆走過場。必要時以實驗為主線來帶動其它知識點的復(fù)習(xí)。
4、避免常見錯誤，重視答題規(guī)范。
要善于總結(jié)歸納歷次化學(xué)考試中常丟分的地方，作為警示，引起重視。從平時做起，向規(guī)范要分。審題不慎、急于求成、考慮不周，是考生解題失誤的通病。
復(fù)習(xí)過程中要養(yǎng)成仔細(xì)、冷靜審題的習(xí)慣，找出題干設(shè)問的關(guān)鍵，不受思維定勢的干擾，更好地理解命題意圖。必要時進(jìn)行錯題糾正訓(xùn)練，在知錯、糾錯過程中達(dá)到規(guī)范化訓(xùn)練的目的，努力提高考生的應(yīng)試能力。
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