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不怕差就怕沒信心勵(lì)志故事
我接手了校長教的畢業(yè)班，數(shù)學(xué)期末考試，全班18名學(xué)生，考了15個(gè)鴨蛋，校長被精簡了。
由于學(xué)校有四個(gè)年級，為了學(xué)校的教學(xué)工作正常地開展下去，大隊(duì)干部經(jīng)過研究，報(bào)請文教輔導(dǎo)員批準(zhǔn)，決定將上級開除回家的一位姓程的老師來校工作，這位程老師是黃師畢業(yè)的，吹、拉、彈、唱、寫、畫樣樣會(huì)，在家長的眼中是位難得的人才。
大隊(duì)干部指定程老師擔(dān)任校長一職，教畢業(yè)班的課，輔導(dǎo)員也指定我要執(zhí)教畢業(yè)班的一門主科，經(jīng)輔導(dǎo)員與大隊(duì)干部協(xié)商，決定：我教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，同時(shí)包教二年級。我沒有想到：曾在中學(xué)一年級擔(dān)任我的班主任，現(xiàn)任管理區(qū)文教輔導(dǎo)員的王老師，給我壓擔(dān)子了，而且家長也要求我教畢業(yè)班。我別無選擇，只好接受任務(wù)。
這個(gè)畢業(yè)班有一半學(xué)生是老革命的后代。他們的父母下定決心要讓自己的孩子考取中學(xué)�？蛇@些學(xué)生的成績令人擔(dān)憂，要讓他們考取中學(xué)，時(shí)間只剩下半年，我的壓力是很大的。
我接手畢業(yè)班后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生連最簡單的整數(shù)乘除法不會(huì)計(jì)算，別說小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算了，我告訴學(xué)生：基礎(chǔ)差不要害怕，怕的是不敢相信自己，只要相信自己能行，就沒有辦不成的事，也就是說，只要自己努力學(xué)習(xí)，哪能考不上中學(xué)？我還說自己的小學(xué)只讀兩年半，在家打了三年豬草才去插中學(xué)，小數(shù)和分?jǐn)?shù)根本不就不認(rèn)識(shí)，只能利用空余時(shí)間補(bǔ)習(xí)沒有學(xué)過的知識(shí)，用了半年時(shí)間終于能計(jì)算小數(shù)和分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算了。
一天后，一些家長主動(dòng)上我家的門，要我利用空余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，只要讓他們的孩子考上中學(xué)，他們會(huì)好好感謝我的。
我并不是只教畢業(yè)班的一門數(shù)學(xué)課，還有一個(gè)二年級的課，每天我只能去畢業(yè)班上兩節(jié)數(shù)學(xué)課，這兩節(jié)不是光給學(xué)生講課，得給他們一節(jié)做作業(yè)的時(shí)間，要補(bǔ)課只能利用早上和晚上的時(shí)間。程老師也要利用早晚的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，他安排早上的時(shí)間讓我補(bǔ)課，晚上的時(shí)間歸他。有些家長悄悄地告訴我，程老師的惡習(xí)不改，對女生動(dòng)手動(dòng)腳，要我與程老師協(xié)調(diào)補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，就是讓我每天晚上給學(xué)生補(bǔ)課。
程老師給學(xué)生補(bǔ)課其實(shí)是個(gè)幌子，自習(xí)時(shí)他不是在教室拉二胡，就是吹笛子，或是教學(xué)生唱歌，幾個(gè)年紀(jì)大的女生一見程老師吹、啦、唱就分了神，哪有精力去做作業(yè)？
這個(gè)班開始只有三個(gè)學(xué)生能集中精力聽講，其余的是身在曹營心在漢，怎能學(xué)好文化課？我首先要做的事，就是讓他們集中精力聽講，講課注意方法，滿堂灌的教學(xué)方法，老師吃不消不說，學(xué)生也十分反感，我給自己規(guī)定，新課必須在十分鐘之內(nèi)完成，為了學(xué)生在這十分鐘內(nèi)聽懂我的課，課余時(shí)間必須要學(xué)生預(yù)習(xí)好新課，同時(shí)要復(fù)習(xí)與之相關(guān)的知識(shí)，有不懂的地方記下來，上課時(shí)認(rèn)真聽。就這樣，學(xué)生對學(xué)數(shù)學(xué)有興趣了，成績也提高得很快。
學(xué)生只要有丁點(diǎn)的進(jìn)步，我就及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們才相信我曾經(jīng)說過的：只要相信自己，沒有做不到的事。那些進(jìn)步大的學(xué)生，一到下課時(shí)圍在我的身邊，要我談?wù)劄槭裁茨敲绰斆鞯膴W秘，或是弄不懂的問題，我笑著回答他們，自己并不是很聰明，只是自己心中有目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不達(dá)到?jīng)Q不罷休。開始的目標(biāo)不要定的太大，大了，實(shí)現(xiàn)不了，自己就失去了信心，就沒有前進(jìn)的動(dòng)力。
經(jīng)過兩個(gè)多月的調(diào)教，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來了。程老師有時(shí)問我使用了什么方法，讓學(xué)生十分愛學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)生一有空就做數(shù)學(xué)題。
轉(zhuǎn)眼小考來臨了，那些進(jìn)步大的學(xué)生成天高高興興的，好像他們有百分之百的把握，自己必定考取中學(xué)。他們信心百倍的去參加小考。
小考結(jié)束了，他們認(rèn)為自己考的都不錯(cuò)。我也祝賀他們小考取得好成績。
小考的結(jié)果出來了，我們班的數(shù)學(xué)有六名學(xué)生的分?jǐn)?shù)超過了六十分，全班的人平均分48.8分，與上學(xué)期相比，凈增四十多分，排名第三，這一炮打響了。當(dāng)時(shí)初中的，總分95分，數(shù)學(xué)必須達(dá)到40分，全班只有三人的數(shù)學(xué)成績沒有達(dá)到錄取的分?jǐn)?shù)線，總分達(dá)到的只有6名學(xué)生，這六名學(xué)生全是數(shù)學(xué)及格的學(xué)生。
小考過后，有人問我：“王老師接手畢業(yè)班時(shí)，全班數(shù)學(xué)只有三人得分，小考的試題難度大，倒有六人及格，有什么法寶？
我的回答是：不怕差，就怕沒信心。
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