英語真的應(yīng)該取消嗎？英語應(yīng)必修！

有大人代表建議高考取消英語,并將英語由必修改為選修。

理由是:“如果按照每天8個小時的學習時間來計算,在一個孩子最美好的10年時光里,竟然將近五分之一(18.13%)的時間都花在了英語學習上。”

英語教育是很多人的噩夢,學到大學畢業(yè),最后一篇英文新聞都讀不懂。不僅感覺浪費時間,還很沮喪。

很多人日后的工作,確實也不需要英語

兩個因素迭加,弱化,甚至取消英語教育的聲音會得到很多認同,最后實施也有可能。

尤其是,在一些人心里,語言也像爭霸一樣,中國變富了,地位提升,話語權(quán)變強,為什么要學英語?老外為什么不學中文?

這種狂熱很危險,也是不強大的體現(xiàn)。

我認為英語應(yīng)該必修,地位不能下降。 學英語,可能是收益最大的一門課程,花五分之一的時間學習,很值得。

我讀書時英語極差。到了30多歲,英語成為極度焦慮的心病,作為傳媒業(yè)者,等著別人翻譯各類資訊,那才是非常沒有安全感的事:翻譯會失真,翻譯有刪節(jié),翻譯也錯過時效。

不得不重學英語。多年以后,流暢閱讀英文的目的終于到達,自己喜歡的作者,可通讀他們的英文原作,那時,焦慮才消散,也覺得,英文學習其實不難。

很多人都有英文焦慮,經(jīng)常發(fā)誓要學習英語。 這是英文的重要地位決定的,它是當今世界最重要的語言,新發(fā)現(xiàn)、新觀點、新資訊,主要是以英文呈現(xiàn),不是太懶惰、太閉塞的人,總會在生活中發(fā)現(xiàn)不懂英文的不方便。

我這樣的70后,記憶中的學校英文教育,低效,乏味,瑣碎�？荚嚰m纏于語法枝節(jié),老師本身也半桶水,算是啞巴英語半文盲,教出來的學生自然一頭霧水。

但這不是英語的錯, 是教育方法的錯 �，F(xiàn)在精通英語的人才很多,再借助高速的移動互聯(lián),英語教育能夠準確、高效、有趣、實用。有些孩子高中畢業(yè),就能查閱英文資料了,90后,00后,自如使用英語的比例也在提升,這令人欣喜。說明英文教育在進步。

如果教育純粹市場化,我估計英文教育的權(quán)重還會加大,在孩子學習語言的黃金時期,就能自然地切入英文——至少我辦學校,一定會這么做。

但公立教育現(xiàn)在處于絕對主導(dǎo)地位,它的課程設(shè)置決定潮流,也和高考緊密相關(guān),一旦英語教育弱化或取消,最重要的這門課程,孩子就失去了學習的可能。畢竟,意識到英文重要,又有能力自己教育孩子的家長,少之又少;多數(shù)家長有心無力。不謹慎的話,一代人的英文能力將大幅下降,這不是一個開放國家應(yīng)有的景象。

熱愛學習外語,這恰恰是生機勃勃的景象,也是高速發(fā)展的必然,中國人學了外語干嘛?跟別人做生意,學習別人先進的理念,最后還是豐富中文世界的財富與知識。

我們在教育中,花了更多時間學數(shù)學,畢業(yè)10年后,拿道高中題目,有幾個人還會做?顯然不能因為這點弱化或取消數(shù)學教育。

教育最重要的是學到方法,在這過程中思維得以訓(xùn)練。

正如外語學習大師Pimsleur 博士所說:學習外語能使人的生活更豐富,不僅體現(xiàn)在學成以后,更在學習過程中。學習外語可激勵一個人,使他更有目的地行動,學外語是緩慢的但有趣的遠足。

我同意他的所有觀點,還想補充的是,學外語也能訓(xùn)練一個人延緩滿足的能力,畢竟,從開始學,到有所成,隔著幾年時間。延緩滿足能力,有利于你做任何事,是成功人士的標配。

一有小錢,就覺得自己什么都牛逼,做生意像施舍別人,學外語是屈居下風,少數(shù)人有這心態(tài)難免,但如果通過立法層面?zhèn)鲗?dǎo)到教育體系,那是 自我束縛,自甘墮落 。

學外語就是訓(xùn)練大腦,什么時候都不遲,正如鍛煉身體。

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2. 通過系統(tǒng)學習能達到大學四級、PETS三級、中級口譯水平;能挑戰(zhàn)雅思6.0、托福85分、BEC中級考試。

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3. 全面提高聽說讀寫能力,可在生活和工作中流暢運用所學英語技能;
4. 能深刻理解英美文化,并能運用英語進行一定的思維表達。

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