如何提高小學生寫作感知能力小學作文指導

　　一二年級主要是培養(yǎng)學生的寫作愛好，主要是寫話。我個人認為應該主要運用積極的感官體驗來提高學生的感知。也可以適當?shù)倪\用手腦并用閱讀集錄提高學生的感知。這個學段主要是注重培養(yǎng)學生的寫作愛好。應該注重學生的觀察能力和聽說等能力，鼓勵學生說出自己的想法，說心里話。

　　三四年級主要是寫一些記敘文，培養(yǎng)學生的寫作興趣和信心。這一學段應該注重培養(yǎng)學生的觀察、思考、表現(xiàn)、評價等能力。要求學生有一定的個人見解。所以我認為這個學段可以采用積極用感觀體驗、手腦并用閱讀來提高學生的感知。也可以適當?shù)倪\用在社會中調(diào)查采訪來提高感知。也夠讓學生更真切地感受體驗生活，這樣會更有利于學生寫出貼近生活的文章。對于這一學段我更提倡手腦并用閱讀集錄來提高學生的感知。

　　五六年級的學生寫作的題材很廣泛，他們對事物也有了很強的認識，所以我認為應該讓他們增強一些語文素養(yǎng)，應該把手腦并用閱讀集錄作為主要的方法來提高學生的感知。開闊他們的視野，讓他們熱愛寫作，熱愛生活，熱愛學習，熱愛閱讀。

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