[經(jīng)典]照片里的故事作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的照片里的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

照片里的故事作文1

　　清明節(jié)到了，三天小長(zhǎng)假如約而至，被疫情封鎖住的我們，準(zhǔn)備留住太陽(yáng)，給家里來(lái)個(gè)大掃除。我先將所有被子放入洗衣機(jī)，在洗的時(shí)候順便清理房間，翻著翻著，只見(jiàn)一張老舊的照片從一本書里掉出，照片上是一個(gè)小女孩光著腳踩在沙灘上，手里拿著一個(gè)有花紋的螺驚奇地叫著，依稀記得，那是我小的時(shí)候去參加的一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)……

　　應(yīng)該是四、五年前的一次快樂(lè)經(jīng)歷。

　　暑假來(lái)臨，媽媽帶我參加了一次單位組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，時(shí)間為兩天半，目的地是海陵島。上午我們先來(lái)到了海景酒店。剛放好行李，我就趴在陽(yáng)臺(tái)，渴望地盯著大海。金色的陽(yáng)光照在海面上，波光粼粼的，一朵朵小浪花“啪”地一下拍到石頭上，海水便快速往回退，留給沙灘的是一堆的海螺和美麗的小貝殼……

　　老師布置完任務(wù)，我們就出發(fā)了。和我的同學(xué)一起走在沙灘上，時(shí)不時(shí)注意腳下的貝殼和海螺。我們的任務(wù)是要找到20個(gè)完整的貝殼和海螺，還要抓到5只螃蟹，我們立馬行動(dòng)起來(lái)。還記得我那時(shí)蹲在地上撿見(jiàn)殼，一只小螃蟹被海浪拍了過(guò)來(lái)，緊緊地扣在了我肉肉的腳上，愣了一下的我嚇得腳一踢，將螃蟹甩飛了出去，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的.我，又聽(tīng)見(jiàn)旁邊的一個(gè)姐姐叫了起來(lái)，原來(lái)是我把螃蟹踢她身上了，只見(jiàn)那無(wú)辜的小螃蟹在她肚子上趴著，我趕忙起身去幫小姐姐弄掉螃蟹，一手?jǐn)n著鉗子，另一只手扶著殼將它趕進(jìn)桶子。同學(xué)們叫著跳著，快樂(lè)的叫聲似乎能把翻涌的海浪嚇回去。

　　“呼！一只螃蟹到手了！”我繼續(xù)尋找著貝殼，彎著腰走了半天，感覺(jué)挺累，便直接跪在地上趴著找。后來(lái)實(shí)在走不動(dòng)了就趴在海灘上，聽(tīng)著浪花拍出的樂(lè)曲，感受大海的心聲，像洗著太陽(yáng)浴一樣，不曬且溫暖，再來(lái)一杯果汁，愜意得很……感到無(wú)比滿足的我，決定看看自己的勞動(dòng)成果，”哇，我一個(gè)人就找到了17個(gè)貝殼和21個(gè)螺加上3個(gè)螃蟹耶！”吃飯時(shí)我們就開(kāi)始享受自己的勞動(dòng)成果，不得不說(shuō)，這種感覺(jué)真是輕松而美好啊！透過(guò)照片現(xiàn)在都還能感受到！

　　緊緊攥著這張照片，我不由得陷入沉思：那時(shí)的大家歡聚在一起，想去哪就去哪，什么也不用擔(dān)心，網(wǎng)上流行的是：來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行；而現(xiàn)在，出門做得最多的就是核酸檢測(cè)，除了吃飯，口罩都不能離開(kāi)臉。醫(yī)生護(hù)士奔波在醫(yī)院走道。記得最近做核酸，正好看見(jiàn)了幫別人做核酸的醫(yī)生媽媽，雖然隔著兩層口罩不知該說(shuō)些什么，但已長(zhǎng)大的我知道，在家里她是兩個(gè)孩子的媽；在醫(yī)院，她是病人的天使�，F(xiàn)在只希望疫情快點(diǎn)好轉(zhuǎn)，海邊能再次聽(tīng)見(jiàn)孩子們明媚的的歡笑聲……

照片里的故事作文2

　　當(dāng)我再次打開(kāi)這張夾雜著我回憶的照片時(shí)，那些不美好的的又或是美好的事情和人再次充斥在腦海中，它早已我對(duì)過(guò)往的回憶。

　　每次的回憶帶著各種情緒；有快樂(lè)，有傷心，you痛苦，也有失望。各種情感環(huán)繞在心頭揮之不去。我們?cè)谶^(guò)往的回憶中掙扎，而那些讓我們不愿意去面對(duì)的回憶卻始終回蕩在我們眼前，不愿去想起那些不堪的曾經(jīng)。

　　看著照片上那一張又一張熟悉又陌生的臉，那些模糊又清晰的回憶逐漸浮現(xiàn)在腦海中，看著那些臉，我的視線最后停在了一個(gè)人身上，她曾經(jīng)是我無(wú)話不談的朋友——小欣。我和她認(rèn)識(shí)于四年級(jí)，結(jié)束于六年級(jí)。我和她做了三年的好朋友，三年里，我們一起嬉戲打鬧，互相幫助，幾乎是形影不離，我一直都以為我和她能一直這樣下去。直到那一天，我和她之間才徹底結(jié)束。那次美術(shù)課下課，她讓我?guī)退�把東西拿回教室，她要收作業(yè)，我走到半路上，她追上了我，和我一起回教室上課。語(yǔ)文課上課時(shí)她給我傳紙條問(wèn)我有沒(méi)有拿她東西，我否認(rèn)了她，她卻說(shuō)：不是你，還能是誰(shuí)？面對(duì)她的質(zhì)問(wèn)，我不敢相信這是真的，甚至可以說(shuō)我不愿意相信。看著她后來(lái)傳過(guò)來(lái)的一條條信息我不想再去想在所謂的友誼。

　　我的心寒到了極點(diǎn)，這就是她口中所謂的友誼。看著她的`背影我沒(méi)有太多的感覺(jué)，只有兩個(gè)字“陌生”。我哭了，三年的友誼在她口中根本什么都不是。下課后我問(wèn)她，她的回答讓我對(duì)她僅剩的一絲情感不復(fù)存在。我和她之間三年的友誼早就快沒(méi)了，但我沒(méi)有想到會(huì)這么快，這么快結(jié)束，這么快分道揚(yáng)鑣，這么快分開(kāi)。我其實(shí)不愿意去接受這一切，甚至可以說(shuō)我在自欺欺人，自己騙自己，說(shuō)是不愿意相信，其實(shí)是不敢面對(duì)她口中的友誼。不敢去面對(duì)分開(kāi)后的我們，不敢去面對(duì)這殘忍的現(xiàn)實(shí)，只是因?yàn)槲蚁肴ネ炝簦�挽留這份已經(jīng)瀕臨破碎，接近分離的友誼。

　　看著那張陌生又熟悉的臉，淚水模糊了雙眼，我的情緒變得復(fù)雜起來(lái)，我和她之間終究不是一條道路上的人，她有她的路要走，我也有我的路要走，我和她之間只不過(guò)只是對(duì)方成長(zhǎng)的階梯。

　　一張普通的照片都會(huì)有無(wú)數(shù)的情感，背后也會(huì)有不同的情感。照片也終究不過(guò)是照片，回憶也終究不過(guò)是回憶，過(guò)度的回憶過(guò)去反而是作踐自己。過(guò)去的也終究還是過(guò)去，已經(jīng)無(wú)法挽回了。放棄過(guò)去，珍惜當(dāng)下才能迎接新生活，不留下太多不必要的麻煩，成為你后悔一生的那道傷。

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