小故事作文常用[15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小故事作文1

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！闭f(shuō)起書，我相信每個(gè)人的讀書經(jīng)歷都會(huì)有所不同，比如：何澤宇、王純瑤、高錦程……我的讀書故事十分的多，因?yàn)槲易x過(guò)各式各樣的書，大有《罪與罰》、《人生不設(shè)限》……，小有《城南舊事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》……但讓我印象最深刻的是一本名叫《導(dǎo)盲犬迪克》的.書。當(dāng)我第一次看到它的時(shí)候，不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，“這么厚的書啊”，心里打起了“退堂鼓”。這時(shí)，媽媽看到了，就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要懼怕這個(gè)，頁(yè)數(shù)多的是好書，反而就說(shuō)明它講得越精�！甭�(tīng)了媽媽的話，我心想倒也是啊，便鼓起十二分的勇氣讀了下去。

　　剛開(kāi)始，我還覺(jué)得故事平平淡淡的，沒(méi)有一點(diǎn)兒滋味�？傻胶髞�(lái)，我居然津津有味的讀了起來(lái)。直到讀完整本書，我才發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來(lái)，看一本書重要的是它的內(nèi)容，而不是它的頁(yè)數(shù)。

小故事作文2

　　森林里發(fā)生了很多大事。

　　一天，森林之王在廣播里告訴大家一件不幸的事。森林著火了。

　　膽小的小白兔嚇得跳出了森林。

　　啞巴熊說(shuō)：“怎么辦？”！我不能走路�！暗�它還是努力地走著，終于逃出了火海。

　　狡猾的`狐貍想：我不去滅火！如果我走了，我會(huì)燒掉我美麗的長(zhǎng)尾巴。以后怎么才能見(jiàn)到自己的另一半？想著想著，狐貍也溜了。

　　勇敢的老虎和森林之王撲滅了大火，獅子在這場(chǎng)大火中受了重傷。它宣布：我要死了，所以勇敢的老虎將取代它成為森林之王，因?yàn)樵谶@場(chǎng)滅火中，沒(méi)有它，我們的家園將會(huì)失去。狐貍、白兔、熊都羞愧地低下了頭�，F(xiàn)在他們知道，在危機(jī)時(shí)刻，他們無(wú)法逃脫。他們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，勇敢地克服困難。

小故事作文3

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，讀書的好處可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)。在茫茫書海之中，一定有一本是你喜歡的，并且也一定發(fā)生了許多事情。今天，我向大家講的'是我的讀書經(jīng)歷。

　　在升到六年級(jí)之前，我并不怎么愛(ài)讀書。升到六年級(jí)之后，我才漸漸地喜歡上了讀書。

　　剛升到六年級(jí)時(shí)，我們的班主任兼語(yǔ)文老師---牛老師就要求同學(xué)們要多讀書并且還要讀好書。當(dāng)時(shí)我還并不是特別想讀。但是回到家之后，媽媽把前幾天從網(wǎng)上買來(lái)的《木偶奇遇記》拿給了我，并且還說(shuō)：“這可是很多名家都推薦的一本書，還是我在網(wǎng)上千挑萬(wàn)選的適合六年級(jí)學(xué)生閱讀的書。這一個(gè)星期加油讀。如果覺(jué)得有意思，我還給你買�！蔽冶槐茻o(wú)奈只好硬著頭皮讀起來(lái)。

　　剛開(kāi)始讀的時(shí)候，覺(jué)得這本書也就這樣，并不是特別好。直到我讀到皮諾曹被仙女救下，不再被瘸腿狐貍、瞎眼貓追殺時(shí)，我才覺(jué)得這本書還不錯(cuò)。越往后面讀感覺(jué)越有意思，于是不到兩個(gè)星期，我便讀完了這本書。

　　到了后來(lái)，老師又要同學(xué)們補(bǔ)充讀書角。這對(duì)于剛剛嘗到讀書甜頭的我，無(wú)疑是一個(gè)天上掉餡餅的好機(jī)會(huì)。于是我趕緊把我最喜歡的兩本書捐給了班級(jí)的讀書角。

　　從那以后到現(xiàn)在，我一直堅(jiān)持讀書。更希望大家也能像老師說(shuō)的那樣，多讀書，讀好書。

小故事作文4

　　書是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯；書是與我們傾心交談的知己，也是一位良師；書是一個(gè)全新的世界，是精神上的成長(zhǎng)。我就是一個(gè)愛(ài)讀書的人，下面來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我和書的小故事吧！

　　我小的時(shí)候媽媽就和我一起讀書，那時(shí)我才3歲半，那時(shí)候我就覺(jué)得書是必不可少的東西，每天晚上不聽(tīng)媽媽講書上的故事就不睡覺(jué)。后來(lái)上學(xué)了，常聽(tīng)老師說(shuō)，如果沒(méi)有書，就像去了戰(zhàn)場(chǎng)沒(méi)帶槍會(huì)被敵人打死。所以，我更視書為命。

　　有一次，我去書店看書，老板見(jiàn)了就說(shuō)“小朋友，你太小了，書店不能接受你！”那個(gè)時(shí)候我剛滿5歲，唉！誰(shuí)讓我還小呢？我只好回家了。

　　后來(lái)長(zhǎng)大了，我看書一看就是三四個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在每當(dāng)周末我總要沉浸在書的世界中，從白天看到晚上，總覺(jué)得書里面的知識(shí)太多了，有學(xué)不完的東西�？粗�看著，書店要關(guān)門了，我只好依依不舍地把書放回書架，走出店門，奔跑著回家�；氐郊依镂乙膊涣T休，又接著看，夜深了，才拉滅燈睡了。

　　這幾天，媽媽又給我買回來(lái)30多本書，我如獲至寶，看得津津有味，因?yàn)閶寢屬I來(lái)的書太有趣了，我一晚上居然看完了三四本書。所以我?guī)缀跻煌砩弦矝](méi)睡覺(jué)。

　　現(xiàn)在我看過(guò)的`書有上千本了，有：《一千零一夜》、《求生的動(dòng)物》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。

　　書是人類的“長(zhǎng)生果”，我們看書就相當(dāng)于動(dòng)物在哺乳和吸取營(yíng)養(yǎng)，書海浩瀚，我愛(ài)讀書！我會(huì)把讀書當(dāng)成一輩子的習(xí)慣，而樂(lè)此不疲。

小故事作文5

　　初夏的夜晚，我和爸爸在院子里納涼。天空灰蒙蒙的，空氣中彌漫著廢紙沒(méi)有燒完的怪味。幾顆昏暗的星星發(fā)出微弱的光芒。爸爸感慨的說(shuō)：“現(xiàn)在的人太不珍惜紙張了，聞聞這空氣中的味道�！�

　　晚上，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，在夢(mèng)中我回到了學(xué)校。寂靜的校園里，隨處可見(jiàn)的是紙張。有的紙被折成飛機(jī)，掛在樹(shù)梢上；有的紙被揉成一團(tuán)，塞在課桌里；有的紙被剪成小動(dòng)物，貼在墻壁上。甚至有的紙都沒(méi)用過(guò)，就被扔掉了。而所有的紙，都在傷心的哭泣。

　　見(jiàn)到這一情形，我不禁問(wèn)到：“紙啊紙，你們從哪來(lái)啊？為什么這么傷心？”紙一邊擦著眼淚，一邊哽咽著說(shuō)：“我們來(lái)自大森林，我們?cè)�是茂密的大�?shù)，我們?cè)谀抢镂�收二氧化碳和廢氣，釋放出氧氣，使空氣變得清新。白天可以望著蔚藍(lán)的天空，晚上可以伴著明亮的星星，我們感到生活是那樣的`美好。

　　后來(lái)，我們光榮的變成了一張張白紙，走進(jìn)了學(xué)校。但是，小朋友們不愛(ài)惜我們，經(jīng)常欺負(fù)我們。想想以后的生活，越來(lái)越怕，所以就特別傷心�！蔽衣�(tīng)了也傷心的抹起了眼淚。心中暗暗決定要幫紙張解決這個(gè)困難。

　　第二天，我把夢(mèng)告訴了同學(xué)們，大家都慚愧的低下了頭。大家紛紛表示以后再也不會(huì)亂扔廢紙。即使是沒(méi)有用的紙，我們也會(huì)回收起來(lái)，把它們制成再生紙，以便再次使用。

小故事作文6

　　從前有一只小青蛙，他家很窮。

　　一天，他的媽媽生病了，住在醫(yī)院。他很傷心地走在路上，突然看見(jiàn)地上有10元錢，就拿著錢到動(dòng)物王國(guó)里抽獎(jiǎng)，想著把中獎(jiǎng)的錢給媽媽治病。一等獎(jiǎng)是1000元，二等獎(jiǎng)是玩具，三等獎(jiǎng)是泡泡糖。小青蛙只抽到了三個(gè)泡泡糖，他很傷心地走了！

　　小青蛙有氣無(wú)力地吹著中獎(jiǎng)的泡泡糖，泡泡里居然有一個(gè)仙女。仙女對(duì)小青蛙說(shuō)：“你有三個(gè)泡泡糖，里面各有一個(gè)仙女，每一個(gè)仙女都可以幫你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望�！毙∏嗤荏@訝地說(shuō)：“我想要讓媽媽的病好起來(lái)，再也不會(huì)生病。”隨后仙女揮動(dòng)著魔法棒，媽媽的病真好了。

　　小青蛙又吹了一個(gè)泡泡，對(duì)仙女說(shuō)：“我想要一個(gè)對(duì)我很好的爸爸，很愛(ài)我的爸爸�！毕膳畵]動(dòng)魔法棒，真的'有一個(gè)爸爸了。

　　山羊爺爺?shù)膶O子是明亮公司的工人，得了重病。山羊爺爺來(lái)找小青蛙借錢，對(duì)小青蛙說(shuō)：“小青蛙，我的孫子病重，我可以找你借點(diǎn)錢嗎？”小青蛙說(shuō)：“我沒(méi)有錢，你先回家吧，有神奇的事情發(fā)生�！鄙窖驙敔斨缓秒y過(guò)地回家了，小青蛙拿出了最后一個(gè)泡泡糖放在嘴里吹著，仙女出來(lái)問(wèn)他：“你要實(shí)現(xiàn)哪個(gè)愿望？”

　　“我想要山羊爺爺孫子的病好起來(lái)�！�

　　“這是你最后一次實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)，我可以給你一百萬(wàn)讓你家脫貧，你這樣輕易給了別人，你不后悔嗎？”

　　“這不算什么，只要他們一家幸福快樂(lè)地生活在一起就好�！�

　　“那好吧！”

　　仙女揮動(dòng)著魔法棒，山羊爺爺孫子的病真的好了。山羊爺爺看見(jiàn)孫子好好地站在他的面前，山羊爺爺直掉眼淚。

小故事作文7

　　今天，我和外公外婆一起去青島游玩。我們的第一站是海濱浴場(chǎng)……車子剛一到達(dá)，我就迫不及待地向海邊跑去，藍(lán)藍(lán)的大海，一眼望不到邊。我脫掉鞋子，光著腳丫，站到了海水里，感覺(jué)著涼涼的海水卷著浪花洶涌的撲過(guò)來(lái)。我興奮地叫著、嚷著，感覺(jué)真是太棒了，這是我第一次看到大海，我就被一望無(wú)際的大海給迷住了，心里有說(shuō)不出的喜悅和興奮，深藍(lán)色的海水，金黃色的沙灘，擁擠而快樂(lè)的人群，大海真美呀！

　　這時(shí)，外公走過(guò)來(lái)說(shuō)，今天人真是太多了，恐怕得有好幾萬(wàn)人吧，還好這里的面積夠大的，我想：是啊，這個(gè)浴場(chǎng)大約有多大呢？于是我便仔細(xì)觀察起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)：這個(gè)浴場(chǎng)大約是個(gè)長(zhǎng)方形的，只要知道它的長(zhǎng)和寬就可以了，但是怎么知道長(zhǎng)和寬呢？這時(shí)，沙灘上的一排遮陽(yáng)傘引起了我的注意，遮陽(yáng)傘在沙灘上一字排開(kāi)，直達(dá)兩端，每?jī)砂阎�間的`距離基本相等，我先在兩把傘之間走了一次，數(shù)了數(shù)，大約50步，我的每步大約40厘米，兩把傘之間就是40×50=20xx厘米，20xx厘米=20米了，我又跑到后面的高坡上數(shù)了數(shù)，一共有60多把傘，這樣沙灘的長(zhǎng)度就有了：60×20=1200米。

　　寬嘛，就簡(jiǎn)單多了，原來(lái)，從水邊到岸邊拉著一根警示用的長(zhǎng)繩子，上面每一米扎著一面小紅旗，小紅旗一共是30面，寬就是30米，沙灘的面積就是1200米×30米=36000平方米。我在沙灘上寫出計(jì)算方法給外公看，他看得直點(diǎn)頭，旁邊的游人也不住地夸我呢，今天我既游覽了海邊的美麗景色，又用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決了生活中的小問(wèn)題，我真高興。

小故事作文8

　　初夏時(shí)節(jié)，我十分高興，于是，我打算在三衢山里目睹了初夏的美景。

　　天氣每日都是晴天，梅子成熟了，從青綠色變成了金黃色。于是，我坐著小船慢慢悠悠的在小溪上行駛，不知不覺(jué)得，就到了小溪的盡頭，我下了小船，慢慢地走在山路上。在小徑的兩側(cè)，無(wú)數(shù)棵高大又茂密的大樹(shù)，連成一片片連綿不斷的`綠蔭。我一點(diǎn)一點(diǎn)的走到頂峰，向下俯瞰，真是“一覽眾山小”啊！

　　再回去的路上，綠蔭還是如此的茂盛，就是多了黃鸝清脆的歌聲。我覺(jué)得，這次去三衢山讓我的心情更加的高興啊，以后我要多來(lái)這里玩兒！

小故事作文9

　　我們學(xué)校有一位德育老師，他就是我們的班主任——張老師。

　　張老師的頭發(fā)是黑色的，他有兩只炯炯有神的眼睛，像兩顆寶石一樣。他的嘴巴大大的，上課的時(shí)候，他總是笑瞇瞇的，讓我們聽(tīng)了心里暖洋洋的。

　　記得有一次，張老師上第二節(jié)課，講完了課以后，張老師走到講臺(tái)旁面對(duì)大家說(shuō)；“我們來(lái)玩游戲，看誰(shuí)先說(shuō)一個(gè)詞，誰(shuí)能把這個(gè)詞抄下來(lái)，誰(shuí)就是一名優(yōu)秀的班主任，一分鐘的時(shí)間�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的舉手了。張老師叫了三個(gè)同學(xué)站起來(lái)讀一說(shuō)。我們都在看著我們，都在想：張老師會(huì)讓我們做什么呢？我想著想著就把我們想要的詞抄了下來(lái)。張老師說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)把這個(gè)詞抄下來(lái)，誰(shuí)能把這個(gè)詞抄下來(lái)，就給誰(shuí)一個(gè)‘優(yōu)秀老師’�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我會(huì)。”有的說(shuō)：“你會(huì)。”張老師說(shuō)：“好�！蔽野堰@句話寫在了本子上，張老師叫我把這個(gè)詞抄完，我把本子拿來(lái)一看，我寫的是“優(yōu)秀老師”。這就是張老師的“優(yōu)秀老師”。

　　張老師不僅對(duì)我們的'學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。

　　記得有一次，我上課不聽(tīng)講，張老師叫我把這個(gè)單詞抄下來(lái)，我就說(shuō)：“我不聽(tīng)了，我不會(huì)。”老師說(shuō)：“那我來(lái)講一個(gè)故事吧�！蔽艺f(shuō)：“故事大王王——”老師就說(shuō)：“你真的不聽(tīng)了？”我說(shuō)：“我聽(tīng)了�！�

　　張老師的每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心我，他就是我們年級(jí)的班主任。

小故事作文10

　　從前，有一個(gè)人總喜歡讓自己的院子里寸草不生，只要那些芽尖破土而出，他總會(huì)毫無(wú)保留地鋤掉。一天，他要遠(yuǎn)行，就請(qǐng)他的朋友來(lái)幫他照看庭院。朋友的處事方式與他不同，對(duì)那些破土而出的芽尖從不去鋤，而是給它們生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。慢慢地，那些芽尖漸漸長(zhǎng)大了，還開(kāi)出了五瓣的小花，朵朵美麗的花兒氤氳著縷縷芳香……出于好奇，他摘了幾朵送給一位研究植物的朋友看，朋友興奮地說(shuō)：“這是稀有的臘蘭！一棵至少值一萬(wàn)多元�！彼�立刻打電話告訴遠(yuǎn)行的朋友。朋友惋惜地說(shuō)：“每年春天，它的芽尖剛出土?xí)r就被我鋤掉了，如果我早給它開(kāi)花的機(jī)會(huì)，幾年前它就開(kāi)花了，我這不是在毀掉一種奇花嗎？唉，可惜！可惜！”

　　看完這個(gè)故事，我的心里久久不能平靜。以前被主人除掉的那些“臘蘭”令我感到惋惜，而“我這不是在毀掉一種奇花嗎？”這句話則讓我受到心靈的震撼。捫心自問(wèn)，作為教師，我們有沒(méi)有給班級(jí)里的每位學(xué)生“開(kāi)花”的機(jī)會(huì)呢？班級(jí)里有沒(méi)有被鋤掉的“臘蘭”呢？ 細(xì)細(xì)思索，才發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)關(guān)注的總是那些出類拔萃的學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的后進(jìn)學(xué)生。在課堂上，往往是一些優(yōu)秀學(xué)生“霸占”了話語(yǔ)權(quán)；在課后，又往往把更多的精力放在后進(jìn)學(xué)生的身上。而真正被忽略了的，是那些中等學(xué)生呀！在不知不覺(jué)中，他們成了班級(jí)里“被遺忘的角落”！從而也扼殺了他們“開(kāi)花結(jié)果”的.機(jī)會(huì)。

　　所以我想，下學(xué)期，應(yīng)該多為那些“中間學(xué)生”創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會(huì)，通過(guò)他們的進(jìn)步來(lái)為班級(jí)發(fā)展增添活力。

　　開(kāi)學(xué)后，我對(duì)班隊(duì)干部隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整：讓上學(xué)期取得進(jìn)步的一些“中間學(xué)生”走馬上任。有的當(dāng)上了小組長(zhǎng)，有的當(dāng)上了課代表，有的當(dāng)上了班干部。雖然“官職”不大，但看得出來(lái)，這些學(xué)生的臉上個(gè)個(gè)都洋溢著愉快的笑容。將近兩個(gè)星期來(lái)，這些學(xué)生的表現(xiàn)還真是可圈可點(diǎn)，工作也是相當(dāng)負(fù)責(zé)，受到了任課老師的肯定和表?yè)P(yáng)。誰(shuí)說(shuō)小草不能開(kāi)花？只要我們肯給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，給他們一個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)，他們就能展開(kāi)隱形的翅膀，飛得更高、更遠(yuǎn)……

　　是的，如果我們給每一棵小草開(kāi)花的機(jī)會(huì)，看到的將是鮮艷的花朵和豐碩的果實(shí)；如果我們給每一條小溪奔流的機(jī)會(huì)，看到的將是波瀾壯闊、奔騰不息的大海；如果我們給每一個(gè)學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，看到的將是一朵朵綻放的“臘蘭”！

小故事作文11

　　一天猴子老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“后天，就是我們的期末考試了請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩依锖煤萌��?fù)習(xí)，讓自己有一個(gè)好成績(jī)！”話音剛落小貓、小狗、小狐貍、小熊……等“人”開(kāi)始了抱怨“哦，天啊，我不要�。　薄袄咸鞝敯�，不帶你怎么玩的吧！”“哦NO�。�！”就連班長(zhǎng)都開(kāi)始抱怨了猴子老師見(jiàn)狀馬上說(shuō)道：“考試考的好的有獎(jiǎng)哦！差等生呢，有進(jìn)步的話也有獎(jiǎng)品所以大家要獎(jiǎng)品呢還是要懲罰呢？”大家見(jiàn)狀馬上異口同聲的說(shuō)道“我要獎(jiǎng)品！”猴子老師在黑板上寫到：今天的作業(yè)是復(fù)習(xí)、背書，摘抄好詞好句各10個(gè)。

　　開(kāi)始考試了，小狐貍應(yīng)為懶惰不學(xué)習(xí)所以到了考場(chǎng)一個(gè)字也學(xué)不出勉勉強(qiáng)強(qiáng)的寫了幾個(gè)字結(jié)果包了個(gè)大大的'紅鴨蛋。其他人都拿了100啊99啊98啊都拿到了獎(jiǎng)品都很高興但是小狐貍想：咳，要是回家有好好復(fù)習(xí)就不會(huì)這樣了，爸爸媽媽的打罵可不是開(kāi)玩笑的想到這他偷偷的拿出自己的紅筆，躲在一個(gè)角落寫了10，10跟0合起來(lái)就是100小狐貍太狡猾了！但是回家之后他把考卷給爸爸媽媽看媽媽說(shuō)：“奇怪這張考卷怎么多錯(cuò)怎么會(huì)100呢？”小狐貍一嚇出了冷汗爸爸湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“說(shuō)！小狐貍你是不是騙我們了！”“沒(méi)……沒(méi)……有啊。”“恩？沒(méi)騙我們？”狐貍爸爸拿出電話打給了猴子老師詢問(wèn)是不是這樣結(jié)果猴子老師說(shuō)只考了0分于是爸爸媽媽開(kāi)始媽小狐貍怎么可以騙人。打更是少不了應(yīng)為他騙人了。

　　從那以后小狐貍不在騙人還好好學(xué)習(xí)考了真正的100于是長(zhǎng)大后為獅子國(guó)王出謀劃策打敗敵軍成了獅子國(guó)王的大臣。有一天他老了，他告訴他的子孫要好好學(xué)習(xí)為王國(guó)效命。至今他的子孫還在為國(guó)家效命呢！

小故事作文12

　　(一)媛媛學(xué)寫字

　　嬡嬡今年四歲了，在彩虹幼兒園讀中班，是一個(gè)聽(tīng)話懂事的孩子，有一天，她心血來(lái)潮，對(duì)正在畫畫的姐姐說(shuō)：“姐姐，你能教我寫字嗎？”

　　姐姐放下畫筆，問(wèn)媛媛：“媛媛，老師沒(méi)有教你寫嗎？”

　　“有，但是她教的是全班同學(xué)寫字，沒(méi)有專門的來(lái)教我寫�！辨骆曼c(diǎn)頭說(shuō)道。

　　“好的，姐姐教你寫字，首先你要學(xué)會(huì)寫自己的名字”

　　媛媛高興的拿出了鉛筆和本子。媛媛的姐姐先是手把手教的她寫，這樣重復(fù)了三遍，在讓媛媛自己寫出來(lái)，但是她寫了好多遍，都沒(méi)有寫對(duì)，姐姐卻高興的說(shuō)：”媛媛寫的好棒喲！會(huì)寫自己的名字了！”

　　媛媛可高興了，之后在姐姐的多次指導(dǎo)下，她把自己的名字寫得更加正確了。

　　(二)苦瓜沒(méi)有那么苦

　　媛媛很挑食，不喜歡吃生菜和苦瓜，有一次，她去舅舅家吃午飯。午飯有玉米，胡蘿卜，苦瓜炒肉，她只選胡蘿卜吃，苦瓜一個(gè)都不吃，于是就就去問(wèn)她：“媛媛呀，你為什么不吃苦瓜？”

　　媛媛愁著臉說(shuō)：“苦瓜太苦了，我不喜歡吃。”

　　“那你為什么不吃肉呢？”舅舅又問(wèn)道。

　　“肉被苦瓜感染了苦，不好吃了�！�

　　舅舅夾起一抉苦爪，慈祥的對(duì)她說(shuō)：“媛媛，你說(shuō)苦瓜這么苦，你不喜歡吃，我理解，讓我吃下去，也會(huì)等到苦的.�！彼�說(shuō)完以后，就把苦瓜吃下去了，然后順其自然的看著媛媛說(shuō)：“媛媛，我為什么沒(méi)有做出感到苦的表情？”

　　媛媛?lián)u搖頭。

　　“因?yàn)榭喙显诳�，沒(méi)我工作苦，而且比起工作，苦瓜好吃多了�！�

　　舅舅說(shuō)完，為媛媛夾起苦瓜，對(duì)她說(shuō)：“你嘗一塊試試看�！�

　　媛媛愣了很久，才把它吃下，那一刻，她才知道，苦瓜也沒(méi)有她想象中的那樣苦。

　　(三)整理房間

　　媛媛的房間很亂，衣服放在地下，放在椅子上，亂放在床上，玩具又放在衣服之上，有了又放在書桌上，而書本鉛筆放在地上，她媽媽看到這一幕，火冒三丈，對(duì)媛媛說(shuō)：“怎么搞的？你的房間怎么這么亂？還不趕快收拾整齊？”

　　媛媛嚇得立馬回房間，乖乖的收拾房間，看來(lái)這一切是她故意弄的。

小故事作文13

　　英國(guó)著名的劇作家蕭伯納到莫斯科旅游，在街上遇見(jiàn)了一位聰明的小女孩，兩人十分投緣，站在街頭天南地北地聊了很久。臨分別時(shí)，蕭伯納對(duì)小女孩說(shuō)：“回去告訴你媽媽，今天你在街上和世界名人蕭伯納聊了很久。”小女孩抬頭看了蕭伯納一眼，也學(xué)著他的口氣說(shuō)：“回去告訴你媽媽，你今天和漂亮的'蘇聯(lián)小姑娘安娜聊了很久。”這個(gè)出乎意料的回答讓蕭伯納大吃了一驚，他馬上就意識(shí)到自己的自傲是不當(dāng)?shù)�。蕭伯納頗有感觸地說(shuō)：“一個(gè)人不管有多大的成就或地位，對(duì)任何人都應(yīng)平等對(duì)待，要保持謙虛。這是蘇聯(lián)小女孩安娜給我的教訓(xùn)，我會(huì)一輩子都記得�！�

小故事作文14

　　“成長(zhǎng)是一扇樹(shù)葉的門，童年有一群心愛(ài)的人，春天是一段路程，滄海桑田的擁有……”每當(dāng)我的耳畔響起這首熟悉的`《心愿》，我便會(huì)想起我成長(zhǎng)的故事。

　　那年我剛滿10歲，和表姐一起去操場(chǎng)玩兒。

　　剛來(lái)操場(chǎng)，就看到三個(gè)大小不一的跳竿，仔細(xì)一看，竿上還有刻度哩。最高的120cm，其次是80cm，最矮的也有60cm�！斑@里有3跟跳竿，你能都跳過(guò)去嗎？”表姐突然心血來(lái)潮地問(wèn)。都跳過(guò)去？！”我張大了嘴吧，先撇下120cm的竿不談，單單是跳過(guò)這80cm的跳竿，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)都有些不容易。

　　童年，多么讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將我遮住。童年，多么令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠(yuǎn)。偶然間，我采了一串童謠放在口中。啊！那正是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜！ 記得那年，我只有六歲，每次看到爸爸喝啤酒時(shí)那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口過(guò)過(guò)癮。但每回爸爸都搖搖頭說(shuō)：“這東西小孩可喝不得，喝了會(huì)醉人的�！卑职衷绞悄菢诱f(shuō)，我越認(rèn)為那是好東西。有一天，家中只有我一人。機(jī)會(huì)來(lái)了，我趕緊拿出一瓶“三得利”啤酒，費(fèi)了九牛二虎之力用開(kāi)酒器打開(kāi)了瓶蓋，倒入小杯。而后，學(xué)著爸爸的樣子，猛喝了一口。啊呀呀！這味道又苦又澀，怎么和我想像的完全不一樣！也許多喝幾口才能嘗到甜頭，我不由得安慰起自己來(lái)。又喝了幾口后，糟糕，我感覺(jué)人像是浮了起來(lái)，頭重腳輕，渾身乏力。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我滿臉通紅，再看看那只剩下一半的酒瓶，什么都明白了�！笆裁床缓脤W(xué)，竟學(xué)你爸爸身上的壞習(xí)慣！洗洗臉，睡覺(jué)去！”媽媽氣不打一處來(lái)，板著臉，嚴(yán)肅地說(shuō)道。那天，我一連睡了十三個(gè)小時(shí)，醒來(lái)之后還覺(jué)得頭暈，惡心呢，就像剛生過(guò)一場(chǎng)大病似的，唉，原來(lái)！這就是醉人呀！我別提有多后悔啦！

　　雖然它只是我成長(zhǎng)故事中的一個(gè)小插曲，但是我從中明白了一個(gè)道理，大人說(shuō)不能碰的東西，小孩最好別碰，否則，只能自討苦吃。

小故事作文15

　　一天早上，一個(gè)小男孩在公園里玩耍。他覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，于是拿起一支彩色筆在紙上畫畫，畫完后把筆放回書包，然后在草坪上踢足球，直到天色漸晚才回家。

　　到了晚上，大家都沉沉睡去了，小河、樹(shù)木、小草和小花開(kāi)始討論，他們紛紛說(shuō)出了自己的意見(jiàn)。

　　樹(shù)木們憤怒地呼喊：“人類太殘忍了，他們難道不知道我們也是有生命的嗎?每天被砍伐、被刻割，簡(jiǎn)直痛不欲生！”說(shuō)著，它們還用樹(shù)枝輕輕揉擦著傷口，表達(dá)著自己的痛苦。

　　小河也說(shuō)到：“人類一點(diǎn)兒也不懂得保護(hù)我們，還把臟東西往我身上扔，害得我又臭又臟。”

　　小花和小草嘆了一口氣，說(shuō)：“唉，人們這樣做，我們有什么辦法啊!”

　　這時(shí)，大海久違地說(shuō)話了：“人類對(duì)環(huán)境的破壞已經(jīng)嚴(yán)重到無(wú)法挽回的地步，他們視而不見(jiàn)，等到環(huán)境惡化到無(wú)法逆轉(zhuǎn)的.時(shí)候，他們才會(huì)后悔莫及！”

　　第二天，那個(gè)小朋友又來(lái)了，他似乎已經(jīng)知道錯(cuò)了，用水沖洗干凈了花草，輕輕撫摸著樹(shù)木的“傷口”，還把河里的臟物撈了起來(lái)。頓時(shí)，小草更綠了，樹(shù)木更壯了，鮮花更美了，小河更清澈了。小朋友又做了一塊木板，寫上“同護(hù)一片綠，共賞朵朵紅”幾個(gè)大字，立在草叢中，然后就回家了。

　　小河、樹(shù)木、鮮花、小草和大海都高興地笑了。

　　希望大家也能像那個(gè)知錯(cuò)就改的小朋友一樣保護(hù)環(huán)境，讓世界更美好!

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