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沒有翅膀也能飛翔作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的沒有翅膀也能飛翔作文,希望能夠幫助到大家。
沒有翅膀也能飛翔作文1
一只鳥沒有翅膀是否還能翱翔長空?一個人沒有雙臂是否還能彈奏出美妙的音樂?能!真的能!
不經(jīng)意間在網(wǎng)上看到一位網(wǎng)友轉發(fā)的一段視頻,叫做《幾維鳥的夢想》。一只鳥也有夢想?帶著好奇,我打開了視頻。胖嘟嘟的幾維鳥在陡峭的懸崖邊種樹,它上上下下,來來去去,不辭勞苦,只為了那個能飛的夢想。幾維鳥在萬丈懸崖間顯得那么渺小,就像它的那個夢想一樣渺小。
春去冬來,年年歲歲,幾維鳥在懸崖邊造出了一片屬于自己的森林!一個滿是樹的世界!站在懸崖邊,幾維鳥伸出頭朝下面探望著?吹侥怯粲羰[蔥的森林,幾維鳥高興的拍拍腳,然后,它躍下了山崖。幾維鳥在這個滿是樹的`懸崖邊穿梭,終于,幾維鳥長出了一對肉刺大小的翅膀。它抖動著自己的翅膀,一滴眼淚從眼角滑落。
關上視頻,我的心久久不能平靜。到底什么是夢想?為了夢想到底可以付出多少?幾維鳥那胖墩墩的身體在我的大腦縈繞著,那在懸崖邊上上下下的身影,還有那滴眼淚······
我震撼了。或許,我還在為自己沒有一個天才的頭腦去應對那些復雜的洋流,海峽,氣候而煩惱;或許,我還在抱怨自己沒有過目不忘的本領,能記住一般現(xiàn)在時,定語從句,倒裝句。但是,我像幾維鳥那樣努力過嗎?哪怕一次的努力嗎?
屏幕上彈出“感動中國”的新聞。“我的人生只有兩條路,要么趕緊死掉,要么精彩活著!”對,這是劉偉,一個活出精彩人生的無臂青年。他,十歲失去雙臂,十三歲學會用雙腳自理,十五歲學會游泳,十七歲獲得國家游泳賽冠軍,十九歲用腳彈鋼琴,二十歲達到鋼琴專業(yè)七級水平,二十二歲獲得“中國達人秀”冠軍,二十三歲登上維也納金色大廳。他,給了我們太多的奇跡;他,也給了我們太多的感動。
“當生命的繩索無情地縛住雙臂,當別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)的為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。那變換的旋律正是他努力飛翔的軌跡!边@是“感動中國”寫予劉偉的頒獎詞。的確,劉偉有一雙隱形翅膀,一雙帶著他飛越種種苦難的隱形翅膀。
或許,幾維鳥擁有一雙翅膀會飛的更高;或許,劉偉擁有堅硬的雙臂會彈奏出更動聽的旋律。但是,誰說沒有翅膀就不能飛翔?有誰規(guī)定鋼琴非要用手彈?!
沒有翅膀也能飛翔作文2
最近,我閱讀了《奔跑的幸!愤@本書,書中記錄了許多美德少年的故事。其中最讓我感動的是一個叫吳天翼的男孩,他讓我知道——沒有翅膀也能飛翔。
上帝似乎為了堅強他的意志,在他的人生之路設下了重重障礙。他患了先天性腦癱這種疾病,他跟我們很不一樣:
不能跑,不能跳,甚至不能正常行走,輕易就摔跟頭,爬起來也費勁;
我們寫字簡簡單單,筆在他手里卻像條不聽話的泥鰍;
我們上下樓梯輕輕松松,他卻要小心翼翼,非常困難,只能邁出細小的步子;
很幸運的是,他有一個偉大而平凡的母親,從小就在他心里埋下了不怕困難、自強不息的種子。在他跌倒時讓他自己爬起來,雖然是那么困難。各種目光令人難以忍受,害怕他受不了,母親就格外認真地對他說:他和別人一樣,只不過他是一棵有一點特別的'小樹,是一只有一點特別的小鳥。在愛的滋養(yǎng)下,男孩一天天長大,那棵種子也日漸發(fā)芽、茁壯成長。
之前我為母親的愛而感動,后來長大后的吳天翼更讓我敬佩。他,經(jīng)常會在心里對自己說:“雖然我跟你們不一樣,但是作為一個學生,我要和你們一樣出色!迸c其他同學一樣出色,做起來是多么困難啊!他付出的努力可是別人的千百倍!我簡直無法想象他在背后是怎樣的努力。在他羸弱的身體里,蘊藏著不可思議的力量。這是自強不息的力量,是面對困難永不退縮的力量。
人生布滿了荊棘,他卻從容地在那些荊棘上跨過。看了這篇文章。我羞愧不已,我有健康的身體,做得比吳天翼差多了。我寫字怕費力氣,總想早點寫完出去玩,有時寫的字自己還不認識。寫作業(yè)遇到難題,不愿動腦筋,總等著媽媽幫我解決。我愛做手工,但經(jīng)常會半途而廢,家里扔了許多半成品。我認識了吳天翼,我覺得我很幸運。生活總會有一些坎坷,一些挫折。在以后的成長道路中,我會比以前多一些堅強,多一些與困難作斗爭的勇氣,以勇敢的胸膛面對逆境!謝謝你,吳天翼!
希望是厄運的忠實的姐妹。是的,只要有勇氣,就能創(chuàng)造奇跡。即使沒有翅膀,也能像雄鷹一樣在藍天高高飛翔。
沒有翅膀也能飛翔作文3
俗話說,站得高看得遠,可我的個子不高,但是如果能站在自己曾經(jīng)讀過的書上的話,我的高度那就不一般了。書山有路勤為徑,無論是誰,只要勤于攀登爬上書山的話,就都能站得更高看得更遠,領略到非凡的風景。
有人說,書籍......他的崗位的站崗的人的命令;而我則要說,書能讓生活多份陽光,用書能抬高人生;讀書能夠與時俱進,能夠適應變革,尤其是讀教育報刊,如同心海泛舟,春湖蕩槳,沒有翅膀也能飛翔,并能不斷超越,穿越現(xiàn)實,抵達夢想。
讀書是快樂的生命。命不可能完整,心靈不可能豐盈。書中那些永不磨滅的人性光輝將會在一個個黑暗的夜里為我們照明,帶給我們溫暖。
生活就像爬大山,一步一個深深的腳窩,與我的一個個腳窩相伴的應該說就是書了。我是靠讀書......當衣穿,讀書、教書和寫書,成了我人生的常態(tài),我感謝書,是書養(yǎng)活了我,滋養(yǎng)了我的生命和情感。
沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣,把人帶往遠方。讀書教書和寫書,我感覺到自己的`生活多了一份陽光。我把自己寫的每一篇文章都視作自。素質教育故事”征文一等獎,2009年人民網(wǎng)舉辦“高考同題作文”征文,我提交的《用腳去。做夢》、《只有創(chuàng)造才能拯救你》和《見證》等五篇教師下水作文,均發(fā)表在人。在幾十家刊物不斷發(fā)表,而且即將出版教輔高考心靈讀本《心靈的暖春》,是因為我善于讀書看報,天天都在學習,而我讀得最多的書報就是《人民日報》和山東教育社出版的《山東教育》。
書是最有耐心最令人愉快的伴侶,它不因人的春風得意、成績斐然而接近,也不因人的窮困潦倒、苦悶彷徨而拋棄。書是粘合劑,它讓所有愛書的人都能成為好朋友。最......流”,當然下一個讀者讀后也會簽上自己的名和留下自己的讀書心得,會把書再放在公園的座位上,讓書繼續(xù)“漂流”,正是“書籍漂流”,大大促進了他們那里的文化發(fā)展和社會進步。
知識就是財富,知識就是力量,知識就是快樂的源泉。讀書不僅是人類進步的階梯,而且也是......其增,日有所長;輟學如磨刀之石,不見其損,日有所虧。”氣有浩然,學無止境。讀書成就人生,奮斗改變命運,沒有翅膀也能飛翔,并能不斷超越,穿越現(xiàn)實,抵達夢想。
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