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忘帶作業(yè)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的忘帶作業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。
忘帶作業(yè)作文1
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午。原本這是一個(gè)平靜的上午，但當(dāng)這個(gè)聲音在我耳邊響起的時(shí)候，我僵住了�！皵�(shù)學(xué)作業(yè)快點(diǎn)交給我吧。”課代表說(shuō)道。我在書(shū)包里翻來(lái)翻去，結(jié)果連一本有關(guān)數(shù)學(xué)的書(shū)都沒(méi)有。我的臉頓時(shí)變得麻木。我還沒(méi)說(shuō)呢，課代表就故意大聲喊，向全班大聲宣布：“柯宜辰?jīng)]帶作業(yè)！”
隨后便有一大群人過(guò)來(lái)圍觀。我既尷怒又生氣。我這一會(huì)兒憤怒地瞪著課代表，那一會(huì)兒又低著頭，不敢露面�！肮�，柯宜辰?jīng)]帶作業(yè)，”我的死對(duì)頭趁機(jī)報(bào)復(fù)，“待會(huì)兒等著被罰抄作業(yè)吧！”我的'好朋友不知道從哪里嗖地竄出來(lái)，溜到我旁邊在說(shuō)悄悄話：“要不你隨便拿本本子瞎寫(xiě)，塞到最底下，老師有可能只是翻一下，看看寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)，也許你能蒙混過(guò)關(guān)�！蔽覀儼嗟娜爽F(xiàn)在都來(lái)湊熱鬧了。一會(huì)兒有人嘲笑：“倒霉蛋，這真是‘路從家中走，禍從天上來(lái)’。”
“你還是去自首吧！”我同桌無(wú)所事事地趴著，“反正會(huì)換批評(píng)，不如早點(diǎn)挨。”這事兒鬧得沸騰極了，就連隔壁班的都來(lái)湊熱鬧，到窗前來(lái)看發(fā)生了什么。
我只好硬著頭皮去找老師，被罰抄了作業(yè)，還被訓(xùn)了一頓。我好慘！
忘帶作業(yè)作文2
一個(gè)早晨，我急急忙忙起床、吃早餐，因?yàn)橐t到了，昨天寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)到很晚才睡覺(jué)。
我終于在五分鐘前進(jìn)了班，就在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)收我們班的作業(yè)了，我趕快打開(kāi)書(shū)包去拿數(shù)學(xué)作業(yè)本，可是我把整個(gè)書(shū)包的.里里外外都翻了個(gè)遍，連數(shù)學(xué)這兩個(gè)字都沒(méi)看見(jiàn)，心想：會(huì)不會(huì)是今天走的太匆忙了，把所有關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)本忘在家里了。
我走來(lái)走去不知道怎么辦，就在這時(shí)老師來(lái)到了我面前，說(shuō)道：“把你的作業(yè)拿出來(lái)吧。”我膽怯的對(duì)老師說(shuō)：“我的數(shù)學(xué)作業(yè)本忘帶了。”“那你就向同學(xué)借一本本子，在草稿本上再做一遍吧�！崩蠋熯@樣罰我。我連說(shuō)話都結(jié)巴了，心驚膽戰(zhàn)地說(shuō)：“老……老師，我……我的草稿本也……也忘帶了�！崩蠋熒鷼鈽O了，眼睛都快冒火了，沖著我喊到：“你太不像話了，這些最重要的本子都沒(méi)帶，叫你家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，我要和他們說(shuō)說(shuō)你在學(xué)校的表現(xiàn)。”
從此以后，我每天早上都會(huì)檢查一遍書(shū)包再出門。
忘帶作業(yè)作文3
星期四，我放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)我忘帶了語(yǔ)文家庭作業(yè)，路隊(duì)長(zhǎng)知道了讓我趕快回去拿作業(yè)，我回去了……
我們班門是銷的，因?yàn)橥硗械亩嫉饺昙?jí)三班去了，我在三年級(jí)三班門口看。我沒(méi)看見(jiàn)我們班拿鑰匙的'同學(xué)。這時(shí)，晚托的老師走出來(lái)問(wèn)：“有什么事嗎？”我說(shuō)：“我忘帶語(yǔ)文作業(yè)了�！崩蠋焼�(wèn)：“你是哪個(gè)班的？”我用手指了指三年級(jí)一班。晚托的老師在班里喊：“誰(shuí)拿著三年級(jí)一班的鑰匙呢？”我們班晚托的說(shuō)出了拿鑰匙的同學(xué)的名字，以說(shuō)她不晚托。我去任老師的辦公室。我叫了聲：“報(bào)告�！蔽乙哉f(shuō)：“我忘帶作業(yè)了�！比卫蠋熣f(shuō)：“我以沒(méi)有辦法，只有程曉萱有鑰匙�！�
我出了校門，王老師問(wèn)：“拿出作業(yè)了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽铱匆�(jiàn)王老師把一隊(duì)同學(xué)送上了車，我哭著走回了家……
我回到家里，我跟我爸和我媽說(shuō)了這件事，我媽有點(diǎn)生氣，我爸卻在安慰我……
六點(diǎn)了，我爸叫我下去去拿語(yǔ)文家庭作業(yè)，我高興極了。
到了學(xué)校，我爸在一個(gè)辦公室里借了一把椅子，在前門和后門中間有一個(gè)窗戶，我爸把我抱進(jìn)了窗戶，我拿出了語(yǔ)文作業(yè)，我爸把我抱了出來(lái)……
我以后可不要再丟三落四了，做事再細(xì)心點(diǎn)。
忘帶作業(yè)作文4
“有一個(gè)回執(zhí)，今天必須交。”老師的命令一下達(dá)，我翻開(kāi)書(shū)包時(shí)，眉頭一緊，心想：這下子我完蛋了，我沒(méi)帶回執(zhí)，怎么辦？怎么辦？老師會(huì)不會(huì)讓我抄一份？我如果有任意門就好了，可以回家拿，真是生不如死啊！
我膽戰(zhàn)心驚地交出其它作業(yè)，然后還在書(shū)包里亂翻，還是不見(jiàn)蹤影。開(kāi)始第一堂課了，我想：張老師會(huì)不會(huì)要開(kāi)始查誰(shuí)沒(méi)交了吧？啊，我該怎么辦？要不要找借口說(shuō)我要去上廁所？不行……
張老師開(kāi)始講課了，我這才松了口氣。但快要下課時(shí)，張老師又問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有交回執(zhí)？”傾時(shí)，我嚇得臉色蒼白，心想：媽呀，老天爺，告訴我該怎么做？快點(diǎn)呀，告訴我該怎么做？
老師似乎注意到了我的神色，大步走到我面前，我發(fā)呆似地看著老師，才說(shuō)：“我……我沒(méi)……交回執(zhí)。”
老師繼續(xù)用大大的眼睛盯著我，我查覺(jué)到了這是“暴風(fēng)雨”前的`寧?kù)o。然后老師深呼吸，像在強(qiáng)壓自己心中的怒火，終于，她心平氣和地說(shuō)：“打電話給家長(zhǎng)，送過(guò)來(lái)……”我頓時(shí)也倒吸了一口涼氣，一顆大石頭落地了。最后回執(zhí)還是被外公送過(guò)來(lái)了。
這緊張的一天，終于結(jié)束了，我也從中吸取教訓(xùn)：做事不能丟三落四。
忘帶作業(yè)作文5
想必大多數(shù)人都忘記帶過(guò)作業(yè)吧！我也不例外。
事情的起因還得從那天說(shuō)起。那天表弟來(lái)我們家玩，媽媽就叫我先出來(lái)玩了會(huì)再去做。我開(kāi)心的說(shuō)：“媽媽，就一題了，我做完了就出來(lái)玩�！眿寢屧趶N房里邊燒飯說(shuō)：“那你做吧！”我做完后趕忙跑出來(lái)對(duì)著表弟說(shuō)：“我們?nèi)V場(chǎng)上玩吧！”我們先玩了單杠，我一個(gè)一個(gè)的爬了過(guò)去，像一只靈活的猴子。可是，我表弟還是不敢爬呢！我大笑起來(lái)說(shuō)：“哈哈，膽小鬼�！北淼苌鷼獾卣f(shuō)：“我還小，不會(huì)爬也正常！”我玩得太開(kāi)心了，晚上回家連作業(yè)都忘記收進(jìn)書(shū)包了。
到了第二天，我到了學(xué)校，數(shù)學(xué)組長(zhǎng)過(guò)來(lái)收作業(yè)，我在書(shū)包里找來(lái)找去，翻來(lái)翻去也沒(méi)有看到它的`蹤跡。我看了看課程表，完了第一節(jié)就是數(shù)學(xué)課，這時(shí)我更著急了。像一只熱鍋上的螞蟻。我連忙跑下樓，去門衛(wèi)那給媽媽打電話。可是電話打怎么打也打不通。我心想：完蛋了！完蛋了!這下要被老師罵了，同學(xué)們也會(huì)笑我。
到了教室，正好上課了。數(shù)學(xué)老師一走進(jìn)教室了，就問(wèn)：“今天，有沒(méi)有人作業(yè)沒(méi)帶的或沒(méi)寫(xiě)的自覺(jué)站起來(lái)。”我慢吞吞地站了起來(lái)，低下了頭，一句話也不敢說(shuō)。
唉，我下次再也不忘記帶作業(yè)了。
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