【優(yōu)秀】我的榜樣作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我的榜樣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的榜樣作文1

　　榜樣是什么？榜樣是讓你敬佩、贊賞的人，他可以讓你變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)于助人，每當(dāng)說(shuō)起榜樣，我就想起了他——一位陌生的大哥哥。

　　那天上午，我要坐公交車(chē)去補(bǔ)習(xí)班，快要遲到的時(shí)候，我如同抓住了救命的稻草，“�。〗K于趕上了公交車(chē)�！蔽宜闪艘豢跉�，擦了擦臉上的汗水。這時(shí)公交車(chē)的門(mén)開(kāi)了，人民猶如海水一般涌進(jìn)來(lái)，頓時(shí)，車(chē)子變成了沙丁魚(yú)罐頭。

　　這時(shí)，一位老奶奶拄著一根拐杖慢慢地、艱難地走上了公交車(chē)。她臉上掛著一顆顆黃豆大的汗珠，一臉焦急地向我這邊挪動(dòng)著。這時(shí)我腦海里出現(xiàn)了兩種念頭：讓吧，要不然怎能稱(chēng)得上是儒雅少年呢；不讓吧，讓了我還要站很久，反正車(chē)上又沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我。這兩種念頭在我的腦海里徘徊著，讓我難以選擇。

　　正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，坐在我后面的`一位陌生的大哥哥站了起來(lái)，溫柔地說(shuō)：“老奶奶，您坐我這吧！”老奶奶的臉上洋溢起慈祥的笑容說(shuō)：“沒(méi)事，我很快就要到站了，你坐吧！”“還是您坐吧，我下一站就要下車(chē)了�！蹦俏淮蟾绺缯f(shuō)完便扶著老奶奶到了他的座位上，這時(shí)車(chē)上的人都向他投去了贊許的目光。頓時(shí)，車(chē)門(mén)“唰”一下開(kāi)了，看見(jiàn)那位大哥哥假裝向外走去，其實(shí)他是要走到后面站著，好讓老奶奶安心地坐著。

　　這時(shí)，我想起了桓寬有句名言“孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌�！边@句名言就是說(shuō)：孝敬老人不要只是外表而已，要真真實(shí)實(shí)地去孝敬他們。而我就是在朋友面前好像真的樂(lè)于助人，但真正我只是裝個(gè)樣子，我以后要向那位大哥哥學(xué)習(xí)，以他做榜樣，樂(lè)于助人，待人善良。汽車(chē)終于到站了，我懷著一顆后悔、慚愧的心下了車(chē)……

　　這件事過(guò)后，那位大哥哥的形象一直印在我的腦海里，雖然他瘦瘦小小的，但他在我心目中卻是高大、強(qiáng)壯的，因?yàn)�，他就是我心中的榜樣�?/p>

我的榜樣作文2

　　我認(rèn)識(shí)挺挺多的人，但是值得我作為榜樣的人卻不是很多。升入了初中沒(méi)幾天，我就發(fā)現(xiàn)我的身邊就有一個(gè)值得我作為榜樣的同學(xué)——姜誠(chéng)攀，他一直都是任勞任怨，像一頭勤勞的黃牛。

　　眾所皆知，在班級(jí)中最苦最累的活兒就是衛(wèi)生委員了。幾乎誰(shuí)都不敢輕易去嘗試這個(gè)職位。但是姜誠(chéng)攀卻主動(dòng)向老師請(qǐng)求讓他擔(dān)任這個(gè)職務(wù)。我當(dāng)時(shí)想：這個(gè)人真是不知天高地厚，干什么不好，竟然請(qǐng)了個(gè)衛(wèi)生委員的活兒來(lái)干。

　　誰(shuí)知，過(guò)了幾天，班級(jí)里的衛(wèi)生明顯有了改善。如原本沒(méi)有衛(wèi)生委員，所以沒(méi)有人分派同學(xué)們掃地，地面就顯得不干凈了；可如今，有了一個(gè)人來(lái)分配工作，值日也就顯得井井有條了。如原本有的同學(xué)沒(méi)有在小學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，現(xiàn)在都是初中生了，卻還亂扔紙屑。當(dāng)姜誠(chéng)攀看到這情景時(shí)，就會(huì)勸說(shuō)讓丟垃圾的那個(gè)人撿起垃圾。有的人在看到這幅情景之后，就嘟囔著說(shuō):“姜誠(chéng)攀就像太平洋的警察——管得太寬了。”一開(kāi)始，我也這樣認(rèn)為，不就是新官上任三把火嗎？但是后來(lái)的一件事令我改變了對(duì)他的.看法。

　　我掌管著教室里的鑰匙，姜誠(chéng)攀每天早上都要安排這一天的值日生。所以通常他經(jīng)常早早就來(lái)到教室，我有時(shí)候會(huì)來(lái)的稍晚一些，他會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)而沒(méi)有及時(shí)分配值日生。他認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)之后，就找了個(gè)時(shí)間對(duì)我說(shuō)：“翟金娜，你把教室門(mén)的鑰匙先交給我吧！這樣如果我早點(diǎn)來(lái)就可以早些布置值日生�！薄澳阋灿貌恢�這么著急呀！”我半開(kāi)玩笑著說(shuō)。“我既然當(dāng)了衛(wèi)生委員，就應(yīng)該盡好責(zé)任，將該負(fù)責(zé)地都負(fù)責(zé)好，這樣才會(huì)讓大家有一個(gè)舒心的環(huán)境學(xué)習(xí)。”“呵呵，你說(shuō)的那么認(rèn)真，就先交給你吧，不過(guò)要告訴老師�！蔽易焐线@么說(shuō)，心中去不由得佩服起他來(lái)。雖然他的一番話(huà)不是像詩(shī)人那般優(yōu)美，先哲那般智慧，政客那般精辟，但是卻很樸實(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)華麗的裝飾。

　　姜誠(chéng)攀確實(shí)很出色，他做這個(gè)衛(wèi)生委員雖然不是十全十美的，但是也淋漓盡致地發(fā)揮了作用——每天最早一個(gè)到教室，最晚一個(gè)離開(kāi)教室，督促他人。

　　他，盡職敬業(yè)，一絲不茍，實(shí)為我的榜樣！

我的榜樣作文3

　　大家都有喜歡的小動(dòng)物吧，我喜歡的是一個(gè)只蹦蹦跳跳的小白兔。喜歡它的模樣，喜歡它的姿態(tài)，喜歡它的叫聲，喜歡它的性格，喜歡它的顏色……總之喜歡得不行。

　　那天，我們一家到杭州樂(lè)土養(yǎng)生園度假，我知道那里有許多的小動(dòng)物，但是我擔(dān)心沒(méi)有我喜歡的動(dòng)物，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只極其可愛(ài)的小兔子，我真是三把鑰匙掛胸膛——開(kāi)心、開(kāi)心、真開(kāi)心。

　　這只小白兔的毛柔軟得像一團(tuán)白緞子，又細(xì)又密，上身就像穿著雪白的白皮襖，在這燦爛的陽(yáng)光照射下，像一大堆閃閃發(fā)光的棉團(tuán)，美麗極了！蹦跳的.時(shí)候一撅一撅的，好像大風(fēng)中搖著蒲公英。腦袋上兩只又大又長(zhǎng)的耳朵，真像是兩把大扇子，高高地豎著，好似在傾聽(tīng)周?chē)�的聲音。它那雙紅紅的大眼睛，閃著光亮，好像兩顆紅寶石，它靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)大眼睛，向周?chē)鷴咭�，仔�?xì)觀(guān)察四周的動(dòng)靜。最有趣的是它的三瓣嘴，吃起東西來(lái)不停地上下蠕動(dòng)，這副模樣，真是叫人喜愛(ài)。

　　這只小兔子十分可愛(ài)，但我還是挺害怕的，因?yàn)檫@只淘氣的小兔子總是在我的腳邊嗅來(lái)嗅去，好像在說(shuō)：“這到底是什么味？能吃嗎？”我很擔(dān)心它會(huì)好奇心咬了一口，那結(jié)果不堪設(shè)想……我每次見(jiàn)到它時(shí)，它都會(huì)向我跑來(lái)，而當(dāng)它興奮地向我跑來(lái)時(shí)，我已經(jīng)不在了，因?yàn)槲叶阍诖髽?shù)后面，偷偷地看著它。

　　雖然我這樣對(duì)它，但是它還是對(duì)我非常友好，看到大家伸出手和它握手時(shí)，我也鼓起勇氣和它握手，它沒(méi)有撒腿就跑，而是待在原地一動(dòng)不動(dòng)。

　　有一次，我悄悄地把幾片菜葉放在小白兔身旁，放好菜葉之后，我就躲在一邊看著它，還以為它不會(huì)吃，可我猜錯(cuò)了，它津津有味地吃那幾片菜葉，小小的三瓣嘴上下蠕動(dòng)，不一會(huì)兒功夫就把菜葉消滅了。

　　過(guò)了兩天，我們依依不舍地離開(kāi)了杭州，回到家總想起那只可愛(ài)的小兔子，它還是那么的機(jī)靈活潑，那么的潔白光滑，那么的炯炯有神。

我的榜樣作文4

　　你有學(xué)習(xí)的榜樣嗎？悄悄告訴你，我的榜樣是我的奶奶。她用行動(dòng)為我樹(shù)立了榜樣的形象。

　　暑假里，奶奶為了跟上時(shí)代的腳步，向我的書(shū)柜發(fā)起了“攻擊”。她戴著老花鏡在我的書(shū)柜前左挑挑、右選選，最后拿出一本厚厚的《八十天環(huán)游地球》。我大吃一驚：“奶奶，這本書(shū)你確定要看？”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，一副極為嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，然后坐在窗前的椅子上看了起來(lái)。我百無(wú)聊賴(lài)地躺在床上，望著天花板發(fā)呆，一副倦意濃濃、昏昏欲睡的模樣，無(wú)心看書(shū)，更無(wú)心學(xué)習(xí)。我扭過(guò)頭望了望奶奶，她一手用手指指著書(shū)上的文字，一手翻看著字典，偶爾用手推推自己的眼鏡，真有一副老學(xué)究?jī)旱姆秲骸?/p>

　　30分鐘、40分鐘、50分鐘……我仍然躺在床上擺弄著手里的'玩具，做著無(wú)趣的游戲。再望向奶奶，不會(huì)吧？都這么長(zhǎng)時(shí)間了，奶奶還在看書(shū)？她略微弓著背，低著頭，眼睛緊緊地盯著書(shū)上的文字。我不禁好奇，這么大歲數(shù)了，能看懂嗎？“奶奶，你還在看那本書(shū)嗎？那本書(shū)你能看懂嗎？都看了半天了，歇一會(huì)吧。”奶奶沒(méi)理睬我，仍然沉浸在書(shū)的世界中，偶爾皺皺眉頭，又舒展開(kāi)，臉上浮起淺淺的微笑。窗外的陽(yáng)光暖暖的，斜射在奶奶的背上，奶奶那弱小的身子瞬間高大起來(lái)�？粗�奶奶那認(rèn)真勁，我也似乎來(lái)了精神，翻起身走到了書(shū)桌前。

　　“滴答、滴答……”又過(guò)了20分鐘，我拿著手中的《俗世奇人》東看看，西翻翻，還是沉不下心來(lái)，二十分鐘才看了五六頁(yè)，再看看奶奶，她已經(jīng)看了小半本了，奶奶伸了伸腰、直了直腿，我以為她能放下手中的書(shū)，休息一會(huì)，沒(méi)想到竟換了個(gè)姿勢(shì)又繼續(xù)讀起來(lái)。窗外的陽(yáng)光更亮了，灑滿(mǎn)了整個(gè)屋子，奶奶靜靜地坐在那里，手中捧著本書(shū)，竟成了最美的風(fēng)景。

　　奶奶就是這樣一位老人，愛(ài)讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)。奶奶經(jīng)常說(shuō)“活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)沒(méi)有年齡界限�！笔前�，奶奶用自己的行動(dòng)為我證明了這個(gè)道理。奶奶為我樹(shù)立一個(gè)好榜樣，在奶奶的影響下，我也越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，我要和奶奶一起品味書(shū)中的快樂(lè)。

我的榜樣作文5

　　在我的心目中,有許多我學(xué)習(xí)的榜樣,比如說(shuō)：我們班的頭號(hào)語(yǔ)文能手王楚禹，數(shù)學(xué)能手的吳仙、卜先陽(yáng)…...但是,我的最好榜樣是卜先陽(yáng)，因?yàn)閯e的同學(xué)成績(jī)有時(shí)不平穩(wěn)，一會(huì)兒高一會(huì)兒低，不是語(yǔ)文好就是數(shù)學(xué)好。而卜先陽(yáng)他語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)一樣好。

　　他愛(ài)打乒乓球，在我們班上被稱(chēng)為球神。有一次，我在和幾位同學(xué)對(duì)打乒乓球，那些同學(xué)根本不是我的對(duì)手。突然卜先陽(yáng)過(guò)來(lái)和我單挑，乒乓球三局年兩勝。我用了所有的能力，孫亞文一次、兩次、三次!我一球也沒(méi)贏，他是我的克星，他一上場(chǎng)直接是秒殺!班上沒(méi)有人的球技能比過(guò)他。

　　他這個(gè)人也有一個(gè)特點(diǎn)，就是很會(huì)給我們同學(xué)之間解除矛盾。有一回聽(tīng)寫(xiě)，班里吵鬧極了，我一看這不是在打架嗎？?jī)蓚�(gè)同學(xué)在打架，打得連桌子都翻了，我問(wèn)了在場(chǎng)的同學(xué)這是怎么回事，他們說(shuō)：“是因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)不小心把另一個(gè)同學(xué)水瓶打破了，那位同學(xué)已經(jīng)說(shuō)了“對(duì)不起”我不是故意的，可那位同學(xué)還要打他。”這時(shí)，我正準(zhǔn)備去對(duì)那位同學(xué)說(shuō)是他不對(duì)時(shí)，卜先陽(yáng)先出場(chǎng)了。他幾句話(huà)就把那位同學(xué)給說(shuō)服了�？闪硪晃煌瑢W(xué)還是不服，就和卜先陽(yáng)打了起來(lái)，卜先陽(yáng)幾下就把他給打敗了。通過(guò)這件事，我看到了卜先陽(yáng)的另外一面。

　　他雖然不是班長(zhǎng)，但他很努力。上課有些同學(xué)喜歡開(kāi)小差，但他可是聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課。有一次下課鈴聲打了之后，同學(xué)們都飛快地跑出去玩了，而他卻一個(gè)人靜靜地坐教室里看書(shū)。他從來(lái)沒(méi)有被老師批評(píng)過(guò)，他的這些優(yōu)點(diǎn)我都應(yīng)該學(xué)習(xí)。

　　除了卜先陽(yáng)我還有一個(gè)死對(duì)頭，他就是王楚禹。他是班長(zhǎng)，也是我們小組學(xué)習(xí)的一號(hào),我在這個(gè)小組是二號(hào)。我跟他每次考試都是要比一比的`，他考得比我低我就高興，他考得比我高我就傷心。我一直都想把組長(zhǎng)的位置給拿下來(lái)，可是一直都沒(méi)有成功。因?yàn)槊看慰荚嚨某煽?jī)，都是他高一次，我低一次。我高一次他低一次。

　　從這些事情來(lái)看，我一定要向他學(xué)習(xí)。他是我心中的好榜樣，他的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，身體健壯，樂(lè)于助人，他就是卜先陽(yáng)。

我的榜樣作文6

　　走進(jìn)活力四射的六（七）班，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的每一位同學(xué)都散發(fā)著獨(dú)特的魅力。其中李倩同學(xué)是我們大家關(guān)注的焦點(diǎn)，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　她高高的.個(gè)子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成馬尾辮，體現(xiàn)出青春年少的活潑和大方。兩道月牙般細(xì)長(zhǎng)的眉毛下，一雙如秋水般明澈的大眼睛，總折射出睿智的光芒。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴總帶著笑意。她就是—李倩。雖然已經(jīng)成為了大隊(duì)委候選人，被許多同學(xué)們羨慕，但她卻沒(méi)有一點(diǎn)架子，有一副火熱的心腸

　　“發(fā)作業(yè)了！”數(shù)學(xué)課代表剛把作業(yè)搬過(guò)來(lái)，便大聲吆喝道�！翱臁�——快，發(fā)作業(yè)嘍！”王念科首當(dāng)其沖，拿起了一摞作業(yè)便發(fā)了起來(lái)。我把作業(yè)拿到手，剛一打開(kāi)，一個(gè)大大的一百分映入眼簾。哈！又全對(duì)了！我滿(mǎn)意極了。往前一看，唉！錯(cuò)題大王—袁勛又是紅燈高掛了，勉強(qiáng)找出幾個(gè)對(duì)號(hào)。正當(dāng)我幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí)，李倩來(lái)了，她走到袁勛身旁，溫柔地問(wèn)道：“有什么不會(huì)嗎？”袁勛指了指幾道題，無(wú)奈地?fù)u搖頭。李倩在袁勛身旁坐下，一道一道給他講解。袁勛聽(tīng)不懂時(shí)，李倩又是畫(huà)圖又是舉例，直到他聽(tīng)懂為止。望著李倩的身影，我滿(mǎn)臉羞紅，趕緊也去找要幫助的人了。其實(shí)，她不但有一副火熱心腸，更重要的是，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴

　　不管是語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課還是其他副科，你都會(huì)看到她舉手發(fā)言的身影，語(yǔ)文課上，她動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲音，把我們帶入了一個(gè)又一個(gè)神奇的境界�；卮饐�(wèn)題時(shí)，神情、手勢(shì)相當(dāng)?shù)皿w，道理講得淺顯易懂，頭頭是道。數(shù)學(xué)課上，驚人的計(jì)算速度，神奇的解題方法讓人不得不敬佩她。有時(shí)她認(rèn)為別人理由不充足會(huì)補(bǔ)充，有時(shí)也會(huì)反駁，像前兩天舉行的辯論會(huì)上，她一人舌戰(zhàn)我們幾個(gè)，依舊讓我們無(wú)法還口。這還得歸功于她會(huì)聽(tīng)課，你瞧她課本上，密密麻麻記滿(mǎn)了筆記，真是一份付出，一分收獲。在學(xué)習(xí)上，她是我們的“領(lǐng)頭羊”，在生活上還是我們的知心姐姐。在我們班，不管是男生還是女生，都愿想她吐露心聲。她耐心地聽(tīng)完后總是給我們以啟示或表示理解，讓我們心里的負(fù)擔(dān)越來(lái)越輕，真像個(gè)大姐姐一樣！

　　這就是我的榜樣——李倩，她像吸鐵石一樣吸引著我們，我為六（七）班有這樣的精英而驕傲！

我的榜樣作文7

　　一提起榜樣，我便會(huì)想到那個(gè)曾經(jīng)幫助我的人。他，是誰(shuí)?他就是我的班主任張老師。

　　張老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，臉上總是洋溢著一種親切感。她的臉上總是帶著一種淡淡的笑容，像極了一個(gè)美麗的小姑娘。

　　記得有一次，我和張老師一起去春游，在車(chē)上我看見(jiàn)幾個(gè)小孩在打打鬧鬧，一些大人在打鬧。突然，一個(gè)大姐姐從后面跑出來(lái)，張老師一看，原來(lái)是一個(gè)大姐姐。大姐姐看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)和那個(gè)大姐姐說(shuō)話(huà)，小姐姐說(shuō)：“你為什么要打鬧呢?”大姐姐說(shuō)：“我們要去春游�！贝蠼憬阏f(shuō)：“我沒(méi)有帶游泳圈，我不能去春游�！贝蠼憬阏f(shuō)：“那你為什么要去呢?”大姐姐說(shuō)：“我們要去春游呀”這下，大姐姐說(shuō)：“你可別小瞧這個(gè)大姐姐，我們要做個(gè)講誠(chéng)信的人，這樣才對(duì)得起你的爸爸媽媽呀!”大姐姐說(shuō)：“好吧，那我們走吧!”我們走了之后，張老師就帶著我和幾個(gè)同學(xué)走了，我看見(jiàn)了一個(gè)大哥哥，便跑了過(guò)去問(wèn)他：“大哥哥，我們要去春游，你去不去春游呢?”大哥哥說(shuō)：“好吧，我們?nèi)ゴ河��！庇谑俏覀儊?lái)到了春游的地方，那是一座小木屋，可是小木屋里已經(jīng)有好多人啦，我和張老師就走進(jìn)去。我們看完了之后，張老師又問(wèn)：“你們知道這個(gè)洞里面是什么嗎?”大哥哥說(shuō)：“是人家�！贝蟾绺缯f(shuō)：“我知道了，原來(lái)那就是他的爸爸�！边@時(shí)我的'心里感到很激動(dòng)，因?yàn)�，那時(shí)我們真的要去春游了。

　　還記得有一次，我的好朋友張老師來(lái)到這里。他對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)ゴ河伟桑�我�(guī)Я嗽S多好吃的，你們可以去嗎?”我們高興極了!于是他帶了很多好吃的，有我最?lèi)?ài)吃的紅燒肉，有奶奶最?lèi)?ài)吃的青菜，有我最喜歡的蘋(píng)果

　　最后，張老師帶我們回教室，一起吃了我們的美味的紅燒肉，還帶我們?nèi)チ瞬賵?chǎng)。那是，張老師說(shuō)：“這次春游不能帶游泳圈，你們可要聽(tīng)從張老師的話(huà)�！庇谑�，我們就去了，我們到了操場(chǎng)上，張老師對(duì)我們說(shuō)：“這是你們自己做的，你們可以去操場(chǎng)上自由活動(dòng)。”我們都很開(kāi)心，于是，我們就一起跑了起來(lái)。

　　這就是我的好朋友張老師，我非常愛(ài)她!

我的榜樣作文8

　　榜樣，一個(gè)偉大的詞語(yǔ)。仔細(xì)回想起來(lái)，在學(xué)習(xí)道路上對(duì)我影響最大的榜樣就是高老師。高老師，您不是美術(shù)家，卻粉飾出了美麗可愛(ài)的我們；您不是科學(xué)家，卻帶領(lǐng)我們探索未來(lái)，豐富知識(shí)；您不是園藝師，卻保護(hù)我們這些花朵茁壯成長(zhǎng)。如果我能自由自在的在知識(shí)的天空里翱翔，那一定是您給予了我翅膀。

　　記得有一次我在教室擦玻璃，凳子一晃摔了下來(lái)，腿流出了鮮紅的血，痛的我撕心裂肺。不遠(yuǎn)處的高老師看見(jiàn)了，趕忙奔了過(guò)來(lái)，扶起了受傷的我，急切的關(guān)心我怎么樣，要不要緊。我一抬頭，看見(jiàn)了那猶如媽媽般焦急的眼神，我咬緊牙齒搖搖頭不想讓高老師擔(dān)心。但是高老師還是攙著我來(lái)到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行傷口的包扎處理，并且一直寸步不離的守護(hù)著我。隨后幾天還不停地關(guān)心我的病情，無(wú)微不至的對(duì)我照顧直至我的傷口好轉(zhuǎn)，我非常感謝高老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我在學(xué)習(xí)和生活中免受傷害。

　　以前我是一個(gè)膽小的學(xué)生，錯(cuò)題也不敢去向高老師請(qǐng)教。在我們學(xué)習(xí)《太陽(yáng)》這篇課文時(shí)，您提了一個(gè)較難的問(wèn)題，同學(xué)們踴躍的舉起了手，我舉起的手被淹沒(méi)在一片海洋中，于是便不由自主的壓低了頭，好讓您看不見(jiàn)我�？晌疑砸惶ь^，卻望見(jiàn)了您向我投來(lái)鼓勵(lì)、期許的目光，那眼神仿佛在說(shuō)：加油！答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。我忐忑不安的站起來(lái)，小聲的回答了問(wèn)題，沒(méi)想到您卻說(shuō)我回答的非常好，我興奮得漲紅了臉，心中升起了無(wú)比巨大的.信心。從此，我變成了一個(gè)膽大、勇敢、自信的孩子，每次只要您提問(wèn)題，我都是第一個(gè)積極舉手的。

　　敬愛(ài)的高老師，為了我們，您勞累了許多；為了我們，粉筆染白了您的雙手；為了我們，皺紋悄悄爬上您的臉頰。感謝您對(duì)我們細(xì)心的呵護(hù)，為我們健康平穩(wěn)的成長(zhǎng)護(hù)航。您是我人生的指南針，為我指引正確的方向；您是我黑暗的燈塔，為我照亮前進(jìn)的方向。老師，您是我心中的榜樣，我會(huì)努力向您學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為一位向您一樣的優(yōu)秀老師。

我的榜樣作文9

　　他是誰(shuí)？一位班長(zhǎng)，一個(gè)神話(huà)，一位領(lǐng)操員，一個(gè)班的精神支柱。他在哪？在朋友們的歡樂(lè)中，在一個(gè)班的長(zhǎng)隊(duì)前。是他，一位令人敬愛(ài)的班長(zhǎng)，一位熱心開(kāi)朗的少年——王卜仟。

　　王卜仟，一個(gè)長(zhǎng)腿瘦高的少年，用“玉樹(shù)臨風(fēng)”開(kāi)形容剛合適。他是大家心目中的小逗包，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，我們都喜歡他純潔的笑臉。

　　大家都喜歡和他交往，因?yàn)樗麖牟徽f(shuō)臟話(huà)，常常為他人著想。他也從不動(dòng)手打人，有時(shí)會(huì)拍拍別人的肩膀，表示友好。

　　作為同學(xué)，他非常和善，作為班長(zhǎng)，他非常有責(zé)任心。

　　在班里，在大家大吵大鬧時(shí)，或是聊個(gè)正歡時(shí)，會(huì)突然聽(tīng)到一聲巨響，只見(jiàn)王卜仟一掌拍在講桌上，在大家的面面相覷中，他怒氣沖天地吼一聲：“安靜”！看著他嚴(yán)肅的表情，班上的.同學(xué)馬上收住了嘴巴，趕緊安靜地寫(xiě)起了作業(yè)。這時(shí)，我卜仟也收起了自己的怒容，目光掃射著班里的每一個(gè)人。

　　他作為班長(zhǎng)，不僅是我們的好班長(zhǎng)，還是老師們的得力助手，每天的數(shù)學(xué)作業(yè)都由他來(lái)檢查，每次都可以看見(jiàn)急匆匆的王卜仟抱著數(shù)學(xué)作業(yè)小跑著送去老師辦公室。

　　武術(shù)操比賽前，王卜仟更忙了，他不光要領(lǐng)操，還要操心整個(gè)班級(jí)的隊(duì)列、每個(gè)人練的整齊度等等事情。每一次訓(xùn)練，他總是給大家糾錯(cuò)，在烈日下跑來(lái)跑去。在一次次的糾錯(cuò)，改正，訓(xùn)練中，只見(jiàn)一陣方隊(duì)氣勢(shì)如虹，我們班終于在汗水和淚水中，奪得了第一名。在大家的興奮中，都想起了那個(gè)排練時(shí)在隊(duì)列中穿梭的身影，還在他領(lǐng)操時(shí)的雄姿。

　　瞧，這樣一個(gè)孩子，正在笑瞇瞇的和同學(xué)說(shuō)話(huà)，在這歡聲笑語(yǔ)的背后，他的心，仿佛撐起了全世界。

　　這就是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)可愛(ài)、認(rèn)真、嚴(yán)格，又有點(diǎn)萌的男孩——王卜仟。有這樣的一位班長(zhǎng)，b7班怎能不強(qiáng)？有這樣一位班長(zhǎng)，b7班怎么不勝？“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，有他，我們b7班一定會(huì)走得更長(zhǎng)，更遠(yuǎn)。

我的榜樣作文10

　　我曾講看過(guò)一個(gè)公益短片：晚上，一位勞累一天的媽媽?zhuān)�又為老人端上了熱騰騰的洗腳水。機(jī)靈的小男孩兒看到這一幕也被感染了。他吃力的也為自己的媽媽端來(lái)水盆，認(rèn)真的說(shuō)：“媽媽洗腳�！边@微不足道的小舉動(dòng)，卻蘊(yùn)含著一片孝道。其實(shí)，在我家也發(fā)生過(guò)這樣真實(shí)的一幕。

　　那天是大年初一。一大早，我們就來(lái)到了奶奶家，剛進(jìn)門(mén)，細(xì)心的媽媽就看出了奶奶的臉色不大好。于是，關(guān)切的問(wèn)：“您怎么了？”“沒(méi)事，沒(méi)事，只是昨天家里人太多，有些吵，心臟覺(jué)得不太舒服�！蹦棠虩o(wú)精打采的說(shuō)道�！皨�?zhuān)�那您可要多多休息啊。”媽媽關(guān)心的扶住奶奶說(shuō)，“來(lái)，您躺在床上，我來(lái)給您做做按摩�！薄昂�，好。”奶奶的臉上流露出難以察覺(jué)的會(huì)心微笑。

　　于是，奶奶躺在床上，媽媽的按摩開(kāi)始了。媽媽伸出手輕輕的在奶奶頭部按摩著穴位。奶奶閉著眼極力配合媽媽的手法。剛開(kāi)始媽媽力道并不是特別大，可當(dāng)他按到奶奶的背部時(shí)，為了讓奶奶后背的肌肉快速消除疲勞，她開(kāi)始用力了。只見(jiàn)媽媽的雙手按住了奶奶的肩頭，一下一下的抓起來(lái)，到關(guān)鍵處，奶奶連連喊：“好舒服�！眿寢尶此屏Υ蟮碾p手，又是那么的靈巧和輕柔。很快，媽媽為奶奶按摩了將近兩個(gè)小時(shí)。奶奶就像變了一個(gè)人似的'，煥發(fā)了以前的神采，媽媽卻已大汗淋漓。我被感動(dòng)了，媽媽就是我的榜樣。

　　以前在家的時(shí)候我給媽媽按摩，往往剛按兩下就喊手疼，今后我一定像媽媽孝敬奶奶一樣孝敬長(zhǎng)輩們。

　　從奶奶家回來(lái)，我就知道媽媽已經(jīng)非常疲憊了，我決定也要為媽媽做一次按摩。媽媽腰不好，所以我要專(zhuān)門(mén)為她按摩腰部。我兩手用力地在他的腰上搓、按、捶、捏……隨著我一下一下的用力，媽媽的眉頭一點(diǎn)一點(diǎn)的舒展。不知不覺(jué)已過(guò)了一個(gè)小時(shí)。雖然我的按摩技術(shù)并不怎么樣，但從媽媽溫暖而慈祥的笑容中，我終于懂得了孝順二字的含義。

　　媽媽是我的榜樣，孝道是中華民族的美德，讓我們將愛(ài)和孝傳遞下去吧。

我的榜樣作文11

　　我有一個(gè)好朋友，他叫董漢洋。他不但心地善良，助人為樂(lè)，而且事?tīng)?zhēng)一流，勇于拼搏。

　　記得那是一個(gè)周末，我和董漢洋準(zhǔn)備到中山公園排練節(jié)目。走到公園門(mén)前向海邊眺望時(shí)，看到對(duì)面的香港東路上有一位老奶奶要過(guò)馬路。馬路上車(chē)水馬龍，飛馳的汽車(chē)一輛接一輛老奶奶幾次想抬腳走，看看紅綠燈，又看看交警及穿梭的車(chē)輛都停下了腳步。董漢洋連忙走上前去問(wèn)老奶奶：“奶奶，車(chē)這么多，我扶您過(guò)馬路吧。”老奶奶高興地說(shuō)：“謝謝小朋友啦�！倍瓭h洋連忙回過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我倆一起扶奶奶過(guò)馬路吧�！蔽耶�(dāng)時(shí)還猶豫不決，因?yàn)槠綍r(shí)我都不敢過(guò)的馬路，何況是一條市主干道的.上班高峰期呢！于是，我扶著老奶奶問(wèn)：“可不可以走地下通道，奶奶？”奶奶卻說(shuō)：“我腿腳老了，腰也疼得厲害，走那不方便，真是沒(méi)辦法啊。”

　　綠燈亮了，我們和老奶奶開(kāi)始過(guò)馬路。才走到一半，綠燈就僅剩幾秒了。我們連忙朝汽車(chē)擺擺手，示意讓我們先過(guò)馬路。此時(shí)，協(xié)1警也使用了小黃旗，為我們開(kāi)辟了“綠色通道”。過(guò)了馬路，我長(zhǎng)出了一口氣。奶奶對(duì)我們說(shuō)：“謝謝小朋友！”我們連忙說(shuō)，不用謝。事后，我想：我和董漢陽(yáng)在一起都發(fā)現(xiàn)了奶奶要過(guò)馬路，我卻沒(méi)有主動(dòng)去做，我真應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

　　董漢洋還有我佩服的地方。他體質(zhì)不好，但是體育課和足球選修班他從未請(qǐng)過(guò)假。體育課上，他和我們一起進(jìn)行打籃球，賽跑等運(yùn)動(dòng)。足球訓(xùn)練中，正下著雪。有好幾個(gè)同學(xué)都請(qǐng)了假。球場(chǎng)上僅剩下8個(gè)人了。但大雪并沒(méi)有擊退足球隊(duì)員的斗志。他們?cè)谘┲斜荣悾�在雪中爬滾。身上穿著的火紅的球衣，就就像冬天的一把火，在雪中釋放著熱情。

　　董漢洋正是靠他助人為樂(lè)的精神和頑強(qiáng)拼搏的精神，當(dāng)選為校級(jí)大隊(duì)委和中隊(duì)長(zhǎng)。他經(jīng)常說(shuō)一句話(huà)是：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱�！闭�是這樣，他成為了我學(xué)習(xí)的榜樣。

我的榜樣作文12

　　每天行走在書(shū)香校園中，身邊有無(wú)數(shù)值得學(xué)習(xí)的榜樣。處處留心觀(guān)察，向好的品格學(xué)習(xí)。

　　我身邊的榜樣，守信用。

　　今天又要當(dāng)堂小測(cè)，同桌小L向我借了一張白紙，小L還說(shuō)明天還我。這句話(huà)絲毫沒(méi)有引起我的注意。因?yàn)槲医枇思垙膩?lái)不還，也忘記了這回事。沒(méi)想到第二天早上，小L拿了一張嶄新的白紙給我。我一下子大徹大悟，原來(lái)“小借”也要還！同時(shí)感到自愧不如。從那以后，我向任何人借的東西，都會(huì)還；向任何人信守的事情，都做到。

　　我身邊的`榜樣，能堅(jiān)持。

　　班級(jí)里有一位小C同學(xué)，從初一入學(xué)的第一天起，堅(jiān)持早早到校并跑五圈。不論酷暑與寒冬，不論陰雨或飄雪，她自己一個(gè)人堅(jiān)持了一個(gè)月、兩個(gè)月……感染了身邊很多同學(xué)。她的跑步隊(duì)伍漸漸壯大，有人堅(jiān)持不下來(lái)便退出，但小C永遠(yuǎn)是隊(duì)伍中的領(lǐng)跑。她堅(jiān)定的腳步，扎扎實(shí)實(shí)；勇敢的目光，無(wú)畏前路。

　　我身邊的榜樣，是自律。

　　我的語(yǔ)文老師也是我初一、初二的班主任。她每天七點(diǎn)鐘到校，開(kāi)始備課。她教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)感恩、要自覺(jué)學(xué)習(xí)、要腳踏實(shí)地……可這些苦口婆心的話(huà)語(yǔ)在我這里如同耳旁風(fēng)，怎么也聽(tīng)不進(jìn)去。直到有一天，換了班主任，我才感到心中一下子落空了，才知道自己是多么不懂得珍惜。回想起她的種種教導(dǎo)，哪一句是錯(cuò)的呢？她總是把自己的一方天地收拾得干干凈凈；總是有條不紊地進(jìn)行著工作；總是告誡自己不說(shuō)出格的話(huà)。不過(guò)值得慶幸的是她還是我的語(yǔ)文老師，我還有彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的機(jī)會(huì)。我也要做一個(gè)自律的女孩，人見(jiàn)人愛(ài)。

　　如今的我已踏上初三的征程，面對(duì)未來(lái)的一切都充滿(mǎn)了期待與渴望。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些、讓壓力來(lái)得更痛快些。我會(huì)同身邊的榜樣一起并肩作戰(zhàn)，擊倒所謂的“中考”的巨人。

　　因?yàn)橛袎?mèng)，所以披星戴月；因?yàn)橛谢冢�所以�(shī)^不顧身。依舊是每日來(lái)學(xué)校讀書(shū)，多些關(guān)注在身邊的榜樣上，多些堅(jiān)持、多些自律、多些高尚的品質(zhì)。

我的榜樣作文13

　　學(xué)校門(mén)口，一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩正手捧一本厚厚的書(shū)，看得癡迷，好像忘了走路�！斑�，誰(shuí)這么愛(ài)學(xué)習(xí)？”望著那熟悉的身影，我眼前飄過(guò)一個(gè)影子——周嘉辰！跑上前去一看，果然不出我所料，正是她！

　　周嘉辰是我班公認(rèn)的才女，人賜此女雅號(hào)“神童”，她不僅是我的榜樣，也是吾班大眾頂禮膜拜之人。要聽(tīng)原因？莫急，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　此人成績(jī)一流棒。她是四年級(jí)轉(zhuǎn)校到我班的，她來(lái)之前，我班的周子琪才女成績(jī)頂呱呱，一直穩(wěn)居第一�？墒牵�自從周嘉辰來(lái)后，每次大考小考總是比她還高上個(gè)一兩分，周子琪不得不把第一的“寶座”拱手相讓。周嘉辰剛轉(zhuǎn)來(lái)的那年期末考試，竟然創(chuàng)下了語(yǔ)數(shù)英全部滿(mǎn)分——三百分的無(wú)敵神話(huà)！那可是前無(wú)古人的佳績(jī)。當(dāng)老師公布了成績(jī)后，我班的同學(xué)驚訝的驚訝、他班的同學(xué)嚇傻的嚇傻，從此，她成為全年級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。我班不少才子才女也多次企圖與其戰(zhàn)，卻個(gè)個(gè)敗北而歸，如今，三年過(guò)去了，她高居第一的寶座無(wú)人能夠撼動(dòng)，可真是“老太太坐牛車(chē)——穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)”。她很擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，老師布置的奧數(shù)題對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是“茅廁里啃黃瓜——不是味”，可她做起來(lái)卻是“順風(fēng)撐船——不費(fèi)力”。

　　她具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。我們都很羨慕她的好成績(jī)，卻不知羅馬不是一日建成的，她好成績(jī)的得來(lái)是憑借她良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及抵抗各種誘惑的毅力。記得有一次期末考試后，我們幾個(gè)要好的朋友舉行了一個(gè)狂歡夜，晚上，我們大家爭(zhēng)著搶玩電腦，只有她手捧一本書(shū)津津有味地看了一晚。問(wèn)她為什么不玩電腦，她說(shuō)媽媽不讓?zhuān)瑸榱说钟�誘惑，她竟然捧起一本課外書(shū)躲在另一個(gè)房間里看。

　　說(shuō)起她來(lái)，那可是“王曦之之字——橫豎都好”。作為小組長(zhǎng)，她辦起事來(lái)一本正經(jīng)，連好朋友也不給面子，猶如“開(kāi)封府里的包公——鐵面無(wú)私”。她上課回答問(wèn)題也是落落大方，特別是在英語(yǔ)課上，老師讓她教讀課文，她讀得有聲有色，清清楚楚，猶如“凳子上鉆孔——有板有眼”。辯論賽時(shí)，她與辯友把對(duì)方辯得“黃牛吃青草——吞吞吐吐”。

　　她學(xué)習(xí)上的努力，她抵御誘惑的毅力，她高貴的品質(zhì)，無(wú)一不是我的榜樣。她，值得我永遠(yuǎn)崇拜，值得我學(xué)習(xí)！

我的榜樣作文14

　　一組正式成立了！下午剛來(lái)到班級(jí)，就為搬“家”忙碌著，坐到第一排的我很榮幸，有三位優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣我更高興。

　　下午的第一節(jié)課是語(yǔ)文，復(fù)習(xí)了一下假期網(wǎng)課中學(xué)習(xí)的文言文�？墒恰秾W(xué)弈》這一頁(yè)因?yàn)槲业膽卸琛鞍桌锿噶痢�，老師繞了一圈，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都出現(xiàn)了我這樣的問(wèn)題，這時(shí)我下意識(shí)的斜過(guò)眼看左手邊兩位同學(xué)的課文筆記。只見(jiàn)那書(shū)上寫(xiě)著一些工整且顏色不同的筆記，我回過(guò)眼神呼吸又慫了一下肩，心想：哎！優(yōu)秀都是有原因的，她們是我的榜樣。

　　體育課改為室內(nèi)自習(xí)，自行寫(xiě)已布置的作業(yè)。我們師徒二人都選擇了先寫(xiě)英語(yǔ)基訓(xùn)。開(kāi)始我稍微比師傅快一點(diǎn)，不僅暗自竊喜，到后來(lái)發(fā)現(xiàn)她是那種“不破樓蘭終不還”的類(lèi)型，短語(yǔ)不熟的就一定要把它從書(shū)上找出來(lái)，而我卻為了一時(shí)的省事直接空著，想著一會(huì)再寫(xiě)。看到她就像自己打了自己一巴掌，就轍回去補(bǔ)上了那個(gè)空題。師傅在做閱讀文的時(shí)候加快了速度，我漸漸落后了。過(guò)了一會(huì)兒，余光看見(jiàn)她停下來(lái)了解了一下我寫(xiě)作業(yè)的情況，然后用手指了一下一道題，原來(lái)，我把題漏了，于是紅著臉把題補(bǔ)上了。

　　第三節(jié)是數(shù)學(xué)，講完新課后，老師為了鞏固新知識(shí)點(diǎn)又發(fā)了一張小頁(yè)做課堂練習(xí)。當(dāng)老師開(kāi)始對(duì)答案時(shí)，我有一道題做錯(cuò)了，拿筆一劃發(fā)現(xiàn)是黑筆，“算了，就假裝沒(méi)錯(cuò)。讓自己舒服一點(diǎn)�！蔽疫@么想著，接著改下去。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到又一道題錯(cuò)了，我不想還瞞著自己用黑筆的，“沙”只聽(tīng)一聲筆珠劃過(guò)紙張的.聲音，我扭頭看見(jiàn)師傅用紅筆劃去了她的錯(cuò)誤答案，我頭一震，拿出紅筆也將所有錯(cuò)誤的題又改了一遍。

　　包括“隔壁”的和我一樣的小徒兒也是我學(xué)習(xí)的榜樣，他做什么事都很認(rèn)真。和他們成立一個(gè)小組，我相信自己的成績(jī)會(huì)受榜樣的影響而改變，離期末僅剩五周，我要更加努力。

我的榜樣作文15

　　思來(lái)想去，可以稱(chēng)之為"榜樣"有這么一位，我叫她，一心姐。

　　初次見(jiàn)面前有著不少鋪墊。無(wú)論是媽媽一臉激動(dòng)地地手舞足蹈著："余老師的女兒一心堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，作文水平十分了得，語(yǔ)文成績(jī)也是名列前茅甚至接近滿(mǎn)分"或是余老師說(shuō)："余一心等一會(huì)過(guò)來(lái)",臉上洋溢著幸福似乎夾雜著驕傲。

　　聽(tīng)到敲門(mén)聲，我?guī)е�一絲緊張站起，思考著該如何問(wèn)好，面對(duì)這么優(yōu)秀的人，該嚴(yán)肅些？面前走近一人"阿姨好，妹妹好，爸爸，地鐵有些擠。"剪著齊劉海，扎一馬尾，戴著眼鏡，手上拿著杯豆?jié){，又放在一旁正經(jīng)站好和我們談著："快坐下，沒(méi)想到你和我差不多高了，沒(méi)他們講的那么厲害。"她自始至終笑著。

　　給我的'第一印象太棒了，沒(méi)有學(xué)霸的高冷與聊不上的話(huà)題。人也十分親切可愛(ài)，更主要不僅讓我學(xué)到了不少知識(shí)，更是有共同的話(huà)題。

　　口才是很棒的，站在演講臺(tái)上聲情并茂，內(nèi)容形象生動(dòng)。私下聊天歡聲笑語(yǔ)，倒能感受到日積月累的一肚子文墨。最?lèi)?ài)看她的《一心夜話(huà)》總能又接地氣又高大上能找到感興趣的可學(xué)習(xí)的，又能多看些提升自身文采。

　　得識(shí)此好友，豈不為我幸？

　　甚至我倆站在垃圾桶旁也可以聊。"我和你說(shuō)這書(shū)呢可以分為幾個(gè)框架，然后這個(gè)……"她手上動(dòng)作著，嚴(yán)肅地與我分享。

　　坐在石椅上，我"哈哈哈，原來(lái)也喜歡這對(duì)��！""哦，我怎么可能不喜歡，你不懂我了吧。上次那什么……"一起哈哈大笑，毫無(wú)距離感。

　　榜樣，學(xué)習(xí)上，生活上，做人上的榜樣，我想用一心姐來(lái)概括。是沒(méi)那么神，全級(jí)第一而已，卻不是那么遙不可及的人，看我們經(jīng)常聊著聊著笑傻便可知其接地氣，雖見(jiàn)面交流不多，卻總能從她身上獲益，并以其為榜樣努力著，我認(rèn)為很不錯(cuò)呢。

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