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年夜班教師年終總結(jié)報告
辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將停止了，回首整個學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下;在先生們的配合努力下，各方面的工作都開展得相當(dāng)順利，也取得了一定的造詣 。其中在多次的平安、衛(wèi)生年夜檢查 評比中獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊揚;還有我班幼兒和年夜班幼兒組合的舞蹈《夢想的列車》在張先生的編排指導(dǎo)下參加 英橋鎮(zhèn)20XX年元旦文藝匯演榮獲一等獎。
本學(xué)期我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也獲得很好的成長。家長工作開展得較順利，家長積極支持各配合，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面獲得協(xié)調(diào)成長。逐漸養(yǎng)成了優(yōu)越的行為習(xí)慣。
1、衛(wèi)生習(xí)慣：
勤剪指甲，每周都邑按期給孩子們剪指甲;勤洗手，飯前、廁后、游戲運動后都做到排隊洗手。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：
當(dāng)天的作業(yè)要求當(dāng)天完成，記得剛開學(xué)那兩周有幾個小朋友的作業(yè)經(jīng)常都是第二天來園才想起來沒完成，吃緊忙忙補寫，經(jīng)由一段時間的自覺性和責(zé)任心的培養(yǎng)，現(xiàn)已經(jīng)形成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)都能認(rèn)真的按時完成。
3、生活自理能力：
學(xué)會感知天氣的變換增、減衣物;懂得 自己穿衣和吃飯;分開位置自覺收好小凳子，做到起床自己疊好被子。
4、禮節(jié)：
入園見先生、小朋友、阿姨都能主動問好，初步會遵守本班的老例規(guī)律。
以下是本學(xué)期的班務(wù)工作情況：
一、增強衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各類感染疾病，包管幼兒健康成長
一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切不雅察幼兒的健康狀況，并做好記錄 ，積極開展各項戶外運動，提高幼兒身體的抵抗 能力，增強幼兒的體質(zhì)。同時增強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，勉勵幼兒自己的事情自己做，保持讓幼兒自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式，做先生的小副手幫小朋友端菜、端飯、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我保持包管每周一節(jié)健康教導(dǎo)運動，使幼兒掌握更多的平安知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結(jié)合 季候或節(jié)沐日的特點，教導(dǎo)幼兒一些外出游玩的平安知識。
二、認(rèn)真按籌劃開展班務(wù)工作，包管完成教導(dǎo)教授教化任務(wù)
1、增強老例教導(dǎo)，樹立優(yōu)越的班級老例習(xí)慣。
幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教導(dǎo)教授教化 也貫穿 于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日老例的樹立。因此，我們注重增強老例教導(dǎo)，把樹立幼兒的優(yōu)越老例放在治理班級的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求，并賡續(xù)地提醒、督促幼兒按要求去做，經(jīng)由一個學(xué)期的努力，我班幼兒的老例規(guī)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好，形成了優(yōu)越的班紀(jì)班風(fēng)。
2、認(rèn)真按籌劃組織運動，包管教授教化 質(zhì)量。
在教授教化 上，依據(jù)幼兒的接收力和特長，我班開設(shè)了快心算，經(jīng)由賡續(xù)解說、演習(xí)，現(xiàn)年夜部分 幼兒都能掌握兩位數(shù)的進(jìn)、退位加、減法，并可以準(zhǔn)確快速運算;拼音是孩子們喜歡的課程之一，通過拼讀音節(jié)認(rèn)識更多的生字;還有每周一節(jié)的外教課，孩子們更是興趣濃厚，教室上都是玩中學(xué)，學(xué)中樂。教授教化 歷程中我做到以游戲故事為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的運動，使幼兒每天都過得愉快而充足。在教授教化 辦法上，我更多地采取直不雅教授教化 、啟發(fā)式，故事提放法教授教化 ，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多著手，調(diào)動幼兒多種感不雅介入運動。
這一學(xué)期來孩子收獲的不僅是知識還有愉快，分享的美德一旦形成將隨同孩子們一生，這學(xué)期經(jīng)常會有小朋友帶些零食和水果來班里與同伴和先生分享，好的行為也會影響到身邊的人，因此我班小朋友經(jīng)常可以吃到好吃的愛心食物，他們從中收獲愉快弘揚美德。
以上是我對本班這學(xué)期工作的一個簡單 總結(jié)，雖取得了造詣 ，但也存在不足。希望在往后的工作中取長補短，彌補漏缺，吸取經(jīng)驗，把班級工作做到更好!
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