- 相關(guān)推薦
學(xué)期末教研組活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的學(xué)期末教研組活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期末教研組活動(dòng)總結(jié)1
回顧本學(xué)期的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我的語(yǔ)文教研組老師真誠(chéng)團(tuán)結(jié)，成功完成了學(xué)期初制定的教研組工作計(jì)劃和學(xué)校交辦的工作任務(wù)。讓學(xué)生在獲得必要的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、一般能力等方面得到充分發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)就以下幾個(gè)方面做一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)，制定計(jì)劃
俗話說(shuō)：“不打無(wú)準(zhǔn)備的仗”。學(xué)期初，我組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，根據(jù)我校教務(wù)處和教科室的工作計(jì)劃，結(jié)合我組的實(shí)際情況，全面討論，廣泛爭(zhēng)取意見(jiàn)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定了本組的工作計(jì)劃。在具體工作中，始終按計(jì)劃進(jìn)行工作，結(jié)合計(jì)劃及時(shí)調(diào)整工作。可以說(shuō)，一個(gè)好的工作計(jì)劃為我們組更好地完成工作奠定了基礎(chǔ)。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變教師的教育觀念。
本學(xué)期更好地發(fā)揮周二商業(yè)學(xué)習(xí)的效果，確保教學(xué)研究小組和課程準(zhǔn)備討論活動(dòng)每周進(jìn)行一次，以便每周都有內(nèi)容。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師學(xué)習(xí)、教育和教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，全體教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要是浙江省語(yǔ)文教學(xué)建議，組織有效的學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，支持深化教育改革，以先進(jìn)的教育理念改變傳統(tǒng)教學(xué)模式。
�。ㄈ┓e極參與活動(dòng)，提升教研組形象。
1、努力改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效率。我們各年級(jí)的老師認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量準(zhǔn)備教材和學(xué)生，準(zhǔn)備本班學(xué)生的特點(diǎn)和創(chuàng)新。體現(xiàn)學(xué)生的主體性。在備課過(guò)程中，教師改革傳統(tǒng)的一問(wèn)一答教案寫(xiě)作方法，以師生互動(dòng)的形式寫(xiě)教案。教案注重教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。尤其是年輕教師，堅(jiān)持寫(xiě)細(xì)節(jié)。本學(xué)期備課注重對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思。每節(jié)課結(jié)束后，老師都會(huì)認(rèn)真反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)中的感受。
2、通過(guò)與教研組的相互講座，為教師提供了相互學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)會(huì)。
本學(xué)期，我們的.教研組互相聽(tīng)課，要求老師認(rèn)真準(zhǔn)備，老師認(rèn)真評(píng)課，寫(xiě)評(píng)課記錄，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己，鍛煉自己。這樣，老師們?cè)谙嗷W(xué)習(xí)中學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)的知識(shí)，收獲了很多。
3、課堂是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這組老師努力上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取每個(gè)人都上公開(kāi)課，讓學(xué)生在自主探索中尋求知識(shí)。我們每一位老師都精心設(shè)計(jì)教案，積極準(zhǔn)備教材，努力上好每一節(jié)課，讓每一位老師都有自己的特色，比如周老師的《酸甜》、王先生的《小攝影師》注重加強(qiáng)對(duì)文本角色的討論，使學(xué)生與文本產(chǎn)生共鳴；石先生的小組討論課《紙船與風(fēng)箏》、朱先生的區(qū)級(jí)研討會(huì)“秋雨”側(cè)重于挖掘文本內(nèi)涵，讓學(xué)生學(xué)會(huì)智慧地分析文本，從而體驗(yàn)語(yǔ)言的魅力；孫先生的《春雨的色彩》對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力進(jìn)行了有益的探討；謝先生的《胖乎乎的小手》注重識(shí)字教學(xué)，教學(xué)生識(shí)字方法，培養(yǎng)自主識(shí)字能力。
此外，對(duì)于外部公開(kāi)教學(xué)，我們盡量調(diào)整課堂聽(tīng)，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。高新區(qū)新成立的教研室組織了三次大型研討會(huì)，要求外出聽(tīng)課的老師回來(lái)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)、反思和總結(jié)，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，或發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引起自己的注意。老師們積極地寫(xiě)下了他們的經(jīng)歷，并在這個(gè)地區(qū)編輯了這篇文章。
4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，重視后進(jìn)生，有針對(duì)性地輔導(dǎo)
教研組教師認(rèn)真對(duì)待期中期末質(zhì)量檢驗(yàn)，考試結(jié)束后認(rèn)真反思，進(jìn)行質(zhì)量分析，在教研活動(dòng)中進(jìn)行交流，探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。我們非常重視輔導(dǎo)工作。我們不僅要輔導(dǎo)優(yōu)生，而且要提高得更快。對(duì)于后進(jìn)生，我們應(yīng)該以良好的態(tài)度接受他們。他們應(yīng)該更加關(guān)心和照顧他們。我相信每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己合適的知識(shí)，認(rèn)真有針對(duì)性地輔導(dǎo)他們，讓他們趕上班上學(xué)生的步伐。“不要放棄每一個(gè)學(xué)生”這是我們所有語(yǔ)文組老師的指導(dǎo)思想。我們是這么想的，也是這樣默默無(wú)聞地做的，努力朝著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)一步。
5、組織各種活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
一年級(jí)入學(xué)第一學(xué)期，拼音通過(guò)考試尤為重要。一年級(jí)教師非常重視學(xué)生的拼音教學(xué)。下半學(xué)期，語(yǔ)文教師對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行拼音口語(yǔ)測(cè)試�？荚嚱Y(jié)束后，評(píng)委和老師們也進(jìn)行了集中反饋，提出了前后鼻音區(qū)分不夠清晰等不足，需要加強(qiáng)對(duì)音節(jié)的整體閱讀和對(duì)輕聲的掌握，需要在今后的教學(xué)中得到改進(jìn)。三年級(jí)舉辦了作文比賽，一批優(yōu)秀青年脫穎而出，準(zhǔn)備參加高新區(qū)作文比賽。
反思：
1、繼續(xù)加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，特別是將新課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐。
2、進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)，使閱讀真正成為影響兒童的重要教育方式。
3、加強(qiáng)課例討論，總結(jié)每節(jié)課的成敗，爭(zhēng)取一課多講，提高教師的課堂教學(xué)水平。
老舍說(shuō)養(yǎng)花有苦有樂(lè)。其實(shí)做語(yǔ)文老師也是如此。希望在新的學(xué)年里，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的不斷關(guān)心和支持下，我們學(xué)校的語(yǔ)文工作能?chē)L到更多的“樂(lè)趣”。
學(xué)期末教研組活動(dòng)總結(jié)2
回顧本學(xué)期的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我語(yǔ)文教研組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，圓滿(mǎn)地完成了學(xué)期初制定的教研組工作計(jì)劃和學(xué)校交給的各項(xiàng)工作和任務(wù)。使學(xué)生在獲得所必須的基本語(yǔ)文知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)僅就如下幾個(gè)方面作一簡(jiǎn)要回顧，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、教師批評(píng)指正。
�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)、制訂計(jì)劃方面
俗話說(shuō)：“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，學(xué)期初，我組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，根據(jù)我校教務(wù)處和教科室工作計(jì)劃，結(jié)合我組實(shí)際，全面展開(kāi)討論，廣泛爭(zhēng)取意見(jiàn)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真制定了本組工作計(jì)劃。在具體工作中，時(shí)時(shí)對(duì)照計(jì)劃展開(kāi)工作，結(jié)合計(jì)劃適時(shí)調(diào)整工作�？梢哉f(shuō)好的工作計(jì)劃為我組較好的完成工作奠定了基礎(chǔ)。
�。ǘ�、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
本學(xué)期更好地發(fā)揮周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動(dòng)，做到周周有內(nèi)容。繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要以《浙江省語(yǔ)文教學(xué)建議》為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。
�。ㄈ⒎e極參與活動(dòng)，提升教研組形象。
1、用心備課，力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。我們各年級(jí)老師認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，備出新意。體現(xiàn)學(xué)生的主體性，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。特別是年輕教師，堅(jiān)持寫(xiě)詳案。本學(xué)期備課重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`感受寫(xiě)下來(lái)。
2、通過(guò)同教研組互相聽(tīng)課，給教師提供了相互學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)會(huì)。
本學(xué)期，我們教研組互相聽(tīng)課，要求講課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，聽(tīng)課教師聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課并寫(xiě)出評(píng)課記錄，讓大家都有展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，這樣，教師在互相學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多的關(guān)于教學(xué)的知識(shí)，收獲很大。
3、上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課，爭(zhēng)取人人上公開(kāi)課，讓學(xué)生在自主探索中尋求知識(shí)。我們每一位老師都精心設(shè)計(jì)教案，積極備教材，努力上好每一節(jié)課，做到每位教師都有自己的特色，如：周老師的《酸的和甜的》、王老師的《小攝影師》重在加強(qiáng)了對(duì)文本角色的探討，讓學(xué)生與文本達(dá)到了共鳴；施老師的組內(nèi)研討課《紙船和風(fēng)箏》、朱老師的區(qū)級(jí)研討課《秋天的雨》重在挖掘文本的內(nèi)涵，讓學(xué)生學(xué)會(huì)智慧的去分析文本，從而體會(huì)語(yǔ)言文字的魅力；孫老師的《春雨的色彩》在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力做出了有益的探討；謝老師《胖乎乎的小手》注重了識(shí)字教學(xué)，教給了學(xué)生識(shí)字方法，培養(yǎng)了自主識(shí)字的能力。
另外，對(duì)于外面的公開(kāi)教學(xué)我們都盡量調(diào)課去聽(tīng)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。高新區(qū)新成立的教研室組織了3次大型的研討活動(dòng)，并要求出去聽(tīng)課的老師回來(lái)寫(xiě)心得體會(huì)和反思總結(jié)，吸取了其中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，或從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引起自己的重視。老師們都積極寫(xiě)體會(huì)，文章在區(qū)里編輯成冊(cè)。
4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視后進(jìn)生，有針對(duì)性輔導(dǎo)
本教研組教師認(rèn)真對(duì)待期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，考后認(rèn)真反思，并進(jìn)行質(zhì)量分析，在教研活動(dòng)時(shí)交流，探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。對(duì)于輔導(dǎo)工作非常重視，不僅對(duì)優(yōu)生加以輔導(dǎo)，使之提高更快，對(duì)于后進(jìn)生，以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，認(rèn)真的有針對(duì)性地輔導(dǎo)，使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐�！安环艞壝恳粋�(gè)學(xué)生”這是我們?nèi)w語(yǔ)文組老師們的指導(dǎo)思想。我們是這樣想的，同樣也是這樣默默無(wú)聞地做的，努力朝這個(gè)目標(biāo)再進(jìn)一步。
5、組織各項(xiàng)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
一年級(jí)入學(xué)第一學(xué)期，拼音的過(guò)關(guān)檢測(cè)尤為重要。一年級(jí)的老師十分重視對(duì)學(xué)生的拼音教學(xué)，在下半學(xué)期，語(yǔ)文老師們對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行拼音口語(yǔ)測(cè)試。測(cè)試完畢后，評(píng)委老師們還進(jìn)行了集中反饋，提出了存在的不足之處，比如前后鼻音區(qū)分不夠清楚，整體認(rèn)讀音節(jié)、輕聲的掌握還需加強(qiáng)，這些都有待在日后的教學(xué)中改進(jìn)。三年級(jí)進(jìn)行了作文比賽，一批優(yōu)秀苗子脫穎而出，準(zhǔn)備參加高新區(qū)的作文比賽。
反思：
一、繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，尤其是將新課標(biāo)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐。
二、進(jìn)一步推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將讀書(shū)真正成為影響孩子的重要教育方式。
三、加強(qiáng)課例的研討，對(duì)每節(jié)課的成敗進(jìn)行總結(jié)，爭(zhēng)取一課多講，提高教師課堂教學(xué)的水平。
老舍說(shuō)養(yǎng)花有苦有樂(lè)，其實(shí)，做語(yǔ)文教師也是如此。希望在新的學(xué)年中，我校的語(yǔ)文工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的繼續(xù)關(guān)心和支持下，能?chē)L到更多的“樂(lè)”。
【學(xué)期末教研組活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)總結(jié)12-09
小學(xué)教研組活動(dòng)總結(jié)06-08
數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)總結(jié)02-12
英語(yǔ)教研組教研活動(dòng)總結(jié)11-19
學(xué)期末總結(jié)11-16