美術(shù)教師師德總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的美術(shù)教師師德總結(jié)，歡迎大家分享。
隨著科技的進(jìn)展，傳媒時(shí)代的到來，美術(shù)教育不僅僅是畫在紙上的幾幅畫作，更應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代的步伐，向影像領(lǐng)域拓展。借助肯定的媒介刺激的同學(xué)感官，是現(xiàn)代教學(xué)中常用且行之有效的方法。我在上《媽媽和孩子》這一課時(shí)，節(jié)選了動(dòng)畫片《寶蓮燈》中"沉香救母'的情節(jié)放給同學(xué)看，讓同學(xué)了解動(dòng)畫制作原理的同時(shí)知道中國傳統(tǒng)美德"孝'，歌頌?zāi)笎鄣暮甏螅瑢⑵返陆逃凉B透到美術(shù)課堂中來，這樣可以貼近同學(xué)的實(shí)際，激發(fā)同學(xué)的情感體驗(yàn)，引起情感共鳴。當(dāng)然所謂媒介并非只有課件、投影儀等現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備，老師要留意課堂媒介的多樣性。學(xué)校美術(shù)教學(xué)中繪畫課占很大比例，這類課程需要同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐操作。如，在上《方形物品》一課時(shí)，可以在同學(xué)畫畫前總結(jié)方形的特征，四條邊、四個(gè)直角、方方正正。告知同學(xué)做人也要堂堂正正，踏踏實(shí)實(shí)。利用媒介滲透德育的方法有許多，老師們應(yīng)當(dāng)在實(shí)際課堂中把握機(jī)會(huì)，敏捷運(yùn)用，使這些媒介發(fā)揮最大的作用。
一、以善為美，加強(qiáng)引導(dǎo)，凈化同學(xué)品德
美育，是素養(yǎng)教育的一個(gè)重要部分，它同其他形式的教育相互促進(jìn)、互為補(bǔ)充、共同進(jìn)展，提高審美教育有利于加速同學(xué)在品德教育過程中由被動(dòng)地接受到主動(dòng)轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)化，提高同學(xué)對(duì)科學(xué)美的感知，達(dá)到培育同學(xué)制造力的目的。仿照是動(dòng)物的本能之一，低班級(jí)的孩子尤其如此。因此，同學(xué)對(duì)老師的要求特別高，他們從老師身上學(xué)到文化學(xué)問的同時(shí)，也留意對(duì)老師言行的仿照。這種潛移默化、言傳身教式的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)的影響甚至超過授課內(nèi)容本身。因此，老師用自身的言行來教育同學(xué)是重要的。在教學(xué)中，老師每節(jié)課都要留意自己的外表和言行。不能由于美術(shù)老師與同學(xué)接觸的時(shí)間有限就忽視這一點(diǎn)，要起到表率作用。在上課時(shí)語言要盡量做到簡潔、精確 ，動(dòng)作要保持規(guī)范，做到"語言美，行為美'，這是對(duì)同學(xué)的敬重信任，有利于提高同學(xué)的自尊心和自信念，調(diào)動(dòng)同學(xué)的上進(jìn)心，形成良好的師生關(guān)系。
二、組織實(shí)踐活動(dòng)，緊密聯(lián)系生活，建構(gòu)良好品德
美術(shù)課不是政治課，也不是思想品德課，不能靠說教和口號(hào)。要更加重視實(shí)踐活動(dòng)在美術(shù)課中的地位，緊密聯(lián)系生活，在實(shí)踐中滲透德育，使美術(shù)具有育人功能。2021年5月12日，四川汶川發(fā)生特大地震，全國人民團(tuán)結(jié)起來，盡自己最大的力氣來關(guān)心汶川，關(guān)心汶川的孩子。在這樣的社會(huì)氛圍下，如何教育同學(xué)，使他們感受到生命的珍貴，用它們的畫筆去呈現(xiàn)他們的感受和心情，上一堂美育和德育結(jié)合的課，是每一個(gè)老師該思索的問題。在那天的課上，我和孩子們一起觀看了地震現(xiàn)場發(fā)回的視頻，讓他們通過這樣的方式了解災(zāi)難的真實(shí)面貌，然后要求他們每個(gè)人畫一幅畫，寫上一句祝愿語送給災(zāi)區(qū)的孩子，表達(dá)自己的感受和心情。那一次的作業(yè)孩子們畫得非常專心，每一個(gè)孩子的心靈都得到了一次凈化。
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