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如何學(xué)好大學(xué)語文
大學(xué)語文是大學(xué)里公共基礎(chǔ)課的課程，怎么學(xué)好大學(xué)語文保證不掛科，是每一個學(xué)習(xí)大學(xué)語文的學(xué)生關(guān)心的問題，下面是小編整理的如何學(xué)好大學(xué)語文，僅供參考。
怎樣學(xué)好大學(xué)語文的幾點(diǎn)建議：
想學(xué)好語文，其實(shí)不難。學(xué)習(xí)過外語的人都知道，要掌握一門語言，就要從聽、說、讀、寫四個方面入手。漢語作為我們的母語，聽和說自不必言。關(guān)鍵就是讀和寫。換言之，只有兩條：“持之以恒的讀”和“隨時隨地的寫”。作為基礎(chǔ)學(xué)科，語文的學(xué)習(xí)是一門終生的大學(xué)問，而大學(xué)中的大學(xué)語文，僅僅應(yīng)該是一個開端--一個培養(yǎng)我們興趣的開端。
談到具體的學(xué)習(xí)，不妨分成以下三個方面：
第一、有興趣的學(xué)習(xí)。
孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！钡拇_如此，沒有興趣，很難學(xué)好語文。所以，學(xué)習(xí)語文，不妨就從自己的興趣開始，喜歡什么就讀什么，多多的讀。歷史、小說、詩歌、傳記、哲學(xué)、天文、游記……興趣是最好的老師，每一種興趣，都將為人生開辟一片新的世界。然后把自己的感謝寫出來，積累起來。這就是最好、最有成效的語文學(xué)習(xí)了。
第二、有計劃的學(xué)習(xí)。
除了自己的興趣以外，其它的方面也應(yīng)該了解。平衡的知識結(jié)構(gòu)是大多數(shù)成功者的重要素養(yǎng)。因此，不妨為自己作一個小小的計劃，其中開列上文學(xué)、文化、哲學(xué)、歷史的基本讀物，都讀一讀。然后，針對自己的弱項進(jìn)行一些專項訓(xùn)練。寫作不好的人，可以有計劃地多寫一些東西，嘗試著去報章投稿。口頭表達(dá)不好的人，也可以在讀書之外，試著去參加講演社團(tuán)的活動，提高自己說話的技巧。
第三、休閑性的學(xué)習(xí)。
這一點(diǎn)就不多說了。古人講“開卷有益”。具體到語文學(xué)習(xí)上，能將讀書、寫作當(dāng)作自己的一種消遣和休閑，不也是很好嗎?偷得浮生半日閑，以一盞清茶、一本好書相伴，不是很快樂嗎?在網(wǎng)絡(luò)上、在媒體上，發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)、感受，不也是一件很愜意的事情嗎?
大學(xué)這段時間是非常珍貴的。這一點(diǎn)，身處其中的大學(xué)生可能無法體會。只有離開了大學(xué)，才知道，原來看似漫長的人生中、看似廣闊的社會里，卻很難再找到這樣一段悠然的時間、一片安靜的地方和一種恬靜的心情去學(xué)習(xí)、去讀書、去完善自己。
第一，要了解全書的整體結(jié)構(gòu)。 從《大學(xué)語文》(專)一書的目錄中可以看出，全書大致分為議論文、說明文、記敘文、詩歌等四種體裁形式。此外，在每一種類型的范文后都附有一篇“閱讀與寫作”，這部分內(nèi)容對我們學(xué)習(xí)和寫作同類文章也具有重要意義。
第二，明確考試大綱，聯(lián)系課后提示學(xué)習(xí)課文。 在該書的最后附有《大學(xué)語文自學(xué)考試大綱》，大綱中從不同的角度剖析了全書的結(jié)構(gòu)以及各部分內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，還有他們在考試中所占分?jǐn)?shù)的比率。在了解大綱基本內(nèi)容后再開始學(xué)習(xí)課文，然后再聯(lián)系課后提示和課前作者的簡歷背景，展開地毯式學(xué)習(xí)，把握好這兩部分內(nèi)容是我們學(xué)好課文的關(guān)鍵。最后，在結(jié)合課后的“思考與練習(xí)”，挖掘文中的重要段落。在這三遍“攻擊”之后，一篇課文就應(yīng)該沒有什么疑點(diǎn)或漏洞了。
第三，注重文言文和古代詩詞的學(xué)習(xí)。 從考試大綱中，我們已經(jīng)了解到文言文和古代詩詞在考試中占有相當(dāng)?shù)谋壤�。因此，我們在學(xué)好白話文的同時，也不能忽視對古文的學(xué)習(xí)。在古文中重點(diǎn)考核作家作品知識、部分詩詞的背誦以及對文中重要字、詞、句的理解等幾部分內(nèi)容。針對這幾部分內(nèi)容，我認(rèn)為：一、“列表比較法”是我們盡快掌握作家作品知識的捷徑。比如按作者所處的朝代、社會、地位、主要代表作品、作品的特點(diǎn)、時代背景等幾個方面制定出一個大的表格，這樣記憶起來就很方便了;二、晨讀是一種很好的背誦、理解古文(或詩詞)的方法。在使用允許的情況下，每天清晨用半小時去朗讀文言文(或詩詞)，一段時間后便會收到同等時間、環(huán)境中最佳的回報，“一天之計在于晨”嘛;三、要想全面系統(tǒng)地理解文中重要詞語、句子、段落的古今意思，還是要靠最原始的方法——反復(fù)閱讀記憶。
第四、多做、多寫、多練、把握好沖刺階段。 大多數(shù)自考生可能都是利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)的，當(dāng)你全面學(xué)習(xí)課文后，也該臨近考試了。在緊要的沖刺階段，一套完整的模擬試卷是不可或缺的復(fù)習(xí)資料。認(rèn)真做好每一道復(fù)習(xí)題，并善于從每一份試卷中查找不足，總結(jié)重點(diǎn)，從不同角度分析試卷，洞察考試趨向是我們復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。 作文，是語文考試中必不可少的重要組成部分。若想順利的通過該科目的考試，就必須具備較好的寫作功底。當(dāng)然，這種功底只能靠自己平時多看范文(或者寫作指導(dǎo)之類的書籍)，同時要求自己多寫、多練。也只有自己多看、多寫、多練，才有可能在考場上獲得靈感，獲得超常成績。
如何適應(yīng)大學(xué)新生活
1.筑就“心理”長城
“進(jìn)入大學(xué)想學(xué)些什么?怎樣使自己的大學(xué)生活豐富而充實(shí)?大學(xué)畢業(yè)后做什么?……”每年接新生，河南理工大學(xué)學(xué)生工作部部長邵強(qiáng)都會提醒新生們思考這樣幾個問題�！按髮W(xué)以前，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)非常明確——高考，進(jìn)入大學(xué)后目標(biāo)突然沒有了，于是開始迷茫，導(dǎo)致心理落差，這是新生入學(xué)后最常見的問題之一。”由于角色轉(zhuǎn)換的不適應(yīng)，匆忙應(yīng)對而壓力過大或過分放松的表現(xiàn)同樣普遍。邵強(qiáng)說，接受自我、超越自我、迎接挑戰(zhàn)，筑就心理“安全長城”，是大一新生要過的第一關(guān)。
“走進(jìn)大學(xué)這個人才聚集地，大一新生若依舊沉醉在過去的光環(huán)中不能自拔，很容易迷失前進(jìn)的方向。每年都有部分高考成績很好的同學(xué)，到大學(xué)后成績一落千丈，逐漸自暴自棄，有的甚至出現(xiàn)心理疾病。”河南理工大學(xué)心理咨詢中心的潘子彥老師說，“出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要源于他們對新環(huán)境、新人際關(guān)系、新學(xué)習(xí)模式和新生活方式不適應(yīng)，導(dǎo)致心態(tài)失衡、萎靡不振，無法集中精力學(xué)習(xí)，行為較孤僻�！贝送鈱W(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力、感情變化、社會環(huán)境、家庭環(huán)境等諸多因素，都會引發(fā)大學(xué)生們的心理問題。
從高中“小天地”進(jìn)入大學(xué)“大家庭”，大學(xué)生活無疑是豐富多彩的。由于各人的發(fā)展方向不一樣，新生進(jìn)入大學(xué)后揚(yáng)長避短，找準(zhǔn)前進(jìn)方向，充分展示自己的才華，讓攀登成為一種人生姿態(tài)，在和諧、快樂、奮發(fā)中度過這一生中最美好的時光就顯得尤為重要。
2.克服“學(xué)習(xí)”難關(guān)
“大一時，倉促加懵懵懂懂;大二時，磨打錘煉充滿幻想;大三時，時光匆匆彷徨不安;大四時，游離徘徊如夢方醒。”這段在大學(xué)校園里廣泛流傳的話，基本概括了大學(xué)期間的學(xué)習(xí)過程。
大學(xué)的教學(xué)方式、教學(xué)理念以及教學(xué)手段完全不同于中學(xué)，一些學(xué)生無法融入大學(xué)這個“小社會”而產(chǎn)生種種“心結(jié)”，所以必須以最快的速度適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。大學(xué)教育是一種專業(yè)教育，學(xué)習(xí)信息量大、速度快，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程中的自主性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性。因此，大學(xué)新生要進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的和動機(jī)，學(xué)會調(diào)整心態(tài)、運(yùn)籌時間。
“大一新生要善于尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，盡快實(shí)現(xiàn)從充滿幻想到腳踏實(shí)地的轉(zhuǎn)變，變被動為主動，這樣才能收獲成功�！焙幽侠砉ご髮W(xué)資環(huán)學(xué)院輔導(dǎo)員苗珊珊說，“大學(xué)階段，學(xué)生要學(xué)會主動學(xué)習(xí)，自己安排時間，發(fā)現(xiàn)、提出和解決問題�！贝髮W(xué)學(xué)習(xí)并非局限于上課和閱讀教材，討論交流、聽學(xué)術(shù)講座、參加社會實(shí)踐等都是學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是要善于充分利用資源，將學(xué)到的知識有效地消化、整合。
不喜歡自己的專業(yè)怎么辦?面對自己不熟悉甚至不喜歡的領(lǐng)域，如何學(xué)習(xí)?一些高年級學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)是，除非你有特別明確的目標(biāo)，一般情況下，不要轉(zhuǎn)專業(yè)。大學(xué)的自我管理體制決定了學(xué)習(xí)以興趣為主導(dǎo)，但興趣也是靠培養(yǎng)的。
“學(xué)長是很好的老師�！绷私鈱W(xué)校、盡快適應(yīng)大學(xué)生活的最好途徑就是多向?qū)W長請教。許多高年級學(xué)生都說，一定要留下入學(xué)時負(fù)責(zé)接待你的那個學(xué)長的聯(lián)系方式，不懂的問題隨時咨詢，定會受益匪淺。
“聽課功夫在課外�！贝髮W(xué)課多，所學(xué)東西也多，有的大課幾百人一起上，師生互動少，因此一定要提前預(yù)習(xí)，尤其是理工科。大學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)鍵靠自覺，不能僅靠上課聽講，下課后應(yīng)認(rèn)真整理筆記，再好好吸收，老師布置的書目、論文，課下一定要認(rèn)真讀。
希望大一新生早日適應(yīng)新的生活。
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