初秋，夏未央
初秋，夏未央1
一場秋雨，一場寒，幾場雨過后，秋意漸近，夏末的味道，在涼涼的秋風(fēng)里，結(jié)束了一年的旅程，還余猶未盡，毅然翩翩而去，留下那一絲絲余溫，夏天還是過去了，交替完最后的一頁，溫好了最后一杯，踏上了末班車�？偸腔匚断奶�，有些難舍，坐在窗前，沙沙的葉聲，眼前黯淡了許些顏色，墨綠的邊沿，一抹黃正在悄悄靠近，時間沙漏般正于指間溜走，是真的秋天來了，夏天去了！
偶爾間，朵朵繽紛飄零，謝幕了今夏，退去了裝束，瓣瓣飄落泥土，化作塵。原來夏花的美麗已是昨天的歌聲，忽而之間，有些傷感，不知是為荼蘼花期，還是為夏花未央，總有些不舍，彩蝶戀花還未結(jié)，怎就少了許多花期，一程程離去，蕭暗蔓延……
許些花蕊里，還留有戀戀不舍的味道；許些花瓣上，還寫著曾經(jīng)的輝煌，不知中，你去了，她去了，都一朵朵飄零，把結(jié)局留藏塵土，陳芳了最美。其實(shí)結(jié)局早已寫好，我們都是塵埃的朵朵，所有的顏色，也許都是一時興起的涂抹，在如煙似畫的夏天里，張燈結(jié)彩，各自顯露了一場戲份，結(jié)局卻是雷同，相似的很，花落去，徒飄零，一地殘！
總是無法相信，一切那么的匆匆，還未看清你的容顏，還未細(xì)說悄悄話，總有那么多想法，未能一一實(shí)現(xiàn)，悄然間，變幻了景色，留守一抹綠，在秋風(fēng)里搖曳。人去樓空花落去，舊年昔景徒枉然。曾經(jīng)的一間的小筑，盛放著夏天的嬌艷，如今只是空空蕩蕩的亭臺樓閣，秋風(fēng)颯颯，偶爾一絲的涼！
初秋，夏怡未央，徒添許些直白，訴說未央的情深，眷戀那一朵，這一片，桂花香已是昨天，荷花徐徐而去，攜著最后一點(diǎn)點(diǎn)飄香，平靜的水湄，蓮葉綠透了水月，碧波微微，卻是秋水的'蔓延。捻著杜牧的詩“ 銀燭秋光冷畫屏， 輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水， 坐看牽牛織女星。 ”在《秋夕》里，穿越了千年，或許那是某朝某代，揮著流光袖，絮語夏花的夢境。
初秋走進(jìn)了彼此，堪那凈白天色里，留白了夏怡的期許。清秋的月色格外的明亮，懷舊，憶故人，思遠(yuǎn)，念夏，怎樣都可閑情一程，走過一片素雅的初秋山野，看過眾生繁華，邁入秋風(fēng)秋水里，這一簾秋景，素靜在心，無論懷舊，還是戀夏，都可在這潔凈天宇中，畫下最真，寫下最美！ ( )
安靜地，于一隅，聽風(fēng)起，看雨落，數(shù)流星劃過，這一段段，那一程程，留戀已去的夏也好，期盼冬雪紅梅也罷，在四季更替時，留一瓣心香，于歲月的紙上，牽著隨心隨緣隨意的雙手，可以自語書寫，給人生軌跡的畫下圓滿。讀時光，寫歲月，談人生，話生活，讓一切隨筆落座在眉梢、心間。
初秋，靜安，走的走了，去的去了，我們還可以說一句不忘，便是寄語光陰，最真的表白；回溫歲月，最美的花束，或許不是鮮花鋪襯，不是歌聲回旋，須知每個季節(jié)，每個段落，都有獨(dú)特的優(yōu)雅，都是一程的美麗。真實(shí)些，隨心些，夏天去了，還會再來；光陰去了，我們可以珍惜現(xiàn)在，把握明天的精彩。
數(shù)一數(shù)未央的，落一簾悠悠的軒窗，在墨香下，撫平曲折，安慰波瀾，心事兒放在，開闊的綠意上，向陽花般開放。我們都是平凡的人，痛苦時可以哭，開心時可以笑，轉(zhuǎn)身洗凈昨天后，又可以重來。沒有過不去的坎，沒有涉不過的河，念了，笑了，哭了，山水一重重，才是真生活！
初秋，夏未央，安坐夕陽，看那光陰縫雨，歲月織花，留念夏末，留情過往，真心，真性情里，寫意生活！
文 落梅雪舞
初秋，夏未央2
又是一年秋涼。不痛不癢，多少時光。人去復(fù)斜陽，誰在前獨(dú)自哼唱。寂寞的孩子在風(fēng)中悄悄成長，伊人又到他人身旁。
——題記
寂寞的午后，總喜歡倚窗而望。但惱人的秋風(fēng)總是不依不饒，吹亂了發(fā)絲，也吹亂了思緒。是啊，匆匆那些年，那些年匆匆，回憶太美，且泛著無盡的滄桑和無知，但時光卻告訴你：那叫成長。
人在江湖飄，哪能不挨刀？哈哈，這句話不由得讓我想到了學(xué)生在學(xué)校，哪能不分班這就話，感覺自己棒棒噠！
幾星期前，語文老師讓我上課時朗讀作文。不是啥大事，也就沒太注意，還心想讀的時候可以邊讀邊改呢�？蓻]想到剛開始讀題目境由心造，物是人為竟讀成物是人非，二者相差十萬八千里�。〔粫缘米约涸趺椿厥�，是沒喝脈動嗎？本來自信滿滿以為可以讀得很順，可越讀越打哏越讀越打哏，終于一句話破句破的實(shí)在讀不下去了——可能就像曹劌說的那樣：夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。
我的勇氣著實(shí)竭了，便習(xí)慣性害羞地捂住了臉，沒有勇氣再讀下去。本以為迎接我的會是惡意萬端的哄堂大笑，可沒想到課堂上沒靜悄悄的，老師也沒有制止。我知道這是尊重的表現(xiàn)，可現(xiàn)在沒有人笑笑還真不得勁。
想當(dāng)原先在的那三個個班級，課堂上最不乏的就是笑聲了。語文老師也經(jīng)常逗笑，學(xué)生也經(jīng)常起哄�，F(xiàn)在的語文老師雖然經(jīng)�？谕缕婀值某烧Z和金句，但那群冷笑點(diǎn)高的同學(xué)也不配合的笑一笑，這有自己和同桌像傻瓜一樣傻傻地笑。雖說笑不是很禮貌，但好聽說，那叫活躍氛圍和消除尷尬，可無人應(yīng)答只有老師唱獨(dú)角戲那叫學(xué)習(xí)氣氛不融洽。于是望望那面前嚴(yán)肅的老師和那周圍面無表情的同學(xué)，繼續(xù)讀吧！
我喜歡向窗外望，因?yàn)槲抑揽傆幸淮慰梢钥吹轿蚁肟吹降娜恕Ｎ蚁矚g笑，因?yàn)槲抑牢蚁矚g的人都愛笑。我喜歡回憶匆匆的那些年，因?yàn)槲抑揽倳腥嗽敢夂臀曳窒怼?/p>
那幾年的夏末，那幾年的秋初，那幾年的我們。
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