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議論文作文(集合15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)論文都再熟悉不過了吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的議論文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
議論文作文1
我坐著“嫦娥一號(hào)”來到宇宙，飛船風(fēng)馳電掣般地飛向無過無際的宇宙。
飛船先飛到地球上，然后，自動(dòng)點(diǎn)火，飛向了月球。來到月球，我看了數(shù)不勝數(shù)的星星，原來每一顆星星都是一個(gè)星球，星球的明暗是由遠(yuǎn)近形成的，離月球近的.就亮，遠(yuǎn)的就暗。傳說中有“嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹�！蔽乙タ磦�(gè)究竟。我把宇宙遨游了一圈了，終于在南邊發(fā)現(xiàn)了用冰雕成的“廣寒宮”，果真有傳說中的神話，嫦娥姐姐問我“小朋友，你是誰，你從哪里來？”我笑了，對(duì)嫦娥姐姐說：“我從地球來”嫦娥姐姐是神仙，知道我是好人，就拿出了桂花糕招待我，還給我安排了舒服的住所，我睡下去，哎呀！太冷了，我早早地就告別了嫦娥姐姐。在月球上走路必須穿著鞋底帶鉤的鞋子；睡覺必須把自己綁在袋子里；喝水必須要用帶有吸管的杯子；洗澡時(shí)，，要用一種特殊性的沐浴器，不然，水會(huì)噴到四面八方的。返航時(shí)，我?guī)е环N難過的表情離開，回到家時(shí)，我對(duì)爸媽說“我明天再把在宇宙看到的東西告訴你們吧！”
議論文作文2
英國(guó)經(jīng)驗(yàn)主義大師培根在其隨筆中寫道：“青年人思想活躍，富有創(chuàng)造力和想象力，有時(shí)靈感有如神助�！边@話當(dāng)然是在贊美年輕人，因?yàn)槟贻p人相對(duì)于老年人而言，的確是活力四射。但你若真的深入去研究年輕人思想的活躍程度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們當(dāng)中其實(shí)還有很大一部分是處于整天庸庸碌碌、對(duì)思想敏感無知無覺狀態(tài)的。而真正保持頭腦清晰，思想活躍，勇于創(chuàng)新的年輕人，實(shí)在少之又少！但他們將是這個(gè)社會(huì)未來的中堅(jiān)力量！
我當(dāng)然還無法與這些思想極其活躍的年輕人站在同列，但作為年輕人的我，是一直在朝著這個(gè)方向努力的！--我相信每一個(gè)有理想、有思想、有已見的年輕人都與我一樣，希望為自己為社會(huì)的美好未來撐起一片蔚藍(lán)的天！
當(dāng)然，這一切在未付諸行動(dòng)時(shí)，都只是空談。所以行動(dòng)是關(guān)鍵，竊以為行動(dòng)的伊始不是盲盲目目地傻頭傻腦地沖向槍林炮雨的陣地，去上刀山下火海，不是的！行動(dòng)的第一步，是思考！
所以我們必須明確的一點(diǎn)就是：不要停止我的思考，惟有保持思想的'活躍，我們才能乘風(fēng)破浪，將思想之船順利駛向永恒的彼岸！
所謂永恒，哲學(xué)家維特根斯坦說：“如果我們不把永恒性理解為時(shí)間的無限延續(xù)，而是理解為無時(shí)間性，那么此刻活著的人，也就永恒地活著�！逼鋵�(shí)思想亦然！若我們把思想的永恒性理解為無時(shí)間性，那么我們此刻不�；顒�(dòng)的思想，也就永恒地思考著--即使有一天我們消失了，但思想仍將延續(xù)！
所以朋友，請(qǐng)不要停止思考，請(qǐng)不要停止我們的思考！
議論文作文3
人間有真情，我們每個(gè)人都有屬于自己的愛心，都有同樣紅彤彤的鮮血�？墒恰毡镜卣鸷�，在我看來，我們中國(guó)人有點(diǎn)不進(jìn)人情。
日本九級(jí)地震后，在我耳邊陸續(xù)傳來：“日本人真該死，有報(bào)應(yīng)了吧！”
雖然，日本人當(dāng)初殺了我們中國(guó)三十多萬人。而我每次看到打仗的電視，看到日本人殺我們中國(guó)人的時(shí)候，我也很憤怒�？墒牵覀冎袊�(guó)的隊(duì)伍也殺了他們不少人�。∽罱K我們國(guó)家還是把日本人趕走啦！
日本首領(lǐng)曾開會(huì)的時(shí)候，向我們中國(guó)的三十萬戰(zhàn)士道歉，他們也悔改了，不是嗎？而且，殺我們中國(guó)人的日本人過了這么久了，現(xiàn)在不也死了嗎？那你們還怨什么呢？打個(gè)比方，有一家人，其中一個(gè)去搶劫，那個(gè)人是壞人，難道你說他們?nèi)叶际菈娜藛�？有這樣的道理嗎？
身為中國(guó)人的`我們，應(yīng)該好好得清醒了。日本人殺我們的時(shí)候，是很可惡，那時(shí)候我們是要反擊�？墒乾F(xiàn)在，我們要這樣做，不也像以前的日本人一樣可惡?jiǎn)幔课覀円形覀冎袊?guó)人的樣子。雨果名言：“世界上最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊是人的胸懷。”
我們要有廣闊的胸懷。
議論文作文4
我想發(fā)明的垃圾機(jī)器人，不是真正的“垃圾”機(jī)器人，可說是“垃圾”中的“垃圾”！因?yàn)樗缘氖抢�，肚子里全是垃圾。但是，它排泄出來的可不一定是垃圾，我就跟你講講吧。
這種垃圾機(jī)器人啊，有一張?zhí)卮蟮淖�，身體是銅做的，頭上有根天線，可讓人用遙控器控制。它的脖子可說是360度旋轉(zhuǎn)的，身體則有些“百孔千瘡”。因?yàn)�，每個(gè)孔都會(huì)伸出一種掃除地面垃圾的工具。它的腳也可以變，變成滑輪，變成支架……。這就是未來的環(huán)保機(jī)器人。
平時(shí)，它會(huì)滾動(dòng)著滑輪，在城市里巡邏，頭上的天線，能感應(yīng)到哪里有垃圾，機(jī)器人立即前往。用掃帚掃凈，或伸出機(jī)器手揀起。若有掃不掉、粘在地面的，它會(huì)用水沖刷，然后用砂紙刮掉。
特別是面積大的骯臟的湖，他會(huì)像打魚似的'用網(wǎng)將垃圾撈起。當(dāng)然，它的腳還會(huì)變成支架，走進(jìn)水里檢查一遍。如果水還是渾濁的，它便張開大嘴，用勁一吸，湖水全被吸進(jìn)去了，排出來的全是清澈的水。最后還放一個(gè)“屁”，呵呵，還挺香的！
我發(fā)明的機(jī)器人你覺得怎么樣？不愛干凈的你，買一個(gè)回去當(dāng)保姆吧！
議論文作文5
星期一，李老師很神秘地說要讓大家做一個(gè)游戲，讓歐陽宇軒去辦公室拿游戲道具。我心里猜：是什么呢？會(huì)不會(huì)是李老師童年玩過的游戲呢？我有點(diǎn)興奮，不停地朝門外張望。過了一會(huì)兒，歐陽宇軒回來了。我睜大眼睛一看，竟然是一包紙巾！“不可能吧！”我心里想，“紙巾怎么玩？”我滿腹疑惑…
聽完李老師講游戲的規(guī)則，我和同桌付婧蕤拿著一張紙巾，跑到小木屋，我使勁一吹，紙巾貼在墻壁上像海浪一樣抖動(dòng)，突然掉了下來。我很奇怪，為什么會(huì)掉呢？是不是紙?zhí)爸亍绷耍课易罂纯�，右看看，發(fā)現(xiàn)李睿星他們一組把紙分成兩張，很薄、很輕。我也模仿起來，果然，紙巾貼在墻上不容易掉下來。我很快地?fù)Q氣，不停地吹，過了十幾秒后，紙巾才掉下來。于是，我總結(jié)了一下：第一，吸氣時(shí)間不要太長(zhǎng)，換氣要快，要不停地吹；第二，不能吹紙巾的中間，因?yàn)榇抵虚g會(huì)導(dǎo)致紙巾的上半節(jié)折下來，和下半節(jié)粘在一起，紙巾就要掉下來。我又觀察付婧蕤，她吹了幾秒鐘紙巾就掉了下來，我猜她一定是肺活量太小。正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，李老師叫我們收了，我們不得不停止玩耍。
我覺得這個(gè)游戲不僅訓(xùn)練了我們的肺活量，又訓(xùn)練了我們的'眼睛。如果我們大家再有多一些的耐心，也許，你可以讓紙巾貼在墻壁上上百秒。心靜下來，不可能成功的事，就會(huì)成功。
議論文作文6
古希臘的大文學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗�！崩硐胧侨松鷮�(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。我的理想就是成為一名老師。
這個(gè)想法在我很小的時(shí)候就有了。我擁有這個(gè)理想是因?yàn)槲业陌职志褪且幻蠋�。爸爸在我很小的`時(shí)候就希望我能夠“子承父業(yè)”，成為一名光榮的人民教師。
老師，就是辛勤的園丁，悉心照料著祖國(guó)的花朵，要是花朵歪了，就要把它扶正，要是花朵上有害蟲，園丁就要把害蟲除掉。老師，會(huì)把自己畢生的知識(shí)傳授給學(xué)生，讓他們成為國(guó)家的棟梁。除此之外，老師還要教給學(xué)生做人的道理，學(xué)生有不對(duì)的地方，要幫助他們改正，學(xué)生做得好，要及時(shí)鼓勵(lì)。我要做這樣的老師，像父母一樣關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生，為孩子們做貢獻(xiàn)，也為國(guó)家的建設(shè)出一份力。
要想將來做一名老師，從現(xiàn)在開始，我就要培養(yǎng)自己高尚的道德情操，“學(xué)高為師，德高為范”。我還要尊敬老師，認(rèn)真讀書，積累更多知識(shí)。我要鍛練自己的語言表達(dá)能力，當(dāng)老師就是盡可能清楚地把自己畢生所學(xué)教給學(xué)生。我還要把字練好，這樣自己的板書才能讓學(xué)生看得清楚。
理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。我的理想是當(dāng)一名老師，你們能不能告訴我你們的理想呢？
議論文作文7
這個(gè)世界美麗無處不在！高山流水，落雁平沙是自然的美麗；雕梁畫棟，舞文弄墨是人為的美麗。閉月羞花，沉魚落雁是形體的美麗；淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)是品格的美麗……可是謊言也美麗，你相信嗎？
還記得感動(dòng)中國(guó)20xx年人物田世國(guó)嗎？他在母親腎衰竭而找不到合適腎的情況下，毅然決定將自己的一個(gè)腎移植給母親，他知道母親決不會(huì)同意他這么做的，于是動(dòng)員全家一起對(duì)母親撒下一個(gè)大謊。在手術(shù)之后，當(dāng)母親問老大去哪了，弟弟妹妹們說大哥出差了……這個(gè)謊言是對(duì)“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的肯定答復(fù)！
還記得泰坦尼克號(hào)嗎？當(dāng)豪華的泰坦尼克號(hào)緩緩傾斜，滑向冰洋深處，本可以坐在救生艇的露絲為了杰克而不愿離去。杰克告訴露絲他會(huì)坐上救生艇，讓露絲先走。露絲半信半疑地坐上了救生艇。救生艇緩緩下放，杰克微笑的看著深愛的人離去……盡管這個(gè)謊言最后暴露了，可是生命與愛情的'碰撞使這謊言如小夜曲般優(yōu)美，又如交響樂般氣魄萬千！
還記得思嘉麗嗎？在一貧如洗的時(shí)候她遇到了妹妹的未婚夫，一個(gè)小有資產(chǎn)的小商人。她騙他說妹妹已經(jīng)嫁人了，然后自己嫁給了他，有人說這個(gè)謊言是丑陋的，顯示了思嘉麗的自私。可我不這么認(rèn)為，在歷經(jīng)饑餓、財(cái)富與地位的喪失后，生活已不允許思嘉麗再羅曼蒂克了。為了保住父親留下的基業(yè)，為了重獲尊嚴(yán)，思嘉麗必須抓住每一線生機(jī)。這個(gè)謊言，滿載的是對(duì)抗艱辛生活的不屈與堅(jiān)強(qiáng)！
美麗的謊言，如一滴晶瑩剔透的水珠，折射大千世界的真與善。
議論文作文8
人生，像一杯美酒，讓人回味無窮;人生像一道彩虹，讓人浮想聯(lián)翩;人生，像一篇文章，讓人感慨萬千;人生，像一首歌謠，讓人無不為之動(dòng)容…… 對(duì)于人生來說，某些人就是風(fēng)，吹一吹，連痕跡都不曾留下;而另外的人就是綠葉，盡管他們已經(jīng)逝去，但是他們的精神還在，心還在，他們永遠(yuǎn)活在人們心中…… 在古時(shí)，人們就說：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。是啊，人生不就是如此嗎?虛度光陰，那你的'人生比一根鴻毛還輕，只不過讓世界多了一處墳頭;珍惜時(shí)間的人，你的人生比泰山還重，你又讓世界上多了一抹色彩。每個(gè)人不都應(yīng)該擁有精彩人生嗎? 某天，當(dāng)你拂去歷史的灰塵，才發(fā)現(xiàn)，原來擁有精彩人生的人真么多�。核抉R遷忍辱負(fù)重，遭受宮刑，有了史記;居里夫人并不管設(shè)備簡(jiǎn)陋，憑一顆心，發(fā)現(xiàn)了鐳;王羲之?dāng)?shù)十年臨池學(xué)書，有了在書法上的造詣……那一幕幕在回放，那人生把我震撼…… 讓我們用我們所有的精力，去創(chuàng)造去譜寫去歌頌屬于我們自己的精彩人生吧!
議論文作文9
有的人說：人生就是一臺(tái)戲，每個(gè)人在臺(tái)上都是主角。這句話不假。但我對(duì)人生的理解可不是這樣，我眼中的人生就是一場(chǎng)游戲，你玩它的態(tài)度決定你的命運(yùn)，每個(gè)人生下來，智商品德都是一樣的，隨后我們被上帝要求玩?zhèn)�游戲。
所以，我們就開始了人生，從呱呱墜地到年少的無知，再到青年的輕狂，然后我們步入成年人的行列，最后的一種就是老者的`淡定，隨后就是死亡的來臨，也就是這個(gè)游戲的結(jié)束，其中我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨都是構(gòu)成我們生活的一部分，我們應(yīng)該從容面對(duì)。有的人對(duì)人生很專注，便很努力奮斗，最后面對(duì)死神的來臨，他會(huì)從容的說：人生無悔了！
有的人對(duì)此不在意，年輕時(shí)得過且過的活著，老年了后悔，可惜為時(shí)已晚，時(shí)光不在回來，只能遺憾地面對(duì)死神的懲罰。在說說人生的意義：社會(huì)上的人有一部分為了自己的名利，虛榮心，而去勾心斗角地爭(zhēng)奪，他們想過沒有，他們死后不是照樣進(jìn)棺材，而帶不走任何東西，那為什么要爭(zhēng)呢？
我們不如去追求精神的財(cái)富，讓自己的靈魂得到生華，你會(huì)覺得會(huì)很有意義，其實(shí)有些人怪上帝沒有給他一個(gè)美麗的臉龐，和完美的身材，其實(shí)這是不正確的，因?yàn)樯系劢o了我們一雙明亮的眼睛，我們便能看到了美好的景色，上帝給我們耳朵，我們便可以聆聽世界美妙的聲音，這不是人生之樂嗎？
議論文作文10
嬰兒在娘胎中，正如樹種埋入地下；嬰兒呱呱墜地，正如種子破土而出；孩子一天天長(zhǎng)大，正如小樹一天天長(zhǎng)高……其實(shí)人生何嘗不像是一棵樹呢，每一棵樹都有自己不同的人生。
每一種人都是不同種類的樹，每一個(gè)人也都是生長(zhǎng)得不同的樹。人生如樹，人人如樹。社會(huì)好像是一片大樹林，樹林中種植著各種各樣的樹。
幼小時(shí)代被父母呵護(hù)著，好像園丁天天給小樹苗澆水，悉心照料著它。
童年時(shí)代，父母仍然百般疼愛，但也開始管束；園丁也仍天天悉心照料樹苗，而且開始為它修枝剪葉，并將小樹苗扶正。
少年時(shí)代，樹苗已長(zhǎng)成了小樹，有了幾分粗壯。園丁不再每天澆水，而是不定期地隔一段時(shí)間澆一次水，但仍然�？纯葱涫欠耖L(zhǎng)歪了。
青年時(shí)代，樹也不能再稱為小樹了，園丁已經(jīng)很少澆水了，讓樹自己去拼搏，獨(dú)立求生。
中年時(shí)代，樹已是一棵非常粗壯的大樹了，它也經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)雨。
人到了老年，樹也成了一棵參天古樹。老樹靜靜地立在那里，靜靜地回首往事……
美麗的人如同垂柳，給人舒適的'感覺，給人美的享受。
不畏艱難的人如同松柏，四季常青，不怕嚴(yán)寒酷暑。
淡泊名利的清高之人如同梅樹，不與白花爭(zhēng)春，只在寒冬綻放出清香純潔的花。
質(zhì)樸的人如同桂樹，看似普通平凡，但它淡雅的香氣卻能使人心曠神怡。
公正的人如同鐵樹，無論什么人都不對(duì)它開花，公正無私，不循私情。
議論文作文11
古希臘的大文學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗�！崩硐胧侨松鷮�(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。我的`理想就是成為一名老師。
這個(gè)想法在我很小的時(shí)候就有了。我擁有這個(gè)理想是因?yàn)槲业陌职志褪且幻蠋�。爸爸在我很小的時(shí)候就希望我能夠“子承父業(yè)”，成為一名光榮的人民教師。
老師，就是辛勤的園丁，悉心照料著祖國(guó)的花朵，要是花朵歪了，就要把它扶正，要是花朵上有害蟲，園丁就要把害蟲除掉。老師，會(huì)把自己畢生的知識(shí)傳授給學(xué)生，讓他們成為國(guó)家的棟梁。除此之外，老師還要教給學(xué)生做人的道理，學(xué)生有不對(duì)的地方，要幫助他們改正，學(xué)生做得好，要及時(shí)鼓勵(lì)。我要做這樣的老師，像父母一樣關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生，為孩子們做貢獻(xiàn)，也為國(guó)家的建設(shè)出一份力。
要想將來做一名老師，從現(xiàn)在開始，我就要培養(yǎng)自己高尚的道德情操，“學(xué)高為師，德高為范”。我還要尊敬老師，認(rèn)真讀書，積累更多知識(shí)。我要鍛練自己的語言表達(dá)能力，當(dāng)老師就是盡可能清楚地把自己畢生所學(xué)教給學(xué)生。我還要把字練好，這樣自己的板書才能讓學(xué)生看得清楚。
理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。我的理想是當(dāng)一名老師，你們能不能告訴我你們的理想呢？
議論文作文12
“還有二十分鐘�！北O(jiān)考老師那柔和的聲音在沉寂的教室中響起，雖然是輕輕的，卻讓我心中猛地一震。時(shí)間已經(jīng)不多了，可是我還有一道題的驗(yàn)算沒有做出，整張?jiān)嚲硪矝]有檢查過。怎么辦?略加思考，我毅然選擇了繼續(xù)檢驗(yàn)?zāi)堑李}。
以我對(duì)自己的自信，認(rèn)為基礎(chǔ)題是不會(huì)錯(cuò)的。
“叮鈴鈴……”交卷的鈴聲響了，我徒勞地放下筆。盡管算了二十分鐘，最終，我還是沒有攻下那道題的驗(yàn)算。交卷后，我急忙去找老師對(duì)答案。“B、D、D……”咦?第一題為什么選B?我心里“咯噔”一下，暗暗一驚，再仔細(xì)看題，呀，我竟然沒有看清選項(xiàng)!一道選擇題就是三分啊!不過，我還是抱著一線希望繼續(xù)對(duì)下面的答案，一會(huì)兒，我呆若木雞地將答案放回去，天啊，又錯(cuò)了一道填空題!我不禁從頭涼到腳。怎么會(huì)呢?我竟然因粗心丟了五分。我懊惱極了，就因?yàn)樽约哄e(cuò)誤的選擇，因小失大，這不是撿了芝麻丟了西瓜嘛!更何況連芝麻也沒撿到。為此，我難過了一下午，可一切已成過去，再懊悔也于事無補(bǔ)了。
這個(gè)慘痛的教訓(xùn)告訴我，做事情要學(xué)會(huì)取舍。舍得舍得，只有適當(dāng)?shù)纳�，才�?huì)有所得。正如這次考試，如果我能正確選擇，放棄那一分，去檢查前面的題，就能避免不應(yīng)該的，更大的`失誤。其實(shí)，不僅考試如此，生活也是這樣。當(dāng)我們面臨選擇時(shí)，要正確地判斷孰輕孰重，舍棄那些應(yīng)該舍棄的，抓牢必須而且能夠得到的。
學(xué)會(huì)取舍，也就意味著你學(xué)會(huì)了把握自己的人生。
議論文作文13
從我們呱呱墜地起，我們的一生就猶如一輪巨大的鐘表，表盤上不在是刻度，而是“理想”，“挫折”，“成功”……這樣一些文字，而那指針的準(zhǔn)確度便關(guān)系到我們的一生……
子在川上曰：“逝者如斯夫”，的確，時(shí)間有時(shí)讓人捉摸不透，時(shí)間是無形的，而就在這無形的時(shí)間里，我們的時(shí)鐘也隨著時(shí)光的流逝，開始轉(zhuǎn)動(dòng)了。
時(shí)間的指針指向了“挫折”，于是在我們蹣跚學(xué)步時(shí)，命運(yùn)之神發(fā)揮它的神力，“挫折”便發(fā)揮了作用，結(jié)果學(xué)步時(shí)就跌倒了，這時(shí)候，毅力與耐力也隨之提高，爬了起來，指針便指向了“成功”。
經(jīng)過了幾番轉(zhuǎn)動(dòng)，我們也隨之長(zhǎng)大，進(jìn)入了青春期，這個(gè)階段，是犯罪的生成率與實(shí)施率極高的時(shí)候，一些青少年為了錢，而去調(diào)整了時(shí)鐘，使它變快，而他的人生也隨之發(fā)生了變化，鐘表上的指針失去了精準(zhǔn)，停留于犯錯(cuò)與與悔改之間，導(dǎo)致了他的心里矛盾，被眼前的利益所蒙蔽了雙眼，選擇了去搶劫而毀滅了這如花的青春……
到了初三，時(shí)間反而覺得不夠用，堆積如山的'試卷，如潮水般的習(xí)題，每天的大腦都被“函數(shù)”，“定律”，“元素符號(hào)”所淹沒，熬到中考結(jié)束，這是，鐘表的指針指向了“理想”與“頹廢”，有的人受不住苦的煎熬，選擇了頹廢，與自己的理想擦身而過，與大學(xué)無緣。
人生中，不需要太盲目，太快地度過每一天，要學(xué)會(huì)把握時(shí)鐘的速度與準(zhǔn)確性，只有這樣，才能把握人生，在屬于自己的藍(lán)天下，舞出自己的自信與風(fēng)采。
議論文作文14
把握好人生的尺度，使自己無怨無悔。在漫漫人生之路上，人們選擇的方向也不盡相同。總有人茍且偷生，總有人在追求理想的道路上迷失了自己，但這時(shí)必須挽救自己遺留下來的遺憾。趙高為了自己的名利，違背良知，做盡散盡天良的壞事，被人所唾棄，他的心已經(jīng)被名利，權(quán)貴給蒙蔽了，只覺享受到了榮華富貴，虛榮心得到了極大的滿足�？蛇@時(shí)，他的雙手已經(jīng)沾滿了鮮血。這樣人的生命的寬度連一尺丟不要帶，連提及到都會(huì)讓人心生厭惡。在現(xiàn)實(shí)生活中也有這么一些人不能把握自己人生的尺度，他們?cè)谧鎳?guó)汲取到充分的養(yǎng)料后，只因外國(guó)的工資高、待遇好，就留在外國(guó)，不再回到祖國(guó)的懷抱。他們滿足了自己的物質(zhì)享受后，忘記了祖國(guó)培育他們的目的是他們能夠?yàn)樽鎳?guó)做出應(yīng)有的`貢獻(xiàn)，可他們卻沒有做到，這種忘本之人，生命的價(jià)值尺度只能用零來衡量
愛因斯坦曾說過“一個(gè)人的價(jià)值，在于他能付出多少，而不是他拿取多少。”我們應(yīng)該不只是局限于為自身的成就而努力，而是做到為他人而奮斗，讓自己人生的尺度擴(kuò)長(zhǎng)，把握好自己的人生尺度。
議論文作文15
冬天終于過去了，冰冷的日子也該一起轟轟烈烈的離去了吧，我在心里默念道。
我一直都不喜歡冬天（雖然我并不討厭雪，紛紛洋洋的能讓人很幸福）因?yàn)楸狈降亩煊袝r(shí)寒冷的徹骨，并且對(duì)于我來說一切關(guān)于冬天的故事都太過迷離太過清晰。我害怕再次遇見那些并不完美的痛楚，我怕我會(huì)再次向回憶低頭！所以選擇了放棄堅(jiān)守。
完美與不完美之間的差距只有那么大，或許殘缺更能讓那些老去的故事依舊活在我的心里！慢慢沉淀最后被記憶稀釋的清清楚楚！
坐在窗邊唯一的好處就是在上課時(shí)可以偷偷的看著窗外的世界走走神，傻傻的`憧憬一番。
遠(yuǎn)處的籃球場(chǎng)上似乎永遠(yuǎn)都有幾個(gè)陌生的身影在那里揮汗如雨，永遠(yuǎn)不知疲倦的奔跑跳躍；我如果一直到不知疲倦該多好，可是我現(xiàn)在真的好累好累，不知道前方的燈火是否屬于我，也不知道現(xiàn)在我擁不擁有眼前的煙花。
我在教室里不斷的掙扎，不斷的消耗年輪，積累歲月，等待我遠(yuǎn)方的燈火闌珊的幸福終點(diǎn)。
我在思考什么，我在想什么，坦白的說，好多好多，但卻也只能在這里戛然而止原因我想停下來休息再繼續(xù)下一次謬論！
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