規(guī)矩的講話稿范文（精選3篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，講話稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)精神等作用。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家整理的規(guī)矩的講話稿范文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
規(guī)矩的講話稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
今天我講話的題目是《走路也要有“規(guī)矩”》。
一聽(tīng)到這個(gè)題目，有的同學(xué)一定會(huì)感到可笑，“別逗了，走路誰(shuí)不會(huì)呀！”這里講的“走路”是講過(guò)交通路口時(shí)應(yīng)該何時(shí)走，如何走。
常言道：“馬路是虎口，大意禍臨頭�！庇械男∨笥言隈R路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說(shuō)明他們沒(méi)有意識(shí)到馬路是虎口。南京某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生王誠(chéng)就是在“虎口”失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。
一天傍晚，王誠(chéng)瞞著爸爸媽媽溜出家門找小朋友一起玩捉迷藏。一個(gè)小朋友在前逃，王誠(chéng)在后追，不知不覺(jué)中跑到了一個(gè)交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)“俘虜”，就飛快奔到了馬路對(duì)面。王誠(chéng)一心想追上他，也急急地沖過(guò)馬路。就在這時(shí)，一輛貨車駛來(lái)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們，雖然馬上猛踩剎車，但由于距離太近，貨車右后輪仍然碰到了王誠(chéng)的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。后來(lái)王誠(chéng)雖被及時(shí)送到了醫(yī)院，但由于傷勢(shì)太重，當(dāng)天夜里，醫(yī)生們作出了截除他右腿的決定，如不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠(chéng)雖然活了下來(lái)，但右腿卻失去了，從此，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦！
可見(jiàn)，遵守交通規(guī)則是多么重要啊！因此我們要做到：
1、決不能亂穿馬路。有的同學(xué)認(rèn)為亂穿馬路沒(méi)啥關(guān)系，反正駕駛員會(huì)剎車的。請(qǐng)注意了，汽車不是一剎就停的！其實(shí)，由于慣性作用，剎車后車還會(huì)向前滑行一段路。就像人在奔跑中，突然停下來(lái)，還會(huì)不由自主地向前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈、操作失誤等等。所以，亂穿馬路是十分危險(xiǎn)的.，不少血淋淋的交通事故就是因?yàn)樾腥藖y穿馬路造成的。血的教訓(xùn)應(yīng)該引以為戒。
2、不在車前車后急穿馬路。有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險(xiǎn)的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會(huì)造成車禍。所以我們橫過(guò)馬路前要注意左右來(lái)往車輛，先向左看，后向右看，當(dāng)看清沒(méi)有來(lái)車時(shí)才能橫過(guò)馬路，請(qǐng)注意，這只是針對(duì)沒(méi)有紅綠燈的道路。
3、要認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：紅綠燈、斑馬線、注意車輛、危險(xiǎn)等標(biāo)志。我國(guó)《道路交通管理法》規(guī)定，行人走路要走人行道，沒(méi)有人行道的必須靠路邊走；橫過(guò)馬路時(shí)，要選擇有人行橫道（斑馬線）的地方，注意來(lái)往的車輛，遵守交通信號(hào)指示燈或交警的指揮，在通過(guò)未畫人行橫遭的馬路時(shí)，不要突然改變行走路線，更不要突然猛跑、后退；不準(zhǔn)穿越、倚坐人行適、車行道和鐵路道口的護(hù)欄。
每個(gè)小朋友都應(yīng)懂得交通規(guī)則，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，做一個(gè)維護(hù)交通規(guī)則的好少年。
規(guī)矩的講話稿2
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家早上好!
今天我演講的題目是：遵守規(guī)矩，利人利己。
古人云：無(wú)規(guī)矩不成方圓。若無(wú)規(guī)矩，那么任何一個(gè)集體都無(wú)法長(zhǎng)久存在，如國(guó)家，如政府，當(dāng)然也包括一個(gè)學(xué)校。如果沒(méi)有規(guī)矩的約束，我們腳下的草地可能滿是垃圾，那么有誰(shuí)愿意在這上體育課，在這散步呢?我們的宿舍可能是“臟、亂、差”，那么有誰(shuí)愿意在那休息，每周度過(guò)五個(gè)夜晚呢?如果沒(méi)有規(guī)矩，一個(gè)學(xué)校就喪失了其教育的目的.和存在的意義。這同樣可以引申到一個(gè)國(guó)家上，如果沒(méi)有法律的管理和制約，后果不堪設(shè)想。
初二初三的同學(xué)對(duì)校規(guī)自然了如指掌，初一的同學(xué)們也入學(xué)一個(gè)多月了，對(duì)學(xué)校中的諸多規(guī)矩也應(yīng)當(dāng)有所了解，自然不必在這嘮叨，但是否遵守規(guī)矩遠(yuǎn)比是否知道規(guī)矩重要得多。若仔細(xì)觀察便會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園中一切美好都是守規(guī)矩者們共同締造的，如班級(jí)干凈的地面，清晨的瑯瑯書聲，課堂的秩序井然……這一切都是同學(xué)們嚴(yán)格要求自己的結(jié)果。即使有個(gè)別違反者也能在大家的幫助下及時(shí)改正。作為初三學(xué)生，作為初一初二同學(xué)們的學(xué)長(zhǎng)，在此，我想大聲宣讀百外的十條班規(guī)：
課堂動(dòng)靜相宜
自習(xí)凝神靜氣
考試誠(chéng)信進(jìn)取
晚歸快速整齊
早讀書聲瑯瑯
活動(dòng)團(tuán)結(jié)奮爭(zhēng)
跑操步調(diào)一致
集會(huì)動(dòng)靜有序
午唱書聲響亮
儀式莊嚴(yán)神圣
正因我們一直以來(lái)嚴(yán)格要求自我，我們的學(xué)校才能擁有如此優(yōu)良的校風(fēng)校貌，才能獲得社會(huì)的一致認(rèn)可。以上這些話，小而言之是為了百外校園能有良好舒適的學(xué)習(xí)氛圍。大而言之，是為了國(guó)家能有一批素質(zhì)高，有才能，品行好的棟梁之才。雖國(guó)慶已過(guò)，但愛(ài)國(guó)依舊。時(shí)刻存集體、存國(guó)家于心中，提高自我要求，利人利己，真正做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!
規(guī)矩的講話稿3
大家早上好，今天，我講話的題目是“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。
“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”這句話出自《孟子》——“不以規(guī)矩，不能成方圓”，原意是說(shuō)如果沒(méi)有規(guī)和矩，就無(wú)法制作出方形和圓形的物品。后來(lái)引申為行為舉止要有標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則。為了保證人們的正常生活，每個(gè)國(guó)家都有自己的法律法規(guī)。
同樣道理，在學(xué)校要成為合格的小學(xué)生，最基本的`就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這對(duì)于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。首先，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：你剛才有沒(méi)有大聲地唱國(guó)歌？上一周在食堂你有沒(méi)有偷偷地把飯菜倒掉？你有沒(méi)有在沒(méi)人的時(shí)候悄悄地往地上扔垃圾？你在回答老師問(wèn)話時(shí)有沒(méi)有起立？你接受和遞送物品時(shí)有沒(méi)有起立并用雙手呢？你會(huì)隨意打斷別人的講話、打擾他人學(xué)習(xí)和休息嗎？你妨礙了別人會(huì)不會(huì)給人道歉呢？
有的同學(xué)可能會(huì)想：老師問(wèn)這些小事干嘛？千萬(wàn)不要把這些看作小事，其實(shí)，正是這些小事才體現(xiàn)了一個(gè)人的品德。做一個(gè)講文明，講禮貌，遵守規(guī)則的人，不僅是學(xué)校對(duì)我們的要求，也是我們作為一個(gè)小學(xué)生最基本的道德要求。在學(xué)校我們的行為代表班級(jí)的形象，在校外，我們的行為代表的是五鎮(zhèn)中心校的形象。希望同學(xué)們從身邊的細(xì)節(jié)做起，比如不亂丟垃圾，保持校園干凈整潔；上下樓梯慢步輕聲，保持樓內(nèi)良好秩序；不踩踏花壇里的小草，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一磚一瓦，一草一木.....樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
“木受繩則直，金就礪則利”。讓我們?nèi)巳俗袷匾?guī)矩，人人踐行美德，讓學(xué)校因?yàn)槲覀兌湴�，也讓我們因自己而自豪�?/p>
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