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(實(shí)用)寫給朋友的信作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的寫給朋友的信作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫給朋友的信作文 篇1
坤姐：
很高興收到你的書信!今年年初，我接連比賽，也沒顧得上哥哥，多虧姐姐的照顧了!對于我問姐姐的話，是我的確著急，因?yàn)楦绺鐬槲页惺芰四敲炊嗤纯�，受了那么多委屈，但哥哥卻始終不去哭泣。誰說男生不許流淚?我看小新哥不是一般的堅(jiān)強(qiáng)。
昨晚的比賽雖然只是一場友誼賽，但哥哥表現(xiàn)出來的精神丫頭為之流淚。正如我說的.，哥哥不僅僅是球場上的王子，也是球場上的英雄。他原本就有傷，而昨晚的比賽又使哥哥左手指斷裂，我想這個姐姐一定不知道吧。比賽勝利后，這位王子就重重的倒在了場中央，當(dāng)是我們都傻了，而哥哥卻只說自己是上帝的使者，要堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)然我們只是再笑!
茜姐是個好女孩，我始終這么認(rèn)為，只是哥哥的苦他不知道，當(dāng)然坤姐也不明了，不過現(xiàn)在坤姐知道了吧，丫頭拜托姐姐能多關(guān)心一下哥哥，他真得好不容易!
曾經(jīng)聽到哥哥夜晚一個人在天臺大喊“活的好累”時，丫頭的心都涼了，我想上帝不是有意折磨哥哥的，而是在給他鍛煉的機(jī)會，對嗎?
曾經(jīng)有人問過我們，為什么我們對待他(指哥哥)就像對待神靈一樣?我們只說了一句話：“因?yàn)樗緛砭褪且粋�神話，一個眾人推崇的王子!”在丫頭心中，哥哥永遠(yuǎn)是神圣的，永遠(yuǎn)是王寧的榜樣!
讓我們一起祝福哥哥吧，祝福這位上帝精選的使者。
寧
寫給朋友的信作文 篇2
親愛的李卓識：
你現(xiàn)在在干什么？近幾天你經(jīng)歷過什么有趣的事嗎？
啊！作為你的好伙伴，好搭檔，我想對你說的話簡直太多太多了，借這次給你寫信的機(jī)會，我就一吐為快吧。
我很喜歡看你笑，因?yàn)樵谖艺J(rèn)識你之前，你的臉上總是掛著一副嚴(yán)肅沉思的表情，看起來好像很“難”見到你笑似的。和你交了朋友后，不但由于你的影響我的成績提高了很多，你也經(jīng)常笑了。
說實(shí)話，能和你交朋友，我真的很榮幸。想到以前，我還是一個中游的.學(xué)生，交了不少壞朋友，還常說臟話，覺得跟你學(xué)習(xí)這么好的同學(xué)根本沾不上邊，只能看著眼饞罷了。沒想到偶然的一次機(jī)會，咱們兩個竟然交了朋友，并且兩人之間的友誼越來越深厚了。自從交了你這位高尚之友，我的學(xué)習(xí)成績不但提高了，壞習(xí)慣們也都改了，還被老師評為“優(yōu)等生”。要是沒有你的指點(diǎn)與幫助，哪里來的我現(xiàn)在的成就！從你身上我學(xué)到了好多，認(rèn)識到了好多�？磥�，你和那些曾經(jīng)幫助過我的人都是我成功的“加油站”呀！
話回到現(xiàn)在的校園生活，看來這時我們已經(jīng)成為最親密的伙伴了，上課我們積極地回答問題，比賽誰把老師的問題理解的更徹底，更具體；下課我們總是幾個人湊在一堆兒，做一下課后總結(jié)或者玩游戲，生活過得緊張而快樂，忙碌而充實(shí)，我甚至已經(jīng)覺得學(xué)習(xí)是一種放松，一種享受。
呵呵，老說你了。除了你，我還要感謝趙文悅、彭楨哲，他們在學(xué)習(xí)上也給了我莫大的幫助。趙文悅也是我最親密的朋友之一，他總是熱情地幫助我，幫我解決不會的難題，我一有什么心事總是最先向他說。彭楨哲雖然很頑皮，但他的內(nèi)心卻是淵博的，他平常都讀很多書，積累了很多知識和好詞好句，等到學(xué)哪方面知識的時候正好能派上用場，也給了我們很多啟示。
�。√焐辉缌�，我也該停筆了，再見，李卓識，希望我們的友誼會永遠(yuǎn)地延續(xù)下去……
你的好朋友
XX年10月17日
寫給朋友的信作文 篇3
親愛的朋友：
已經(jīng)有一年多沒見了，你不會生我的氣吧！有一種叫做“嘮叨”的東西把我搞得頭昏腦脹。有時，我甚至想找你都被這個東西給拉了回去，以至我時常不去看你，甚至把你忘記。
一次在少年宮，偶爾看見幾個小孩兒在滑輪滑，讓我一下子想到了你。這才讓我知道，長時間的沒見面讓我那么得喜愛你。
你可以一下子成為很多的孩子喜愛的寶貝。你有一個酷炫的名字——溜冰鞋。你有著四只滾圓滾圓的腳，滑起來讓人行走如飛。你可以作為一項(xiàng)體育運(yùn)動，讓人不喜歡也得喜歡。這就是我為什么喜歡你的原因。
在急切的渴望下，我走到那張“古老”的床邊，用手往骯臟的床底下掏，爬得很深。我把你拿出來，用手抖去上面的`灰塵，愛惜地敲著你。作為一雙高級輪滑鞋，我是不應(yīng)該把你擱在床底下，讓你一起和老鼠作伴。
我伸出雙腳，想把你穿上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)你兩旁的螺絲釘已經(jīng)散架。“對不起，為了表示我對你的喜愛，我決定把你的‘骨頭’給修回去�！蔽疑袂閳�(jiān)定地說。我耐心地給你修著，“這是我對你的報償，誰叫你是我喜愛的東西呢？”我這樣想。
修好后，我把你提到樓下，快樂地在空地上滑翔。幾只小螞蟻靠在鞋面上，它們也想享受一下你帶動著風(fēng)的樂趣；遠(yuǎn)處的大樓正在威嚴(yán)地朝我們點(diǎn)頭，似乎它長時間不動，累了，也想動一下身子；空中的白云笑瞇瞇地看著我們，它在想：如果我是輪滑鞋該多好。
“哦！好爽快！”我神采飛揚(yáng)地說。我此時也在想：謝謝你，你是風(fēng)的朋友，我將和你一起享受風(fēng)的樂趣。
只要我心底里還存在著那一種樂趣，我就不會把你忘記。
寫給朋友的信作文 篇4
親愛的XXX：
你在國外還好嗎?
自從你走了以后我們班來了許多新同學(xué)，在這里就不多做介紹了。班里同學(xué)都很想你，還想聽一下你一口流利的`英語。
記得原來課間休息，我們正在玩跳格子，咱倆都跑向一個格子，我們倆誰都不讓誰最后我們還廝殺了起來，我把你的臉抓爛了，你卻沒有還手，老師問你怎么回事，你說是小狗抓的，到現(xiàn)在我還欠你一個人情呢!
還有一次課間休息，你把鞋子脫下來，就連襪子也脫了下來，你還把襪子放在了沙婭頭上，搞得全班哈哈大笑。
最近班里女生跳的一個舞還獲得了一個自治區(qū)的金獎呢!班里好多同學(xué)都獲得了獎。班里的數(shù)學(xué)老師也換了。美術(shù)老師還帶我們?nèi)懮四?
希望下次回來能看著你手捧獎狀來回來看我們。
就說到這里吧，拜拜!
祝你學(xué)業(yè)有成，天天快樂!
你的哥們
20xx年XX月XX日
寫給朋友的信作文 篇5
志芳妹：
你好！
時間過的真快，分別一年了。在這里，我祝你行年快樂！也請你代我向伯伯、嬸嬸、哥哥問好。在這一年的時間里，我經(jīng)歷了許多令人高興的事情，但我覺得最有趣的事情還是捉蚱蜢那件事。 那是春天的一個早晨，天氣很好，我們來到一塊茂密的草地上，從口袋里拿出火柴盒，鋪上紙，準(zhǔn)備把捉來的蚱蜢關(guān)在里面。開始捉了，我拔開長長的草，認(rèn)真地找著。天還早，太陽剛剛探出頭來，草地上閃爍著晶瑩的露珠，把我們的衣褲都打濕了。突然，嚓！一只蚱蜢從我的眼前跳過，我連忙伸手去抓�？晌业氖謩偱龅侥穷w草，它又跳到其他草上了去了。我不服氣，心想：你有什么了不起的，不就是會跳嗎？看我不捉住你！于是，我猛撲上去，用手一按，嘿，抓住你了吧我小心翼翼地把它從指縫里抓出去，認(rèn)真地端詳一番這小家伙長的倒挺好看的，又細(xì)又長的灰色身體，腦袋呈三角形，頭頂翹起一對長長的觸角，一雙腿，腿上排滿小鉤，配著紅綠相間的小翅膀，還挺漂亮的。我得意的`捏在手中，叫芳珍過來看。芳珍見了很眼饞，說：快把它關(guān)起來，蚱蜢是害蟲，別讓它跑了！
沒多久，我就捉了七八只，裝滿了兩只火柴盒，而且只只都很漂亮，有紅、黃、灰、綠、青等多種顏色�？煞颊渲蛔搅藘芍�，而且都是又胖又短的，灰不溜秋的，一點(diǎn)也不好看，就像兩個甲蟲在爬。于是，我就把我最喜歡的玉公主送給了她�？粗吲d的樣子，我也笑了。 我們倆越抓越熟練，越捉越多，不一會兒，我們帶的五六只火柴盒全裝滿了。但我還未盡興，跑回家放好火柴盒，又拿一只大盒子來捉，直到草叢中的蚱蜢再很難找，才戀戀不舍的回家。我們倆都為消滅害蟲出了力而高興！ 妹妹，聽了我的講述，你是不是覺得我很孩子氣吧。其實(shí)我在學(xué)習(xí)上還是很勤奮刻苦的，年年被評為三好學(xué)生。課余時間參加一些有趣有益的活動，輕松一下，對促進(jìn)學(xué)習(xí)是很有幫助的和好處的。生活需要七彩陽光，你說對嗎？ 好，我今天就寫到這兒了。希望你在期末考試階段認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取得好成績，祝你不斷進(jìn)步。
姐姐劉慧
1月12日
寫給朋友的信作文 篇6
親愛的朋友們：
你們好！
我叫林雨菲，是福建省漳州市長福小學(xué)五年級的學(xué)生。我今年已經(jīng)十二歲了，我最大的愛好就是閱讀了，人家都稱我為“小書蟲”。我在網(wǎng)上的百度圖片中看到了許多張關(guān)于你們生活與學(xué)習(xí)的照片，凝視著你們的照片，你們那一張張?zhí)煺娴拿婵祝凵裰心欠N對讀書的渴望，仿佛把我?guī)нM(jìn)了你們的世界。
我看見在一張乒乓球桌的身后，有一棟岌岌可危的房屋，上面寫著“敢于實(shí)踐，勇探科學(xué)”這幾個顯亮的字眼，這便是你們的學(xué)校。這兒沒有寬闊的操場，只有貧瘠的土地；這兒沒有好玩的運(yùn)動器材，只有一張唯一的乒乓球桌；這兒更沒有人類文明的“長生果”。老師教書的`工具只是一塊破爛不堪的黑板，還有幾只短得不能再短的粉筆；而你們的學(xué)習(xí)工具就是一張爛的不能再爛的桌子，橡皮小的已經(jīng)不能再小了。在這樣艱苦的環(huán)境中，你們還能發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，使我對你們的敬佩之情油然而生。
看完了這些圖片，我進(jìn)行了認(rèn)真的思索。與你們的學(xué)習(xí)條件相比較，我覺得我已經(jīng)很幸福了。在我的學(xué)校里，有寬闊的教室、有各種有意思的器材、有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、有先進(jìn)的學(xué)習(xí)設(shè)備；我的學(xué)習(xí)工具也很多，有網(wǎng)絡(luò)、有精美的圖書、有便于使用的文具。想起這些，我難道還能不滿足嗎？
這次，我們口語交際的活動是“手拉手”，對此次活動，我提出以下幾條方案：
1、我們要與遠(yuǎn)方的朋友建立書信往來，增加對彼此的了解。
2、攢積自己平日的零花錢，購買一些衣服、文具、書籍和一些生活用品寄給你們。
3、借助網(wǎng)絡(luò)力量，呼吁社會上的愛心人士關(guān)注你們，為你們提供學(xué)習(xí)與生活的幫助。
4、呼吁教師，到山區(qū)支教，向你們傳授知識。
祝：
身體健康，學(xué)習(xí)更上一層樓。
你們的朋友：林雨菲
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